Practicas Sociales

1 .- ¿QUÉ SON LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE?

Son las diferentes formas para comunicarnos e interactuar con más personas a través del lenguaje tanto oral como escrito que nos ayuda a resolver problemas, crear significados, se interpretan, comparten y producen diferentes textos.

Una práctica social es un modo recurrente de realizar una cierta actividad, compartido por todos los integrantes de una comunidad. Dichas prácticas son válidas para una sociedad específica, pero pueden resultar inapropiadas para otras.

Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además

de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de

actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad

comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.

Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción

que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos;

comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos,

de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos.

Es dentro de la esfera de su acción que los individuos aprenden a hablar e interactuar

con los otros; a interpretar y producir textos, a reflexionar sobre ellos, a identificar

problemas y solucionarlos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos

y soportes; en pocas palabras, a interactuar con los textos y con otros individuos a

propósito de ellos.

En consecuencia, las prácticas sociales del lenguaje constituyen el eje central en la

definición de los contenidos del programa pues permiten preservar las funciones y el

valor que el lenguaje oral y escrito tiene fuera de la escuela.

2.- ¿POR QUÉ VEN QUÉ EL ESPAÑOL CENTRA SU ENFOQUE EN LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE?

Porque se generan nuevas necesidades de aprendizaje

Recuperan la lengua (oral y escrita) muy próxima a como se desarrolla y emplea en

la vida cotidiana, lo que supone darle un sentido más concreto y práctico a su

enseñanza.

• Incrementan el conocimiento y uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales.

• Permiten descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de situaciones

comunicativas.

• Enriquecen la manera de aprender en la escuela.

Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, bajo procesos constructivos,

el conocimiento y los usos de las diferentes manifestaciones sociales del

lenguaje.

• La lengua, oral y escrita, es un objeto de construcción y conocimiento eminentemente

social; por lo que las situaciones de aprendizaje y uso más significativas se

presentan en contextos de interacción social.

• El lenguaje en la escuela tiene dos funciones: es un objeto de estudio y un instrumento

fundamental para el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de conocimientos

en diversas áreas.

• El centro de atención del proceso educativo es el aprendizaje del alumno.

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• Se toma como unidad privilegiada para el análisis, la adquisición y el uso de la

lengua (oral y escrita) al texto; lo que permite participar en los contextos de uso

y función de la lengua y analizar sus unidades menores (fonema, letra, palabra y

oración); situación que facilita no sólo trabajar los contenidos relativos a la alfabetización

inicial –enseñanza de la lectura y la escritura–, sino también el análisis y la

descripción del lenguaje (aspectos gramaticales y semánticos).

3 . ¿MENCIONA 6 PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE SU VIDA COTIDIANA, CUAL DE LAS MENCIONADAS PUEDEN ESTUDIAR EN EL AULA Y CUALES NO?

1 elección de la información, acceso impreso y eectronico.

2 Producción e interpretación de textos.

3 Uso de lenguaje ora y escritóno para reconstruir la experiencia propia

4 Analizar, comparar y valorar la información presentada por diferentes medios de comunicación.

5Utiliza la información

6 Argumenta, comenta y opina acerca de los mensajes que se difunden a través de agun medi

Consideramos que as 6 practicas sociaes se levan a cabo dentro y fuera de aua.

Diversidad de las prácticas sociales del lenguaje:

Lean la siguiente lista de prácticas sociales del lenguaje y clasifíquenlas deacuerdo con el tipo de interacción que se genera. Anoten su clasificación en elcuadro que se encuentra debajo de la lista.

Interactuar con otros a

través de un texto

(oral o escrito)

Interactuar con el texto

(oral o escrito)

Interactuar con otros

acerca de un texto (oral o escrito)

* Hablar por teléfono *leer una novela *comentar las noticias del día

*Mandar mensajes escritos a través del teléfono celular. *Llevar un diario personal. *Recomendar una obra de teatro.

* Responder una carta. * Escribir una reseña literaria. *Platicar sobre un libro que se lee o se ha leído.

* Corregir un texto con otra persona. * Hojear el periódico. * Expresar su opinión sobre lo escuchado en una conferencia.

* Mandar

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