LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BASICAS I.

1.- Términos que por su extenso significado e interpretación son considerados como sinónimos.

a) Introducción y civilización.

b) Educación y civilización.

c) Capacitación y civilización.

d) Instrucción y civilización.

2.- Consiste en la adquisición constante de experiencias que el sujeto va adquiriendo minuto tras minuto y día tras día, pues la vida es una ininterrumpida serie de momentos y de vivencias.

a) Situaciones continuas.

b) Formación continúa.

c) Aprendizajes continuos.

d) Conocimientos continuos.

3.- Se llama así al cambio en el modo de ver las cosas de sentirlas o de juzgarlas y en la manera de comportarse, se realiza en virtud de un trabajo interno.

a) Sufrir la experiencia.

b) Contar la experiencia.

c) Tener la experiencia.

d) Vivir la experiencia.

4.- El alumno, durante el proceso de aprendizaje había de permanecer inmóvil, quieto, inactivo, pendiente de las palabras del maestro, de cuyos labios fluía la sabiduría que llenaba poco a poco su alma. Esta es la doctrina de la:

a) actividad.

b) pasividad.

c) sabiduría.

d) pedagogía.

5.- Ambiente que se refiere a las condiciones que rodean al alumno que favorecen o no el aprendizaje, tales como: Infraestructura educativa, relación alumno-alumno, Relación alumno-maestro, entre otras.

a) Social.

b) Escolar.

c) Natural.

d) Político.

6.- Este modelo de enseñanza, considera al alumno de manera pasiva, lo primero que se espera de él, es que adopte ciertas actitudes con relación al trabajo.

a) Transición.

b) Condicionamiento.

c) Constructivismo.

d) Behaviorismo.

7.- Cuando un adulto demuestra o enseña una actividad eficaz, que exige ser hábil a un niño, ésta expresión se refiere al modelo de la mente o modelo de la pedagogía. Esto es ver a los niños como:

a) individuos pensadores.

b) seres necesitados de orientación.

c) aprendices, que nos imitan.

d) objetos pensantes.

8.- Es considerada como una de las principales funciones de la educación en la escuela.

a) Cultivar competencias, así como impartir un conocimiento de hechos y teorías.

b) Ayudar al alumno a ingresar a un mundo pretérito, permitiéndole buscar soluciones.

c) Ayudar al alumno a entender el verdadero objeto de su existencia así como cultivar su cultura.

d) Ayudar al alumno a llegar más allá de sus propias impresiones y definir sus conceptos.

9.- Tipo de pedagogía que refleja toda una variedad de suposiciones acerca de los niños, por ejemplo: se les puede considerar caprichoso y necesitados de corrección o bien inocentes a quienes hay que proteger de una sociedad vulgar.

a) Pedagogía de uso común.

b) Pedagogía aplicada.

c) Simplemente pedagogía.

d) Pedagogía de la docencia.

10.- Descubre que cuando los niños empiezan a comprender como se emplea la evidencia para comprobar creencias, ven este problema como similar al de formarse una creencia acerca de una creencia.

a) Habermam.

b) Skinner.

c) Janet Astingtong.

d) Alonso Tapia.

11.- En el primer postulado se afirma que: para despertar y mantener interés en el alumno hay que tener en cuenta muchos elementos a la hora de elaborar el propio método de enseñanza entre los que se recomienda:

a) El uso de técnicas para propiciar la curiosidad y motivar con ellas a los alumnos a aprender.

b) El uso de recursos

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