Planeación

PLANEACIÓN

FECHA: Abril 2013 GRUPO: Preescolar III

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

+EXPRESION Y APRECIACIÓN VISUAL

Competencia Aprendizajes esperados Situación Didáctica

( descripción de las actividades) Organización de tiempo y materiales

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de su tradición oral.

+Manipula plastilina, moldea y descubre sus posibilidades para crear una obra.

Selecciona materiales que prefiere cuando va a crear una obra.

Expresa y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

Escucha la narración de cuentos, expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

Crea cuentos.

Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto.

INICIO

Comenzaré saludando a los pequeños con la canción de saludar la mano compañeros.

Comenzare cuestionándolos sobre que cuentos se saben y escuchare sus respuestas. Y rescatare sus aprendizajes previos.

Les mencionare que el día de hoy es un día muy especial ya que unos cubos me acompañaran a dar la clase.

DESARROLLO

Comenzare con un dictado diferente

Explicare que en cada cubo hay imágenes y que lo lanzare y observarán que dibujo cae y escribirán en la hoja el nombre de lo que están vendo.

Posteriormente les pediré su ayuda para que realicemos un cuento atreves de las imágenes pediré que utilicemos nuestra imaginación.

Tiraran el dudo por turnos, e iremos armando el cuento según sus ideas. Se escribirá el cuento en una cartulina con ayuda de un niño.

Leeré en voz alta el cuento realizado, he iremos haciendo movimientos de acuerdo a los personajes, dichos movimientos serán propuestos por ellos.

Pediré que hagan un cuento ellos utilizando los personajes de los dados en hojas en blancas.

Expondrán su cuento al resto del grupo.

Proporcionare plastilina para que realicen el personaje que más les gusto y dirá porque.

Armaran rompecabezas de los personajes antes mencionados.

Realizaremos una sopa de letras en la cual identificaran los personajes del cuento.

Se llevaran a casa a colorear un memorama con los personajes del cuento.

Juagaremos a la Reyna pide.

FINAL

Con material diverso los pequeños harán un muñeco guiñol de algún personaje del cuento.

Se realizara una pequeña obra de teatro con sus muñecos y la representarán en el salón. Se le incluirán efectos de sonidos.

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