Reseña De Matemáticas

ESTÁNDARES CURRICULARES PARA MATEMÁTICAS PREESCOLAR, BÁSICAS Y MEDIA.

1. NATURALEZA DE LAS MATEMÁTICAS:

La matemática es el estudio de los números y de nuestro entorno. Es una búsqueda de cómo interactuar a un problema complejo mediante conocimientos y destrezas que la persona interpreta con el objetivo de comprender del mundo que nos rodea.

Las matemáticas nos ayudan a pensar como la abstracción, la estimación, el cálculo, etc.

2. CUALES SON LOS PROCESOS:

Exploración: examinar la situación o circunstancia en donde uno se encuentre, generalmente para actuar en consecuencia.

Descubrir: encontrar, hallar algo desconocido; venir a saber algo que se ignoraba.

Clasificar: conseguir el resultado o puesto necesario para participar en una fase posterior.

Abstracción: proceso que implica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómeno para conservar sus rasgos más relevantes.

Calculo: consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de una acción previamente concebida.

Predicción: es una expresión que anticipa aquello que, supuestamente, va a suceder. Se puede predecir algo a partir de conocimientos científicos, relevaciones de algún tipo, hipótesis o indicios.

Descripción: expresión, por medio del lenguaje, de las características de una persona o cosa, para ofrecer una imagen completa de ella.

Estimulación: se contempla por medio de recompensas o también llamados estímulos, que despiertan en el individuo la motivación para realizar algo.

Deducción: método de razonamiento que consiste en ir de lo general a lo particular.

Medición: averiguar la cantidad de una cosa, de una característica.

3. PORQUE LAS MATEMÁTICAS SE CONSTITUYEN COMO UN PODEROSO MEDIO DE COMUNICACIÓN

Porque nos sirve para representar, interpretar, modelar, explicar y predecir. Así podemos decir que las matemáticas están en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana; los periódicos, las noticias, publicidad, programas de televisión, radio, etc., están llenos de referencias matemáticas, ya sea en forma de estadística, porcentajes, números, diagramas, datos, etc.

4. QUE SE RECOMIENDA EN EL APRENDIZAJE DE ESTA ÁREA

Realizar actividades que tengan que ver con lo que le esté a su alrededor de su presente para que se motiven y experimenten el éxito de tal logro que entre otros es la actitud positiva hacia la matemática.

5. CUALES SON LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS Y EN QUE CONSISTE SU PLAN DE ESTUDIOS

1. Pensamiento numérico y sistemas numéricos:

Se trata de adquirir una comprensión solida tanto de los números, las relaciones y operaciones que existen entre ellos.

2. Pensamiento espacial y sistemas geométricos

Se trata de que permita que el estudiante pueda examinar y analizar las propiedades de los espacios bidimensionales y tridimensionales y proveerles herramientas tales como el uso de transformaciones, translaciones y simetrías para analizar situaciones matemáticas y deberán argumentar matemáticamente las relaciones geométricas.

3. Pensamiento métrico y sistemas de medidas

Comprender los atributos mensurables de los objetos y del tiempo de los diversos sistemas, unidades y procesos de medición.

4. Pensamiento aleatorio y sistemas de datos:

Los estudiantes deben ser capaces interactuar con los métodos de estadística a partir de datos que han sido analizados para desarrollar, evaluar y concluir.

5. Pensamiento variacional

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