PEDAGOGIA

INTRODUCCION

El siguiente trabajo es producto del análisis y observación de mi práctica docente, donde día a día hago una reflexión del desempeño que realizo al frente de un grupo de alumnos. Para ello es importante tener en mente que el papel del maestro en el aula, es de vital importancia cuando nos referimos a él, debemos de pensar y reflexionar que tan grande y abnegada es nuestra labor. así mismo tener una organización (grupal / material /espacio ) fundamentada que permita el logro de los aprendizajes esperados.

Atreves de la historia los maestros han tenido la gran responsabilidad de formar y moderar al ciudadano que desea toda sociedad por lo que en la actualidad han surgido muchos cambios en la forma de mejorar la calidad de nuestra enseñanza por lo cual debemos prepararnos hacia tal compromiso.

Hoy el docente debe sentirse más capaz que con una verdadera vocación para lograr el mejor desempeño que tanto se anhela.

En la actualidad este rol ha sido duramente criticado con la pérdida del liderazgo que antes reflejaba, se debe conocer que en el mundo se ha fallado ante la pérdida acelerada de los valores familiares que son fundamentales para el desarrollo humano, pero estos valores no deben ser transmitidos a los alumnos en pura teoría sin antes ejercerlos el docente mismo. Es entonces primero que debemos retomar nuestra promesa de lograr un cambio significativo en nuestra persona actualizándonos, volviéndonos creativos, revelando el potencial y preparándonos día a día para desarrollar mejor nuestra labor.

Nuestro rol esta hoy en las aulas, no olvidemos nuestra propia realidad, con altura y espíritu crítico del docente debe asumir su función. El rol del docente tiene que estar vinculado con los nuevos métodos y preparar al niño de hoy en un niño fuerte y capaz de resolver su propia vida, ya que en el futuro serán mas las exigencias, ya no queremos jóvenes inseguro que no tenga un rumbo del país que deseamos transformar.

I. PROBLEMÁTICAS QUE SURGEN EN EL AULA DE MEDIOS

El papel del docente es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, siempre y cuando se lleve a cabo de manera guiada (fundamentada) y sistemática, sin embargo en la actualidad en nuestro sistema educativo hay una serie de factores que truncan de algún modo el aprendizaje en los educandos, algunos de estos son: el perfil académico, que en ocasiones algunos docentes no cuentan con este, los tiempos, el trabajo administrativo, entre otros. En lo particular mi desempeño laboral se ha visto obstaculizado por contar con un perfil ajeno a lo pedagógico, así mismo la organización para trabajar con una cantidad considerable de grupos (dieciocho grupos). En lo que respecta a la primera problemática.

Uno de los grandes problemas a los que se enfrentan las instituciones de educación básica es la falta de presupuesto para la adquisición de software y a la normatividad que les impide la instalación de software que carezca de la licencia correspondiente, esto tiene una tremenda repercusión ya que este tipo de instituciones está quedando aislado del desarrollo de las TIC’s, como alternativa a este panorama el uso de software libre resulta ser una excelente alternativa para enfrentar carencias y montarse en el desarrollo tecnológico.

Las aplicaciones informáticas propuestas en el trabajo pueden trabajar bajo una plataforma propietaria (Windows), de tal forma que la institución no requiere cambiar del sistema operativo para implementarlas y a la vez tiene posibilidades de mejorar las habilidades tanto de profesores como de alumnos.

II.- EL DESARROLLO Y EL OBJETIVO DEL AULA DE MEDIOS

Apoyar el proceso del aprendizaje a través del uso de las TIC’s, interactuando con los multimedios y los recursos impresos para mejorar la competitividad educativa de la comunidad académica y estudiantil de la institución, esto a su vez permitirá aumentar la productividad del trabajo escolar. Además de fomentar la interacción tecnología-profesor-alumno para generar nuevas líneas de trabajo colaborativo.

En la actualidad, la mayoría de las escuelas del nivel básico cuentan con una aula de multimedios, la interrogante es ¿tiene el personal académico y técnico adecuado?, ¿tiene los recursos adecuados? ¿Hacen uso de ella?

Por lo tanto el primer paso es desarrollar un plan de trabajo que permita fijas las políticas y criterios bajos los cuales van a funcionar el aula de multimedios.

III.- MI DESEMPEÑO DENTRO DEL AULA DE MEDIOS

Mi papel que desempeño son las siguientes acciones:

• Mi desempeño importante es impartir la materia de computación básica a los 581 alumnos que están inscritos en esta institución.

• En ocasiones los maestros imparten sus clases utilizando las herramientas que existen en el aula de medios.

• Desarrollar el plan de trabajo correspondiente al ciclo escolar en función de las necesidades planteadas en los correspondientes programas escolares y el reglamento interno el cual está de su implementación debe ponerse a discusión a las autoridades y de la junta padres de familia para obtener un consenso sobre su aplicación.

• Estructurar un calendario de actividades para apoyar a los 18 grupos existentes, de acuerdo al programa escolar correspondiente.

• Llevar un control diario de las actividades realizadas en el aula.

• Proporcionar asesoría a los profesores y alumnos en el uso de los materiales existentes en el aula.

• Los profesores deben entregar una bitácora para acceder al aula, con la finalidad de coordinar los recursos con sus necesidades.

• Se reportará de inmediato a la directora del plantel cualquier anomalía que observe al iniciar las actividades.

• En ausencia del responsable del aula y con la finalidad de no interrumpir el servicio, la dirección será quien autorice el acceso de los usuarios al aula para realizar sus actividades.

• El equipo y mobiliario del aula de medios permanecerá en el espacio asignado con el propósito de no afectar las actividades de los alumnos y docentes.

• Realizar una revisión del activo fijo al inicio y al final de cada día.

• Informar a las autoridades correspondientes de las condiciones inseguras que sean detectadas como: instalaciones eléctricas en mal estado, humedad, fisuras en el piso, conexiones inadecuadas del equipo, etc.

• Sensibilizaré a los usuarios para que no incurran en actos inseguros y evitar accidentes.

• Prohibido introducir o consumir bebidas y alimentos en el aula de medios.

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