PROCESOS
Enviado por SANDRAMILENAJOYA • 14 de Agosto de 2015 • Examen • 5.296 Palabras (22 Páginas) • 104 Visitas
Se estudió el uso del tiempo de la población de 6 a 24 años en 1107 municipios de Colombia, basado en la respuesta censal de 2005 a la pregunta “qué actividad desarrolló la semana anterior”. El análisis se realizó para cada uno de los municipios encontrando diferencias significativas entre actividades y municipios.
La información utilizada en este estudio corresponde al Censo General 2005. Se utilizaron dos fuentes de esta información: la base de datos del Censo general, accesible a través del sistema de consulta REDATAM, del DANE y la muestra Censal ampliada, (cocensal) para la población de 6 a 24 años y del jefe de hogar al que pertenece el niño o joven.
A través de las preguntas 42 y 47 del Censo, relacionadas con la actividad de las personas, se calcularon los siguientes Indicadores:
- Asistencia escolar: Asisten a algún centro educativo o declaran que están estudiando.
- Sólo Trabaja.
- Estudian y trabajan: Trabajó y asiste a algún centro educativo + no trabajo pero tenía trabajo y asiste algún centro educativo.
-Permanencia en el hogar: Oficios del hogar y no trabajó o buscó trabajo – oficios del hogar y asisten a algún centro educativo
- Inactivos: Población – Fuerza Laboral – Permanencia hogar –Asistencia escolar – incapacitados + (Estudia y trabaja).
Grupo de edad | Total niños y jóvenes | Estudian y trabajan | Hogar | Inactivos | Estudian |
6 a 9 | 3345887 | 60225,966 | 30112,983 | 207444,994 | 3098291,36 |
10 a 14 | 4245423 | 152835,228 | 106135,575 | 195289,458 | 3863334,93 |
15 a 19 | 3836478 | 874716,984 | 456540,882 | 364465,41 | 2275031,45 |
20 a 24 | 3533876 | 1911826,916 | 689105,82 | 321582,716 | 826926,984 |
- ANALISIS DE LA PRIMERA REGRESION LINEAL SIMPLE
VARIABLE A ANALIZAR:
Total niños y jóvenes VS estudian y trabajan
[pic 1]
ANÁLISIS DE LA GRÁFICA: de acuerdo a la gráfica de dispersión se puede observar que hay una relación lineal negativa del total de jóvenes y niños y los que estudian y trabajan
- ECUACION ESTIMADA DE LA REGRESION SIMPLE ENTRE LAS VARIABLES A ESTUDIAR
[pic 2]
ANALISIS DE LA GRAFICA
La ecuación de regresión es:
Total jóvenes y niños = 3828249 - 0,117 Estudian y trabajan
Ŷi: Total jóvenes y niños de 6 a 24 años
Xi: Estudian y trabajan
Ŷi = 3828249 - 0,117xi
Análisis: la ecuación de regresión me dice que, lo cual quiere decir que entre menos niños y jóvenes que estudian y trabajan menos jóvenes y niños abran
- INTERPRETE LOS ESTIMADORES b0, b1 Y SU PENDIENTE.
b0: 3828249
b1: -0,117
b0: es el valor estimado del intercepto: significa que 3828249 sería el número total de jóvenes y niños de 6 a 24 años sin tener en cuenta los niños y jóvenes que estudian y trabajan
b1: es el valor estimado de la pendiente: significa que por cada niño y joven la población en términos de niños y jóvenes que trabajan y estudian disminuirá 0,117 niños y jóvenes.
Pendiente: la pendiente es negativa, esto significa que por cada niño y joven que estudia y trabaja la totalidad de jóvenes y niños sufrirá un decrecimiento a medida que avanza el periodo reflejado por el factor -0,117
d) PRUEBAS DE HIPOTESIS SOBRE LA SIGNIFICANCIA DEL MODELO:
PARA EL ESTIMADOR Β1 PARA UNA SIGNIFICANCIA DEL 5%.
Análisis de regresión: Total niños y jóvenes vs. Niños y jóvenes que trabajan y estudian
PRUEBA T
Planteamiento de la hipótesis:
Ho: β1 = 0 no existe relación entre las variables
Ha: β1 ≠ 0 existe una relación entre las variables
Ho: β1 = 0
Ha: β1 ≠ 0
Nivel de significancia: α = 0.05
Estadístico a usar: Sb1: [pic 3][pic 4]
Análisis de varianza
Fuente GL SC Sec. SC Ajust. CM Ajust. F
Regresión 1 3,01507E+10 3,01507E+10 3,01507E+10 0,139451
Estudian y trabajan 1 3,01507E+10 3,01507E+10 3,01507E+10 0,139451
Error 2 4,32421E+11 4,32421E+11 2,16211E+11
Total 3 4,62572E+11
CME: Cuadrado medio del error
Sb1 = 464984,946
Nivel de significancia: α = 0.05
Estadístico a usar:
[pic 5]
[pic 6]
Bajo el criterio del valor-p:
Valor p: 0,0745
Regla de decisión: Rechazar Ho si Valor-p <= α
Como Valor-p: 0.745 ≥ 0.05. Por lo tanto NO se rechaza la hipótesis nula (Ho: β1 = 0). A un nivel de significancia del 5% no existe una relación estadísticamente SIGNIFICATIVA entre la totalidad de niños y jóvenes (en millones) y los niños y jóvenes que estudian y trabajan
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