Lector y escritor.

Cuestionario Autodiagnóstico lector y escritor

Si

No

No  soy

consciente

1.   ¿Busca relación entre lo que lee y su proyecto de vida?

2.   ¿Se  fija  propósitos  relacionados  con  sus  propios  intereses  y

proyecto de vida?

3.   ¿Hace relación general del texto que va a leer?

4.   ¿Hace un diagnóstico acerca de lo que conoce sobre el tema?

5.   ¿Se plantea objetivos de lectura?

6.   ¿Planea un proceso lecto–escritor para alcanzar tales objetivos?

7.   ¿Complementa el texto con otros sobre el mismo tema?

8.   ¿Comparte con otros lectores la comprensión de lo leído?

9.   ¿Define el tiempo y el lugar adecuado que dedicará a la lectura?

10. ¿Realiza lo planeado como proceso lecto-escritor?

11. ¿Identifica dificultades para realizar lo planeado?

12. ¿Asume la lectura con gusto e interés?

13. ¿Realiza  la  lectura  a  partir  de  sus  propias  preguntas  y  las

confronta con las ideas del autor?

14. ¿Es crítico frente a las ideas de los textos?

15. ¿Se  siente  realmente  comprometido  con  su  formación  como

lector autónomo?

16. ¿Evalúa su comprensión lectora?

17. ¿Se   siente   plenamente  responsable   con   su   nivel   de   lecto-

escritura?

18. ¿Ha  desarrollado  la  autodisciplina  necesaria  para  leer  por  su

propia iniciativa?

19. ¿Tiene dificultades para concentrarse cuando lee?

20. ¿Dedica diariamente un tiempo para leer?

21. ¿Retiene las ideas extraídas en el proceso lector?

22. ¿Tiene dificultad para interpretar los textos?

23. ¿Ha desarrollado un sistema adecuado para la toma de notas?

24. ¿Escribe un borrador de sus escritos antes de desarrollarlos en

forma definitiva?

25. ¿Se pregunta por el sentido de lo que hay a su alrededor?

26. ¿Comparte con los demás el sentido que asigna a las cosas que lo

rodean?

27. ¿Se ejercita en la búsqueda de información en internet y en bases

de datos?

28. ¿Practica la resolución de problemas?

29. ¿Agrega  algo  propio  a  las  actividades  que  se  plantean  en  los

textos?

30. ¿Relaciona sus experiencias con las de sus compañeros?

31. ¿Es creativo y genera respuestas originales?

32. ¿Relee periódicamente los textos que son de su interés?

33. ¿Se esfuerza por sistematizar conocimientos?

34. ¿Tiene habilidad para titular sus escritos?

35. ¿Distingue fácilmente las ideas principales de las secundarias?

36. ¿Acostumbra a comparar las ideas de diversos autores sobre un

mismo tema?

37. ¿Recurre con frecuencia a la biblioteca?

38. ¿Acostumbra a considerar los temas desde distintas alternativas?

39. ¿Ha desarrollado la capacidad para argumentar?

40. ¿Ha  superado  el  concepto  de  lectura  como  memorización  y

repetición de las ideas del autor?

41. ¿Asume una actitud positiva frente a puntos de vista contrarios?

42. ¿Se clasifica a sí mismo como lecto-escritor autónomo?

43. ¿Participa  de  actividades  culturales  que  amplíen  su  interés  y

conocimiento sobre lo que estudia?

44. ¿Toma el tiempo necesario para pensar   y repensar lo expuesto

por el autor?

45. ¿Tiene facilidad para identificar y argumentar la tesis expuesta

por el autor?

46. ¿Puede establecer fácilmente las relaciones entre las diferentes

ideas del texto?

47. ¿Tiene facilidad para sintetizar las ideas?

48. ¿Redacta  valiéndose  de  conexiones  y  signos  de  puntuación

debidos?

49. ¿Sabe utilizar los títulos y subtítulos para comprensión del texto?

50. ¿Se considera reflexivo frente a la lectura que hace?

Cuestionario Autodiagnóstico lector y escritor

Si

No

No  soy

consciente

Total de puntos