Proyecto De Secuencias

PROYECTO: ATENCIÓN EN UN CASO DE BULLYING

Nombre del participante: Mtra. Sandra Luz Herrera Sánchez Zona: 022-ORIZABA

Modalidad: "ELABÓRELO CON SUS PROPIAS COMPETENCIAS" Fecha: 5 DE MAYO DE 2012

BLOQUE 4. PRODUCTO 4 Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia.

ATENCIÓN EN UN CASO DE BULLYING

EN NIÑOS DE PRIMARIA

SITUACIÓN PROBLEMA: Los niños golpean a un compañero en el brazo, cuando éste reacciona ante el intento de que los otros le toquen los testículos. El argumento es que se “ciscó” (es decir, tuvo temor); entonces para volverlo más “valiente”, uno por uno van pasando a pegarle en el brazo hasta que este llora o se “aguanta”. Si se “aguanta”, tiene derecho a regresar todos los golpes recibidos, si no, se queda con el estigma de “ciscado y llorón” volviéndose objeto de burla de todos.

Implicaciones sobre las causas y efectos de la situación problemática en su ámbito escolar. CAUSAS

• Violencia intrafamiliar

• Falta de valores y atención en el contexto social que impera alrededor de los niños, (familia extensa, barrio o colonia y escuela)

EFECTOS

• Fracaso escolar, Altos niveles de ansiedad,

• Riesgos físicos

• Personalidad insegura, que se manifiesta a través de patologías como neurosis, histeria o depresión, y en última instancia el suicidio.

Manejo de la situación problema en la comunidad educativa.

-Si se llega notar y dar importancia, se amonesta al o a los agresores con amenazas de suspensión, reporte a los padres o dejándolos por una mañana sin recreo.

-El docente tiende a pasarle el caso al director para que la figura disciplinaria de control sea él.

Estrategias que propicien la solución, utilizando el aprendizaje colaborativo.

Realizar rutinas de prevención antes que de corrección a través del desarrollo de actividades que involucren a toda la comunidad

-Crear actitudes que vayan en contra del acoso (rutinas de seguridad y resguardo)

- Desarrollar estrategias preventivas provenientes de la asignatura de FCyE.

- Utilizar técnicas de resolución y mediación en conflictos. (Fichas de trabajo de FCyE)

- Aplicar planes de modificación de conductas. (Estímulos, guardias, menciones honoríficas)

El impacto de lograr un clima escolar efectivo para la convivencia social armónica. -Conocimiento de problema (teórico)

-Manejo del problema (práctico, -técnicas de relajación, entrevistas, darse cuenta-, etc.)

-Un ambiente libre de violencia en la escuela y educar para la Convivencia a la comunidad circundante.

-Ciudadanos responsables y con competencias que le permitirán a su vez trabajar en los lugares donde se desempeñen por la democracia y la paz.

OBJETIVOS:

 Desarrollar acciones que faciliten las relaciones entre los miembros de la comunidad escolar

 Establecer actividades, espacios y tiempo para mejorar dichas relaciones.

 Priorizar la formación

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