PRESENTACIÓN DEL TEXTO “SIN FAMILIA”

3ra SECUENCIA DIDÁCTICA

“SIN FAMILIA”

5to MAYO 2020

Introducción: Queridos estudiantes, en esta oportunidad nuestra meta será la creación de un texto lírico, ese será nuestro Producto Final, sí crearemos un POEMA o POESÍA, que muestre los sentimientos, emociones y sensaciones que te genera la lectura del texto narrativo literario de Héctor Malot “SIN FAMILIA”.

Vamos ahora a conocer y trabajar las dos primeras Fases de nuestra Secuencia Didáctica…                        

FASE 1

PRESENTACIÓN DEL TEXTO “SIN FAMILIA”

1. En esta fase de tu secuencia, debes empezar por leer, este breve resumen de la historia.

Cuando Remi tiene apenas ocho años, todo cambia en su vida: la buena mujer a quien él llama mamá es sólo su madre adoptiva; ella le cuenta que fue encontrado en una calle de París cuando tenía unos pocos meses; su padre adoptivo sufre un accidente, pierde su trabajo y no quiere que el niño siga en su casa... Su padrastro, ahora inválido, lo vende a un artista callejero llamado Vitalis, que se presenta en las calles y plazas con una serie de animales amaestrados. El protagonista pasa a formar parte de esta comparsa, y en los caminos de Francia, entre pueblo y pueblo y junto a su inteligente amo, el niño aprende a vivir. Vitalís, se encargará de educarlo mientras recorre Francia. Remi debe iniciar una nueva existencia junto a él. Así comienza una larga aventura que lo llevará a encontrar a su verdadera madre y familia, pero antes…correrá mil aventuras, sabrá lo que es el dolor, el hambre, el frío y la maldad; pero conocerá también la bondad, la amistad y la alegría, hasta que al fin encontrará su verdadero camino.

1. Ahora, observa las siguientes imágenes, que te mostrarán parte de la existencia de Remi. Escribe para cada imagen, los sentimientos que te sugieren, y qué parte de la historia, crees que representan. ¡¡¡Atención, no debes imprimir, solo observar y responder en tu cuaderno!!!

[pic 1]   [pic 2]

[pic 3][pic 4]

[pic 5][pic 6]

[pic 7] [pic 8]

[pic 9] [pic 10]

FASE 2

COMPRENSIÓN LECTORA DEL TEXTO “SIN FAMILIA”

Ahora, demostraremos cuánto hemos comprendido de la historia leída.

1. En nuestras familias, todos asumimos parentescos y roles distintos. Señala, en el siguiente listado, ¿Cuál es el rol o ligazón familiar de los siguientes personajes, según la historia?

1. Bob _________________________________________________________________
2. James Milligan ________________________________________________________
3. Señora Barberin _______________________________________________________
4. Garofoli ______________________________________________________________
5. Estefanía ____________________________________________________________
6. Kate _________________________________________________________________

1. ¿Del texto podemos deducir cómo era el carácter de Vitalis?

[pic 11][pic 12]

1. ¿Puedes inferir de la lectura cuál es el idioma que conocían, casi todos, los personajes?

 [pic 13][pic 14]

1. Al finalizar la lectura, mamá Barberin…

[pic 15][pic 16]

1. Pon en juego los niveles de comprensión que empezaste a conocer en 2do básico y lee, con mucha atención, las siguientes preguntas, responde considerado el nivel de comprensión que te plantea la pregunta.

1. ¿Recuerdas por qué se llevaron a Remi a la cárcel…en dos oportunidades?

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