TEMATICAS REVISADAS

1. TEMATICAS REVISADAS

Unidad 1. CONCEPTOS PRELIMINARES E INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

- CONCEPTOS BASICOS

- ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADISTICA

Unidad 2. MEDIDAS ESTADISTICAS UNIVARIANTES

- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

- MEDIDAS DE DISPERSION.

Unidad 3. REGRESION Y DETERMINACION

- REGRESION LINEAL SIMPLE

- REGRESION LINEAL MULTIPLE

2. Estrategia de aprendizaje

Aprendizaje basado en problemas (ABP):

La Estrategia se implementará en torno al análisis de una situación real. El aprendizaje centrado en el estudiante, se da a partir de la interacción entre el aprendiz y su grupo de trabajo, con la mediación del tutor.

3. Síntesis de las actividades

Las actividades del curso de Estadística Descriptiva se desarrollarán a partir del aprendizaje basado en problemas, en tres momentos desarrollados en los diferentes entornos del curso. El aprendizaje significativo se alcanzará en torno al análisis de una situación real por medio de la cual se abordaran cada una de las temáticas del curso. Resulta relevante que el estudiante participe en cada una de los momentos, siga las instrucciones que allí se encuentran y entreguen los productos solicitados en los espacios indicados, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos. Al finalizar el curso cada grupo entregará el análisis descriptivo de la situación estudiada según las directrices emitidas.

4. FASES DE LA ESTRATEGIA (AGENDA)

La estrategia está organizada a partir de una fase inicial una fase intermedia, una fase final y se desarrolla en 3 momentos.

MOMENTO PASOS ACTIVIDAD

Fase inicial

1. Reconocimiento del aula a partir de los entornos - Ingresar por cada uno de los seis (6) entornos para saber que enlaces o material tiene (sólo chequearlos).

- Leer completamente el syllabus del curso.

-Leer el acuerdo del curso y decidir si lo acepta o no lo acepta.

-Explorar cada entorno e indagar su contenido.

- Identificar el número del grupo al que pertenece.

2. Participar en el foro social que se encuentra en el Entorno de información inicial. - En el entorno de información inicial ingresar al foro interacción social y presentarse.

- Externo a la plataforma, enviar invitación, presentarse, e interactuar de forma sincrónica con el docente a cargo del grupo a través de Skype (ver en el perfil del docente el Id skype para la invitación).

3 Participar en el foro Trabajo Colaborativo Momento 1 , en el Entorno de trabajo colaborativo - Realizar la revisión bibliográfica que se encuentra en el syllabus de cada una de las temáticas del curso.

-Ingresar al entorno de trabajo colaborativo y allí participar en el foro Trabajo colaborativo momento 1 con aportes significativos alrededor de las preguntas generadoras.

-Retroalimentar los aportes de los compañeros.

Referencias Bibliográficas:

Escribano, A. (2008). Sobre el aprendizaje basado en problemas. En Aprendizaje basado en problemas.(pp. 19-28). Madrid, España: Narcea. Disponible en: http://books.google.com.co/books?id=irgqH07RALMC&dq=que+es+el+aprendizaje+basado+en+problemas&hl=es&source=gbs_navlinks_s

Aprendizaje basado en problemas.http://zl.elsevier.es/es/revista/revista-investigacion-educacion-medica-343/aprendizaje-basado-problemas-abp-educacion-medica-sugerencias-90154523-pautas-educacion-medica-2012

Fase Intermedia

Momento 1.

1. Requerimientos para enfrentar y resolver el problema

Distinguir entre lo importante y lo secundario

- Leer los contenidos temáticos de la unidad 1 ( Conceptos básicos-Etapa de planeación)

- Participar activamente en el foro Trabajo Colaborativo Momento 1, que se encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo, a partir de:

- Con base en las lecturas de aprendizaje basado en problemas plantee un esquema de trabajo y publíquelo directamente en el Foro Trabajo Colaborativo Momento 1

- Lluvia de ideas: identificar los factores clave del problema.

-Designar funciones y tareas a los integrantes del equipo.

-Redactar en grupo un listado de elementos que necesitarían para resolver el problema y otro listado de lo que desconoce alrededor del problema.

- Encuentro sincrónico con el tutor a través de Skype para orientación.

Publicar todos estos elementos en el foro.

2. Reconoce los conceptos básicos de la estadística y los interioriza con su propio problema de investigación. En el Foro Trabajo Colaborativo Momento 1

- Identifica la Población.

-Identifica la ubicación espacio temporal de su estudio.

- Identifica las variables (cualitativas, cuantitativas: Discretas y continuas) que intervienen en el problema.

3. Organizar y presentar la información del estudio. En el Foro Trabajo Colaborativo Momento 1

- Utiliza Excel para organizar la información recolectada.

- Se Organiza la información a través de tablas, diagramas de tallo y otras herramientas.

-Presenta la información por medio de diferentes diagramas estadísticos.

4. Entrega de trabajo grupal. - Consolidar y entregar un informe grupal en el Entorno de Evaluación y Seguimiento (Entrega Trabajo colaborativo Momento 1)donde se debe reflejar:

• Documento en Word o formato Pdf, organizado de la siguiente manera:

• Portada

• Introducción

• Justificación

• Objetivos

• Caracterización d del problema

• Conceptos básicos ( población , muestra, etc)

• Matriz de datos ( Excel) con la información organizada

• Caracterización de variables cualitativas.

• Tablas y gráficos estadísticos.

Referencias Bibliográficas:

• Conceptos Generales. (2007). In J. M. Montero Lorenzo, Estadística descriptiva (pp. 1-16). Madrid: Paraninfo. Recuperado de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=0a7332df0d4700de0bd272caa41e1718

• "La Estadística aplicada a la Economía." Introducción a la estadística económica y empresarial: Teoría y práctica. Marta García Secades. 3rd ed. Madrid: Paraninfo, 2004. 3-10. Disponible en biblioteca virtual de la unad: base de datos Gale

http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052900008&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=84a84913a25d9dfd21d0a0d3deb41dea

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