Ortografia

Francisco Morales Ardaya

NOCIONES DE ORTOGRAFÍA

EL ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE (LA COMPETENCIA ORTOTÓNICA, I)

Advertencia: Es indispensable conocer bien la silabación ortográfica de los vocablos españoles para aplicar

adecuadamente las normas de TILDACIÓN o ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA.

1. DEFINICIÓN

En sentido propio, el ACENTO es la mayor fuerza de pronunciación que se aplica a una sílaba, o más

precisamente, la mayor intensidad espiratoria y entonativa en la articulación de una sílaba. Ejemplos: a-ma-

do, con-tar , per-die-ron, en-cuen-tro, na-cio-nal, Fran-cis-co, pá-ja -ro, sa-lí, es-cri-bí-a, ár-bol, lec-

ción. Esta mayor fuerza o intensidad recibe el nombre específico de acento prosódico o fonético, y la sílaba

en la que este recae se llama sílaba tónica.

Por extensión, también se llama acento el signo con que, en ciertos casos, se señala el acento

fonético: pájaro, salí, escribía, árbol, lección. Este signo recibe el nombre específico de acento gráfico u

ortográfico, o tilde.

Si se tiene dificultades para reconocer a sílaba tónica de una palabra, véase el procedimiento

l

descrito en el capítulo anterior, sección 2: Sílabas tónicas y átonas.

2. LA REGLA DE LAS TRES SÍLABAS

Para reconocer y pronunciar de modo apropiado la sílaba tónica de un vocablo, y para colocar la tilde

correctamente, hay que tener en cuenta, además de la división silábica, la REGLA DE LAS TRES SÍLABAS :

una palabra española solo puede llevar el acento fonético principal (y por tanto, el ortográfico) en una de las

tres últimas sílabas.

Las únicas excepciones de esta regla son las palabras sobresdrújulas y los adverbios que terminan

en -mente (tanto las unas como los otros son, en realidad, palabras compuestas, como se verá más adelante).

3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN EL LUGAR DEL AC ENTO

Según el lugar que ocupe el acento prosódico o fonético, las palabras se clasifican en:

•

•

•

Agudas (oxítonas): Llevan el acento en la última sílaba. Ejemplos: verdad, compré.

Graves o llanas (paroxítonas): Llevan el acento en la penúltima sílaba. Ejemplos: cabeza,

lápiz.

Esdrújulas (proparoxítonas): Llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Ejemplos:

Táchira, pájaro.

Existen en español palabras sobresdrújulas o sobreesdrújulas (con el acento en la sílaba anterior a

la antepenúltima, que algunos llaman trasantepenúltima), pero estas constituyen un caso muy particular que

veremos más adelante (apartado 5, obs. 1).

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4. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA

4.1. Palabras que no deben llevar tilde:

No llevan tilde o acento ortográfico:

a)

Las palabras graves que terminan en vocal, en -n o en -s. Ejemplos: palabra, palabras, grave,

graves, acento, acentos, casi, terminan, terminaron, llevan, llevaron, examen, joven.

b) Las palabras agudas que terminan en consonante distinta de -n y -s. Ejemplos: azul, claridad,

terminar, reloj, cenit.

4.2. Palabras que sí deben llevar tilde:

Deben llevar tilde o acento ortográfico:

a)

Las palabras agudas que terminan en vocal, en -n o en -s. Ejemplos: está, será, amé, café,

salí, colibrí, leyó, escribió, tabú, galán, patán, amarán (futuro), comején, sartén, Valentín,

maletín, calzón, sillón, lección, betún, amarás (futuro), jamás, estás, cortés, montés, barinés,

escribís, París, autobús. Nota: A efectos de la acentuación gráfica, la y con valor vocálico al

final de una palabra se considera una consonante; por ello no se escribe la tilde en vocablos

como estoy, araguaney, Paraguay.

b) Las palabras graves que terminan en consonante, excepto -n y -s. Ejemplos: Cristóbal, árbol,

cárcel, fácil, fértil, hábil, cáncer, carácter, almíbar, azúcar, Héctor, fénix, Félix, tórax, lápiz,

cáliz, Pérez, González, Sánchez, Fernández.

c)

Las esdrújulas (sin excepción). Ejemplos: Táchira, Mérida, pájaro, cómico, estúpido, Cúcuta,

aéreo, subterráneo, momentáneo, océano, tráfico, cálido, petróleo, jóvenes, exámenes, célebre,

cólera, partícula, cláusula, díselo, váyanse, quítate, sácala, llévala, acaríciala, bésala, mátala.

Observaciones:

1.

Hay en español palabras sobresdrújulas: sólo formas verbales graves de dos o más sílabas, y

que llevan unidos dos pronombres enclíticos. La fórmula es: verbo polisílabo grave +

pronombre 1 + pronombre 2.

Ejemplos:

Ø

Ø

Ø

Ø

tráemela < trae (verbo grave) + me (pronombre 1) + la (pronombre 2);

quítaselos < quita + se + los;

sacúdetelas < sacude + te + las;

escríbanselo, compórteseme, cómprennoslo.

Como las esdrújulas, todas las sobresdrújulas llevan tilde.

Fuera de esta, no hay otra clase de palabras sobresdrújulas en español.

2.

Las mayúsculas deben llevar tilde cuando les corresponda según las normas. Ejemplos: Ángela,

África, Éfeso, Índico, PÉREZ, OCÉANO.

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3. Debe recordarse que la 3.a persona de plural (ellos/ellas) del pretérito simple de indicativo no

lleva tilde: amaron, temieron, partieron (no debe escribirse *amarón, *temierón, *partirón).

La razón es muy sencilla: son palabras graves terminadas en -n.

4. Si una palabra tiene más de tres sílabas, existe cierta tendencia a pronunciarla con un acento

secundario en la primera o la segunda sílaba, especialmente si se trata de palabras compuestas

que el hablante reconoce como tales (señalamos con ` el acento secundario): correspondiente

(/còrrespondiénte/, /corrèspondiénte/), superintendente (/sùperintendénte/).

Este acento

secundario también puede deberse al énfasis en una parte del significado: ¡Eso es imposible!

(/ìmposíble/, pronunciado así para destacar la idea de negación que expresa el prefijo). Como

quiera que sea, el acento secundario no afecta de ningún modo la aplicación de las reglas del

acento ortográfico: hipertensión (/hìpertensión/); decimoséptimo (/dècimoséptimo/). En efecto,

al momento de colocar

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