POSTGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS POSTGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

COLEGIO DE BACHILLERES DE TASBASCO[pic 1]

PLANTEL N° 35

TALLER DE LECTURA Y REDACCION

LIC. FERNANDO SANTIAGO PRESENDA

SEMESTRE:1                GRUPO: “C”

EQUIPO # 3

BLOQUE  8: REDACTAS TEXTOS EXPOSITIVOS

INTEGRANTES:                                                         N°/LISTA:

• ROSA ISELA HERNÁNDEZ GARCÍA                                  # 9

• WENDY GUADALUPE LOPEZ BRITO                          # 33
• CARLOS HERRERA PELAYO                                          # 15
• LUZ DE ELENA KETCHUM SUAREZ                                  # 26
• CITLALY JIMENEZ GERONIMO                                  # 17
• GERARDO HERNÁNDEZ DE LA CRUZ                        # 8
• FERNANDO ALONSO GONZALEZ GONZALEZ        #  1

• EDUARDO ANTONIO PEREA HERNANDEZ                # 13

FECHA DE ENTREGA:

18 DE NOVIEMBRE DEL 2016

VIERNES

INTRODUCCIÓN

LLAMAMOS TEXTOS EXPOSITIVOS A AQUELLOS QUE TIENEN COMO FINALIDAD INFORMAR Y DIFUNDIR CONOCIMIENTOS SOBRE UN TEMA, DE LA MANERA MAS OBJETIVA POSIBLE.

PUEDEN SER DE DOS TIPOS: DIVULGATIVOS (TEXTOS HISTÓRICOS Y LOS PERIÓDICOS) Y ESPECIALIZADOS (COMO REPORTES DE INVESTIGACIÓN)

EN ESTE BLOQUE SE ANALIZARÁ LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS ASI COMO TAMBIÉN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES VARIEDADES DE TEXTOS EXPOSITIVOS.

SON DOS LOS ASPECTOS QUE DEFINEN A UN TIPO DE VARIEDAD DE TEXTO:

1.-SU SITUACIÓN COMUNICATIVA, DE LA QUE DEPENDE SU INTENCIÓN COMUNICATIVA Y LAS FUNCIONES QUE CUMPLE.

2.- LAS CARACTERÍSTICAS EXTERNAS COMO INTERNAS QUE POSEE ESE TEXTO.

DESARROLLO

• 8.1 FUNCIONES DEL LENGUAJE.

La intención comunicativa de un texto define la función que está cumpliendo o que debe cumplir.

Los textos expositivos pueden cumplir tres de estas funciones, dependiendo a situación en la que son elaborados o expresados:

1.- la referencial o informativa

2.- la conativa o apelativa

3.- la metalingüística

• La función referencial o informativa es la que orienta a los textos expositivos en el ámbito periodístico como son las noticias, los periódicos o los reportajes
• También los de carácter histórico se rigen por la función referencial o informativa: monografías, biografía. La monografía también puede cumplir la función metalingüística.
• Esta función también orienta a los textos expositivos de ámbito escolar: reportes de investigación, ensayos, reseñas, etc. si trata aspectos del lenguaje también cumplen la función metalingüística.
• La mayoría de los textos expositivos al ser dirigidos a otras personas también cumplen la función conativa o apelativa.

8.2 CARACTERISTICAS EXTERNAS

Cada texto es diferente, estas diferencias se manifiestan tanto en las características externas o visibles del texto, como en sus características internas o de contenido.

Su forma externa:

• En cuanto a su extensión:
• Una noticia se hace en unos cuantos renglones, mientras que el reportaje se requiere varias páginas o sesiones.
• La columna periodística no excede una página. Una entrevista pues ser muy breve o muy extensa.
• Las monografías y biografías son en forma de libros y son muy extensos.
• Un reporte de investigación o un ensayo expositivo puede ser de 20 o 30 páginas de extensión.
• Una reseña descriptiva es más de dos páginas o cuartillas.
• Una exposición oral es de 5 min o 2 horas de duración.

• Los medios en él se trasmiten es variable.
• Los textos orales es la palabra hablada, en los escritos es la palabra impresa.
• Las noticias, crónicas, reportajes, entre vistas y columnas se elaboran en computadoras y se difunden por medio de periódicos o revistas.
• Las monografías y biografías se presentan en forma de libros.
• Los reportes de investigación, ensayos y reseñas descriptivas se presentan en hojas blancas impresas en computadoras.
• Las exposiciones en clase de manera oral, pero se puede presentar un reporte adicional escrito.

• También en cuanto a su estructura externa varían.
• Las noticias, crónicas, reportajes y biografías llevan un orden cronológico.
• Los reportes de investigación y ensayos tienen una estructura muy completa: portada, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía muy parecido a las monografías.
• En la reseña su estructura: referencia bibliográfica, resumen y comentario.
• Las exposiciones en clase cumplen la siguiente estructura: introducción desarrollo y conclusiones.

• Los elementos básicos que deben tener los ensayos y reportes de investigación son los siguientes:
• Portada: datos personales, de la materia y título del trabajo.
• Índice: tabla de contenido que sean visibles los apartados y subapartados.
• Introducción: donde se aclara la orientación del trabajo y se explique brevemente el contenido.
• Desarrollo: información contenida en el trabajo.
• Conclusiones: cierre del tema.
• Notas o referencias bibliográfica: fuentes en donde se obtuvo la información.
• Bibliografía: listado alfabético de las fuentes a las que hiciste referencia el en trabajo.

8.3 CARACTERISTICAS INTERNAS

• El contenido o ideas que expresan es un aspecto de fondo que los hace diferentes entre sí.
• Las notas informáticas, crónicas y reportajes se refieren anoticias de actualidad.
• Las entrevistas y biografías a personajes famosos solo que en las entrevistas se presentan dialogando y en la biografía se narra su vida.
• Los reportes de investigación, ensayos, monografías y exposiciones orales tratan de un tema específico, el cual se desarrolla durante la exposición.
• Las reseñas se refieren a un libro cuyo libro se presenta.
• Las reseñas descriptivas se refieren a un experimento, un viaje, un acontecimiento o un procedimiento.

• Cada variedad de texto utiliza algunos prototipos textuales.
• Las noticias, crónica y reportajes utilizan los textos narrativos y descriptivos.
• La columna periodística puede utilizar los narrativos, expositivo y argumentativos.
• La entrevista utiliza los dialógicos y conversacionales.
• Una biografía combina diferentes: narrativos, descriptivos, expositivos y dialógicos.
• Los reportes de investigación, ensayos, manuales, exposiciones orales y monografías utilizan los expositivos.
• Para las reseñas se utilizan textos descriptivos.

• La manera de escribir o de utilizar el lenguaje.
• Las noticias, crónicas, reportajes, entrevistas y columnas utilizan un lenguaje periodístico.
• Las biografías un lenguaje más literario.
• Los reportes de investigación, ensayos, reseñas y monografías un lenguaje más formal o científico.

• En el lenguaje que se utiliza en los textos expositivos de carácter científico se detectan las siguientes características.
• En ellos prevalece el lenguaje denotativo, claro y preciso, con el fin de evitar la ambigüedad.
• Utiliza tecnicismos propios de la disciplina sobre la están tratando.
• Utiliza neologismos, que son palabras nuevas que aparecen en una lengua por que fueron tomadas de otras o son de nueva creación, para significar algo que no existía anteriormente.
• Utiliza prefijos y sufijos (elementos que anteceden o que se posponen a una palabra, para añadirle un significado)
• Utiliza conectores lógicos entre las frases, con el fin de construir oraciones más complejas y completas.
• Pueden utilizar los diferentes prototipos textuales: narración, descripción, dialogo, explicación y la argumentación.

CONCLUSIÓN.

aunque todos los textos que estudiamos en estos bloques son textos expositivos, cada uno se diferencia de los demás tanto por su intención comunicativa como por sus características internas y externas

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