Sistematización De La Experiencia |
Introducción |
Título |
Semana del Estudiante (Sujeto a modificaciones). |
Presentación / Fundamentación |
La presente propuesta fue conformada en común acuerdo por el Centro de Estudiantes del Nivel Superior para ser llevada a cabo los días 17/09; 18/09; 19/09 y 20/09 del corriente año, participando de ella los estudiantes de los diversos profesorados que funcionan en la institución. Entendiendo que se trata de un nivel terciario orientado hacia una formación profesional del estudiantado, las actividades propuestas en el desarrollo del siguiente proyecto están orientadas hacia el enriquecimiento pedagógico de la formación docente, el trabajo en equipo y la convivencia con estudiantes de otras carreras, entendiendo así, que durante el período de tiempo en que se realizarán las propuestas, cada estudiante deberá ser poseedor de un comportamiento ético y respetuoso con los demás, así como también con las normativas y reglamentos que rigen la institución y la Semana del Estudiante.
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Decisiones Curriculares |
Propósitos / Objetivos |
- Enriquecer la formación profesional de los estudiantes mediante actividades recreativas orientadas hacia un fin pedagógico.
- Fortalecer la capacidad de trabajar en equipo así como también el respeto por la diversidad de opiniones, credo, sexo, género y otras.
- Reflexionar y apropiarse del comportamiento ético esperado de un docente en formación.
- Fortalecer la capacidad de dialogar así como también la escucha de diversas opiniones.
- Entender la integración como una herramienta pedagógica sana que aporte a la formación integral y a la superación personal.
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Contenidos y Aprendizajes |
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Decisiones Pedagógicas |
Secuencia de Actividades |
Día 1: De 18:00 a 21:30 horas. - Deportes Adaptados: Los equipos deberán ser mixtos, los reglamentos sobre los mismos serán presentados con anterioridad. Este juego brindará una herramienta muy importante y que tiene que ver con la heterogeneidad de las aulas y la inclusión de estudiantes en todo tipo de actividades como respuesta a la diversidad; es nuestra tarea como futuros docentes adquirir diferentes herramientas que nos permitan llevar a cabo actividades de diversa índole realizando las adaptaciones necesarias.
- Voley adaptado.
- Fútbol-Tenis.
- Muñecos reciclados y títeres: se calificará un disfraz por curso así como la originalidad de los mismos. Se promueve el cuidado del medio-ambiente mediante el reciclado y la reutilización de materiales para la creación de lo que puede considerarse un recurso didáctico.
La finalidad de dicha actividad es idear por carrera UNO o más muñecos que representen la esencia de su profesorado, deberán reunirse con los diferentes cursos que quisieran participar y organizarse. La intencionalidad de ésta actividad es fortalecer el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia sus carreras de formación así como a la institución donde las mismas se desarrollan. La participación en esta actividad deberá ser en una de las dos categorías. - Brindis Día del Profesor: Los estudiantes se retirarán aproximadamente a las 21:30 horas, para poder llevar a cabo la organización de un brindis y un breve agasajo a los docentes de la casa.
- Concurso Literario: el concurso será abierto para todos los profesorados, estableciendo las categorías individual y colectiva así como también la sub-clasificación en lírico y prosa. Las bases del certamen serán informadas por el Centro de Estudiantes. Nos parece importante fortalecer y así mismo incentivar a la participación a los estudiantes de diversas carreras que muchas veces no tienen espacios para la escritura de invención.
- Se recibirán también canciones representativas a cada profesorado que serán entonadas en el fogón de cierre.
Día 2: De 18:00 a 22:20 horas. - Pasapalabra y Tuti-fruti: Para dichas actividades se conformará equipos mixtos que serán compuestos por integrantes de todos los profesorados. Con esta actividad se propone fortalecer el trabajo en equipo entre las diferentes áreas así como recuperar los conocimientos adquiridos en el trayecto de formación, buscando con esto que los equipos mixtos estén compuestos por estudiantes de diferentes carreras a fin de enriquecer la experiencia.
- Juego de la Oca: En esta actividad, se propone el trabajo en equipo entre estudiantes de diferentes carreras de formación así como también la recuperación de los contenidos aprendidos en los diferentes espacios curriculares, también se integrarán conocimientos referentes a cultura general.
- Presentación de talentos: Podrán inscribirse los estudiantes que así lo deseen, expresando previamente el talento a presentar, profesorado y año en que se encuentra. Esta es una convocatoria abierta a todos los estudiantes que deseen compartir algún talento como el canto, baile, dibujo u otro mediante un espacio de libre expresión.
- Concurso Literario.
Día 3: De 18:00 a 22:20 horas. - Concurso Literario.
- Talleres variados: se organizaran diversos talleres donde los estudiantes tendrán la libertad de participar según sus intereses. La organización de los mismos será llevada a cabo por estudiantes de diferentes profesorados
- Taller de zumba, folclore, salsa: Consideramos que las carreras de formación que asisten en el turno noche tienen una actividad que roza el sedentarismo, es necesario promover el cuidado y la salud de nuestro cuerpo y por ello una clase de zumba parece una buena opción para compartir con el estudiantado un momento de relajación y desestructuración.
- Taller de pintura y dibujo: se contara con la colaboración de estudiantes del profesorado de bellas artes, quienes también serán invitados de las actividades programadas.
- Cortometrajes o representación: los mismos serán referidos a una temática libre que deberá ser notificada con anticipación al Centro de Estudiantes para evitar repeticiones en cuanto a las temáticas. Esta actividad está propuesta en consideración de la teatralización y el histrionismo que la tarea docente requiere en el día a día para captar la atención de los estudiantes. Deberán presentar una producción original sobre temáticas y problemáticas sociales.
Día 4: De 18:00 a 22:20 horas. - Concurso Literario.
- Ornamentación del curso: Cada curso deberá ser ornamentado según una temática elegida y sorteada por el Centro de Estudiantes y Claustro Docente organizador. Aquí entra en juego la capacidad de buscar y seleccionar información y también la construcción de materiales didácticos que pueden servir como recurso en su práctica profesional.
- Cena - Articulación con grupo Scout Impeesa-Fogón: Como cierre de la semana se propone compartir una cena y un fogón que será encendido con la orientación y participación de grupo Scout Impeesa de la ciudad, los estudiantes podrán entonar sus canciones presentadas en el concurso literario si así lo desean.
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Evaluación / Criterios e Instrumentos |
- Cada actividad constará de un reglamento previamente revisado por el Centro de Estudiantes y los profesores responsables de dicha semana.
- Se utilizarán rúbricas para puntuar objetivamente algunas de las actividades.
- Para verificar el comportamiento de los estudiantes, se utilizará una rúbrica de comportamiento ético o acuerdos de convivencia que regirán la semana prevista, éstas serán diseñados por los profesores de ética. En caso de que algún curso incumpliese la rúbrica o acuerdo, será penalizado con un trabajo comunitario o alguna actividad extraescolar y no podrá participar del resto de la jornada.
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Recursos |
- Afiches y marcadores.
- Tiza y pizarras móviles.
- Proyector, pantalla y sonido.
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Otros Aspectos que Considere Relevantes |
Los juegos que manejen un sistema de puntajes no requerirán una rúbrica para calificarlos. |
