Planeacion

MAESTRO DE APOYO: JOSE LUIS CASTILLOSANCHEZ

USAER

Situación de Aprendizaje: “Representemos algunos cuentos de la biblioteca escolar”_____

Campo(s) Formativo(s): 1) expresión y apreciación artística, Lenguaje y Comunicación

Aspectos: expresión dramática y apreciación teatral y lenguaje Oral

Competencias: 1) Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas 2.- obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1) Narra y representa libremente sucesos, así como historias y cuentos de tradición oral y escrita2) Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

Fecha de Inicio: __20 de Marzo del 2014__ Fecha de Cierre: _27 de Marzo del 2014____

Recursos Materiales:computadora, cañón, bocinas, internet, videos, cuentos de la biblioteca,

Secuencia de Actividades

INICIO

CONFLICTO COGNITIVO

Interrogar a los niños sobre:¿les gustan los cuentos? ¿Qué cuentos les gustan? ¿Quién sabe representar cuentos? ¿Cómo se representa un cuento?

DESARROLLO

• Plasmar las ideas principales y comentarios de los niños.

• Dar a conocer o reforzar como se representan los cuentos.

• Investigar en internet como se representa un cuento.

• Observar videos sobre representaciones de cuentos

• Proponer a los alumnos la representación de algunos cuentos

• Visitar la biblioteca escolar para elegir algunos cuentos los cuales se representaran

• Dividir al grupo en 4 equipo para que cada equipo represente un cuento

• Aprenderse el dialogo de cada cuento

• Elaborar los vestuarios de cada cuento

• Ensayar los cuentos por equipo.

CIERRE:

• Entablar una conversación sobre si ¿les gustó las actividades?, ¿Qué aprendieron?

• Invitar a los padres de familia a una escenificación de los diferentes equipos.

Aspectos a evaluar:

La evaluación a lo largo de la situación didáctica se basa en un registro de observación que considera los parámetros: Logrado, en proceso y no logrado.

INDICADOR L E.P N.L OBSERVACIONES

Narraron y representaron libremente sucesos, así como historias y cuentos de tradición oral y escrita

Describieron personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

Aceptan trabajar en equipo, binas o tercias

...