Planeacion De Español

PLANEACIÓN DEL PROYECTO

ESCUELA

NOMBRE DEL MAESTRO(A);

BLOQUE: III PRIMER GRADO

AMBITO: ESTUDIO

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: EXPONER LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACION

TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

 Analizar la información y empelar el lenguaje para la toma de decisiones.

 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

PRODUCTO FINAL: EXPOSICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTICACION ANTE EL GRUPO

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Mediante una serie de preguntas guiadas los alumnos darán a conocer sus aprendizajes:

• ¿Has participado en una exposición?

• ¿Consideras que el material de apoyo es necesario para presentar un tema?

• ¿Por qué?

• ¿Cómo debe ser el lenguaje que se utiliza para exponer un tema?

• ¿Qué características debe tener una exposición para ser exitosa?

• ¿Qué aspectos consideras debes mejorar para ser un buen expositor?

PLANEACIÓN DEL PROYECTO

ESCUELA

NOMBRE DEL MAESTRO(A);

BLOQUE: III PRIMER GRADO

AMBITO: LITERATURA

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos vanguardistas.

TIPO DE TEXTO: Descriptivo

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

 Analizar la información y empelar el lenguaje para la toma de decisiones.

 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

PRODUCTO FINAL: Lectura y exposición gráfica de los poemas que escribieron los alumnos.

PLANEACIÓN DEL PROYECTO

ESCUELA

NOMBRE DEL MAESTRO(A);

BLOQUE: III PRIMER GRADO

AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la comunidad.

TIPO DE TEXTO: Argumentativo

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

 Identificar las propiedades

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