LA EDUCACIÓN DIGITAL.

[pic 3][pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

INDICE:

INTRODUCION: -------------------------------------------------------------------------------01

MÉXICO, COMO SE HA PREPARADO, CONFORME EL BOOM DIGITAL: --04

CONCLUSION: ---------------------------------------------------------------------------------07

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y DIGITALES: ---------------------------------09

El siguiente ensayo, tiene como finalidad, reflexionar, y cuestionar desde una manera objetiva,la situación de México a nivel mundial en la educación, el como aplicamos las tecnologías, abordaré aspectos como: la tecnología como, las brechas generacionales, la aplicación de la tecnología a la educación, que hacemos nosotros con ella, como se interactúa gobierno-alumnos-profesores, con una mirada crítica a todos los niveles, estatal, nacional, y estrategias de como curar ese rezago educativo-tecnológico.

Antes de empezar a abordar el tema, debemos tener claro que es una tecnología, según el diccionario en línea de la real academia española, tecnología es: Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.

Y es así como la tecnología primitiva, eran las ruedas, lanzas, tablas, etc. Y con el paso del tiempo y la innovación ha ido evolucionando y hemos llegado a la tecnología digital, en donde las nuevas técnicas han venido a facilitar el trabajo en la educación, la comunicación, el comercio, la medicina entre otros.

Ahí es donde entra el papel del docente, educar, en una cultura tecnológica, viendo a futuro, donde se involucre al alumno, donde se le facilite el aprendizaje y lo haga suyo, no que solamente lo ocupe para el ocio o pereza de hacer los trabajos, en donde el conocimiento se queda, en “la nube” (haciendo referencia, a on cloud, el guardar información en línea y no en un dispositivo) por que el alumno no se esfuerza por hacer las cosas. Por ejemplo, cuando dejan una tarea y el alumno baja de internet la información y la transcribe tal y como la encontró. o cuando el alumno investiga en un libro y no explica las cosas con sus propias palabras. Es la misma situación solamente es darle un buen enfoque para un mejor aprendizaje

Así como nosotros fuimos creados de una manera distinta a nuestros padres y estos de otra manera, existen las brechas generacionales, este es más un nombre que utilizan las compañías, para su publicidad, y saber a qué público va dirigido el producto, sin embargo existen varios rangos que vivimos una generación y nos identifica por ejemplo la primera generación de la cual hablaremos, son los “baby boom”, los culés nacieron de 1940-1960 (Aproximadamente), esta generación es la primera de la posguerra, donde hubo un auge en la demografía, para ellos es muy importante la imagen de un profesor, pues para aprender requieren de un instructor, la tecnología puede serles útil pero no se sienten muy cómodos con las nuevas tecnologías, más bien les inspiran un poco de miedo,

La generación “X-Y” es aquella que nació en 1960-1980, han sido influidos por la televisión  y los  videojuegos desde niños y de jóvenes, son los grandes impulsores de la tecnología, cuando se trata de aprender son solucionadores independientes de problemas, la tecnología les resulta necesaria, pero no indispensable, para ellos el ocio significa salir y encontrarse con personas y disfrutar del aire libre.

Los milenials, son aquellos que nacieron de 1980-2000, han sido más influidos por las computadoras y el internet que las generaciones anteriores, encuentran fascinantes las nuevas tecnologías y la realidad generalmente no les parece suficientemente emocionante;  en cuanto al aprendizaje son auto dirigidos, hacer es más importante que saber, según su ideología,creen el aprendizaje "justo a tiempo", cero tolerancia a la demora, estar "conectado" es esencial, aprenden a través de la actividad, es decir son kinestesicos

Los centenial o generación Z son las personas que nacieron después del 2000, Si la generación Z es moldeada adecuadamente, pueden lograr mucho más que sus generaciones anteriores utilizando los medios digitales. Su sociedad existe en Internet donde se abre su mente y expresan sus propias opiniones. Para ellos prevalece la inteligencia y el conocimiento sobre la tecnología. El hecho de haber nacido después del auge digital, hace que se adapten de manera extraordinaria a futuras tecnologías como ninguna otra generación 

La educación y el trabajo desempeña un papel poco importante en sus vidas ya que no ven la educación como un medio de supervivencia, pues todo lo consiguen gracias a internet, y es muy cierto, supongamos que un baby boom, le da clases a un centenial, obviamente son puntos de vista muy distintos, la educación debe adaptarse a los tiempos hoy en día, haciendo inclusión de la tecnología, y los medios digitales, porque la información es procesada de diferentes formas, dependiendo la edad , y las aptitudes con las que se cuenta, es por ello que con las TIC se pueden realizar un sinfín de estrategias de acuerdo a que población va dirigida, si es a niños, jóvenes o adultos; dichas herramientas sirvan para transmitir valores, cultura, interacciones socioculturales.

Puesto que en la actualidad la tecnología educativa es una de las más utilizadas en la pedagogía ya que ayuda a fortalecer el aprendizaje y mejora la calidad educativa, ya que los jóvenes actualmente se les facilita más comprender algún tema con el apoyo de audio, video e imagen, haciéndolo más dinámico.

México, como se ha preparado, conforme el boom digital:

Uno de los objetivos del milenio, es erradicar el analfabetismo, pero también hay que tener en cuenta que aparte de existir el analfabetismo gramatical, existe el analfabetismo tecnológico, en donde personas que saben leer y escribir, no saben cómo encender un dispositivo electrónico, después de saber los resultados de la prueba PISA 2015 el gobierno ha impulsado el programa “@PRENDE 2.0”, después de tantos otros como enciclopedia, .MX, Habilidades Digitales para todos, red escolar.

Este nuevo programa tiene 3 principios, que son

1. Capacitación para maestros
2. Plataforma en línea
3. Equipamiento y conectividad,

Desde 1985, se imparte computación electrónica en educación básica, creando así las aulas de medio, para acercar a los alumnos en una educación tecnológica, demostrando que las TIC han cambiado nuestra forma de vida, y es importante que aprendan a investigar comunicarse, colaborar, crear y producir conocimientos en las tecnologías, para que sean ciudadanos del mundo y no solo de México, para que sean competitivos, los maestros, son los actores más importantes para el aprendizaje y es necesario tener nuevos conocimientos. La nueva plataforma “@PRENDE 2.0” no es mala, inclusive tiene buenos objetivos, pero nos olvidamos del verdadero contexto socio-cultural en el que vivimos, posiblemente el uso de tecnología, por un lado, represente una mejora en el aprendizaje del alumno, pero por otro, implica para el profesor una carga adicional, no siempre reconocida y apoyada por la propia comunidad educativa y administrativa. Una propuesta innovadora de esta naturaleza requiere sin duda gran apoyo institucional.

...