Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Actividad integradora 4 El resumen. Escuchar con los ojos a las muertas

  Lizbeth SanabriaSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Nancy Lizbeth Sanabria Hernández ACTIVIDAD INTEGRADORA 4 “EL RESUMEN” 15 Diciembre 2019 M2C2G19-102 El resumen 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. Lo escogí por qué me pareció interesante el título, me interesó saber

• Actividad Integradora 4 Matematicas Uno

  frank060998Etapa 4: Ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales Pag.136 puntos (E, F) E) 10+3(x-2) F) 3(w-9)+ (w+5) Pag.137 puntos (E, Y) E) 5x-2(x+3)=90 Y) 5n+3(n+4)=28 Pag.141 punto(A, M) A) 9x-6=8x M) 10x+24=8+8(x+2)+2x Pag.142 punto C C) 0.5 [2.1x-3]=0.6 (3.1x+8) 3. Cuando un taxi inicia un viaje, su taxímetro marca $6.50. Una

• Actividad integradora 4 modulo 2 l canario, las pinzas y los tres muertos

  marioalonsoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Cuadro de texto 2 El resumen 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. Yo seleccione la obra literaria del canario, las pinzas y los tres muertos porque me pareció muy importante, ya que habla

• Actividad integradora 4 modulo 4. Literatura y pluriculturalidad

  jjmmhhSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Actividad Integradora 4 Literatura y pluriculturalidad. Alumno(a): Jessica María Mejía Hernández. Facilitador(a): Ericka Saade López. Grupo: M4C2G17-066. ________________ Literatura y pluriculturalidad 1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”[1]; lo escucharás primero en náhuatl y luego traducido al español. Después responde: 1. ¿Habías escuchado antes poesía en

• Actividad Integradora 4 “Literatura y pluriculturalidad”

  Obed SusunagaSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Actividad Integradora 4 “Literatura y pluriculturalidad” Prepa en línea SEP, Módulo 4, Bloque “B” Armando Dorantes Guedimín Grupo: M4C4G19-BB-065 Facilitadora: Ailed Solís Olmos Fecha: 3 de mayo del 2020 ________________ C:\Users\Default.DESKTOP-AAG9JFO\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\321CAEBD.tmp Literatura y pluriculturalidad 1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”[1]; lo escucharás primero en náhuatl

• Actividad integradora 4: “Un fenómeno natural”

  Isela_rojas_2328Actividad integradora 4: “Un fenómeno natural” Nombre del estudiante: Otero Rojas Rosa Isela. Nombre del facilitador: Aguirre Meléndez Bertha María. Grupo: M3C1G17-038. Fecha 06/12/2018. Resultado de imagen para fenomenos naturales 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que

• Actividad Integradora 4E Esp. 1

  Antonio ZamarripaActividad Integradora INTRODUCCIÓN En esta actividad se entregará un texto en el cual se expondrá diversas características de la tipología de textos, ya que como todos sabemos, diariamente producimos e interpretamos una gran diversidad de textos y somos perfectamente capaces de distinguir una conversación de una entrevista o de una

• Actividad integradora 5 El relato La mejor historia de una amistad

  chepeytatis ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 EL RELATO Tema ¿Sobre qué quieres escribir? Sobre la historia De una amistad entre un joven aviador y un principito que vivía en un pequeño asteroide Título ¿Cómo nombrarás tu relato? La mejor historia de una amistad Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? EN

• Actividad integradora 5 La pesadilla (el relato)

  reginaximACTIVIDAD INTEGRADORA: El relato FECHA: 08 de noviembre del 2018 NOMBRE: Lizbeth palmillas castellanos FACILITADORA: Leonor Hernández GRUPO: M2C3G17-160 Tema ¿Sobre qué quieres escribir? Sobre un confuso y hecho fantástico Titulo ¿Cómo nombras tu relato? La pesadilla Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? Segunda persona Inicio ¿con que

• Actividad integradora 5 módulo "EL RELATO"

  monchelay________________ El Relato El tema de este relato es “La noche Florida[a]” que era una especie de cacería que se daba entre mexicas donde hacían prisioneros a algunos hombres con el fin de sacrificarlos a sus dioses. La noche boca arriba [b] Julio Cortázar Y salían en ciertas épocas a

• Actividad integradora 5 modulo 2 La realidad entre sueños

  Marco Antonio Orozco RodiguezTema ¿Sobre qué quieres escribir? La noche boca arriba Título ¿Cómo nombrarás tu relato? LA REALIDAD ENTRE SUEÑOS Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? En tercera persona Inicio ¿Con qué frase iniciará tu relato? Había una vez un hombre que tenía su moto, LA REALIDAD ENTRE SUEÑOS Hola

• Actividad integradora 5 Modulo 2 “Vida en soledad del Principito”

  ReiyvaxxACTIVIDAD INTEGRADORA 5. EL RELATO Fecha de Elaboración: Sábado, 21 de mayo del 2022. Alumno: Javier Itzcoatl Chávez Sánchez 1. Establece los elementos de tu relato en la siguiente tabla: Tema ¿Sobre qué quieres escribir? Sobre el libro “El Principito”, escrito por Antoine de Saint-Exupéry. Título ¿Cómo nombrarás tu relato?

• Actividad integradora 5 “El relato”

  SamuelCervantesActividad integradora 5 “El relato” Samuel Cervantes Encinia Facilitador: Ana Cristina Ortiz León Grupo: M2C6G18-325 Equipo 4 Resultado de imagen para imagenes de la reseña Tema: El principito Tema ¿Sobre qué quieres escribir? Sobre un aviador, un principito y los planetas que conoció. Título ¿Cómo nombrarás tu relato? Conociendo la

• Actividad integradora 5 “Literatura clásica y situaciones actuales”

  latrufayeyeSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Actividad Integradora 5 “LITERATURA CLÁSICA Y SITUACIONES ACTUALES” Alumna: Yolanda Arias Arellano Grupo: M4C6G18-328 Facilitadora: Elda Rebeca Carrillo Ávila Literatura clásica y situaciones actuales 1. Reflexiona y responde las preguntas con base en la lectura que realizaste de las páginas 1-22 de Las nubes, de Aristófanes. ¿Cuál es

• Actividad integradora 5. El relato

  Angel Alejandro Rojas GarciaActividad integradora 5. El relato Nombre: Ángel Alejandro Rojas García Fecha: 06/12/2022 Grupo: M2C2G45-051 ________________ Tema ¿Sobre qué quieres escribir? La noche boca arriba Titulo ¿Cómo nombraras tu relato? La realidad alterna Narrador ¿En qué persona se realiza la narración? Tercera persona Inicio ¿Con qué frase iniciara tu relato? Se

• Actividad integradora 5. El relato El principito

  Fer EstradaFernando Joel Ahumada Estrada Actividad integradora 5. El relato Tema ¿Sobre qué quieres escribir? Texto literario Título ¿Cómo nombrarás tu relato? El principito Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? En tercera persona Inicio ¿Con qué frase iniciará tu relato? El piloto se encuentra perdido en el desierto de

• Actividad integradora 5. El relato La noche boca arriba (de Julio Cortazar)

  alexlopezpeerezSemana 3 Modulo 2 Nombre de la actividad: Actividad integradora 5. El relato La noche boca arriba (de Julio Cortazar) Nombre del estudiante: López Pérez Guillermo Alejandro Grupo: M1C6G19-317 Fecha: 16 de Enero 2020. 1. Establece los elementos de tu relato en la siguiente tabla: Tema Hablare sobre el cuento

• Actividad integradora 5. El relato “La noche boca arriba”

  nuvianasAlumno: Nubia Vianey Agüero Segura Facilitador: Humberto Gutiérrez Montaño 26/09/2018 Actividad integradora 5. El relato “La noche boca arriba” La historia habla sobre un hombre joven pero completamente responsable, en un tiempo contemporáneo, que sufre un accidente en su vehículo a causa de una chica impertinente a raíz del accidente

• Actividad integradora 5. El Relato. El Principito

  Sarahí EstradaSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Actividad integradora 5. El Relato Nombre: Jennifer Sarahí Palacios Estrada Grupo: M2C2G18-082 Fecha: 15- Junio- 2019 Tema ¿Sobre qué quieres escribir? Texto Literario. Título ¿Cómo nombrarás tu relato? El Principito Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? Tercera persona Inicio ¿Con qué frase iniciará tu relato? El

• Actividad integradora 5. El relato. El Sueño Maldito

  Lety Ven________________ Tema ¿Sobre qué quieres escribir? “La noche boca arriba” Título ¿Cómo nombrarás tu relato? EL SUEÑO MALDITO Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? En tercera persona Inicio ¿Con qué frase iniciará tu relato? Recuerdo El Sueño Maldito -Recuerdo que un día un joven que era perseguido por

• Actividad integradora 5. Relato el Principito

  MireyartActividad integradora 5. El relato Alumna: Ester Mireya Ríos Torres Tema: El Principito Título: Relato el Principito Narrador: Ester Mireya Ríos Torres Inicio: Sólo se ve bien con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos. Esta obra clásica relata las aventuras del principito y su amigo, un piloto

• Actividad integradora 5.- El resumen

  leona89Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Cuadro de texto 2 Actividad Integradora 5.- El resumen Hilda Margarita Del Villar Espinosa M2C2G18-113 Facilitador: Iván Minervo García Hernández El resumen 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. Nunca había escuchado sobre este

• Actividad integradora 6 modulo 2 análisis textos

  David Ocaña________________ Elementos de análisis “”indio huarachudo” logra ingresar al instituto de Massachusetts” “Ricardo pablo pedro de la sierra oaxaqueña al mit” ¿Qué es lo que explica la introducción al texto? Que la gente lo discrimina por sus raíces llamándolo indio huarachudo de manera despectiva Que haber nacido en una familia

• Actividad Integradora 6. La reseña

  José de Jesús MontesinosFecha: 01/09/18 AI 6. La Reseña Elementos de análisis “‘indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts” “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT” ¿Qué es lo que explica la introducción del texto? De un joven indígena mexicano, que ha logrado ingresar en el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

• Actividad integradora 6. La reseña "indio huarachudo logra ingresar a Instituto de Massachusetts"

  CMoliba________________ Elementos de análisis “‘indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts” “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT” ¿Qué es lo que explica la introducción del texto? Explica como un joven indígena a pesar de las adversidades salió adelante. Que no hubo impedimento para el personaje para

• Actividad integradora Algoritmo y diagrama de flujo

  Actividad integradora 1) Analiza a detalle cada uno de los siguientes problemas. En un documento de Word escribe su solución y menciona el tipo de algoritmo y diagrama de flujo en cada uno de ellos a) Desarrolla el algoritmo y diagrama de flujo que imprima la serie de números del

• Actividad Integradora Analizar la intención de un texto a partir de las ideas principales y la composición oracional

  LitziaYPropósito: Analizar la intención de un texto a partir de las ideas principales y la composición oracional. Identificación Persona o personaje Parte del texto donde se habla de él (las palabras del texto) Por qué es persona o personaje (tus propias palabras) Margarito Ledesma Persona Hay memorables corazones poéticos, incluso

• Actividad Integradora Artes Etapa 3

  AnaPauliynaReseña Danza Clásica Evidencia 4 Este tipo de Danza nos llama más la atención, ya que pensamos que practicarla es mucho más complejo de lo que parece y requiere de mucha técnica y disciplina. La danza clásica es reconocida también como el ballet, teniendo sus orígenes en Francia durante la

• Actividad integradora Bosquejo de trabajo de la investigación documental “El maquillaje y su evolución”

  Marianna CarrizalesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN D:\logos nuevos julio 17\UANL Color jpg.jpg D:\logos nuevos julio 17\Libro Color jpg.jpg ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ALVARO OBREGÓN Etapa 1 Actividad Integradora Bosquejo de trabajo de la Investigación Documental “El maquillaje y su evolución” Alumnas: Matriculas: Grupo: Aula: Turno: Español II Docente: Índice -Introducción

• Actividad Integradora Calentamiento global

  MariianaAguiireUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Actividad Integradora Español Etapa 3 ÍNDICE Contenido. Página 2……………………………………………………… Índice Página 3……………………………………………………… Contenido “Calentamiento Global” Página 4……………………………………………………… Biografía   Calentamiento Global. [Introducción – Interrogante] En la actualidad, el calentamiento global es un gran problema que genera más conflictos consecuencia de ello. Un

• Actividad Integradora Caso de Manuel

  Unicorniolalala6INTRODUCCION Este es el caso de Manuel, un chico con problemas que cursa el primer semestre de la preparatoria. Es el primer hijo de Alicia, quien se ah casado en segundas nupcias con un hombre llamado Ricardo con el que tiene tres hijos mas. Ricardo trabaja en una muebleria y

• Actividad integradora Caso Manuel

  brianxvalenzuelaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESPAÑOL I Preparatoria 15 Unidad Florida Maestro: Arturo González Integrantes: 1850758 CASTILLO MORALES KENYA ROCIO (PARTICIPO) 1857763 ESPINOSA HERNANDEZ BRAYAN ALEXANDER (PARTICIPO) 1841861 SOTO RAMOS MONTSERRAT (PARTICIPO) 1846817 (Representante) VALENZUELA TORRES BRIAN (PARTICIPO) GRUPO: 025 Monterrey Nuevo León a 14 de Agosto de 2016. Caso

• Actividad Integradora Caso OFITEC

  momiis01Título: OFITEC Planteamiento del tema: Una pequeña compañía distribuidora de muebles de oficina, “OFITEC”, anunció hace 6 meses dentro de su catálogo un producto de línea completamente nuevo: copiadoras de oficina. Una técnica radicalmente nueva que permitiría a los clientes obtener copias de color a un costo relativamente menor que

• Actividad integradora Celebración del Bicentenario y Centenario de México en la Universidad Loyola del Pacífico a través del acto cívico del izamiento de la bandera

  solmarheCon el acto cívico del izamiento de nuestro lábaro patrio, iniciaron hoy las actividades para conmemorar el Bicentenario y Centenario de México en la Universidad Loyola del Pacífico. El acto cívico inició en punto de las 11 de la mañana con los honores a la bandera, la cual fue izada

• Actividad integradora Comer para vivir, no vivir para comer

  sulygsINSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY NOMBRE DEL CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MARCO TEÓRICO NOMBRE DEL TUTOR: ERICK PEDROZA CORTÉS FECHA DE ENTREGA: 31 DE OCTUBRE DEL 2013 “Comer para vivir, no vivir para comer “ Introducción Creo que el tema

• Actividad integradora Composición escrita

  Pepe2505Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria Núm. 5 Español 2 Composición Escrita Maestro: Víctor Manuel Rodríguez Pérez Alumna: Aidee Ariana Hernández Gómez Grupo 204 Sabinas Hidalgo Nuevo León, marzo del 2014 Índice Introducción 3 Matrimonio entre personas del mismo sexo. 3 Historia 3 Países que lo aprueban 4 Consecuencias

• Actividad Integradora Comprensión de Textos

  merariavilActividad Integradora Texto con estructura IDC Materia: Español Areely Estefania Alvarez Contreras Lista:02 Matricula:1806176 Merari Quetzali Avila Moreno Lista: 04 Matricula: 1806124 Giselle De León Duran Lista: 11 Matricula: Raúl Tovias Vásquez 27 de Octubre del 2015 Maestra: Leticia Zúñiga ________________ Índice Introducción Etapa # 1 *Comprensión de Textos -

• Actividad integradora Comprension y expresion lingüística avanzada. Ensayo Discriminación

  Its._danUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA COMPRENSION Y EXPRESION LINGÜÍSTICA AVANZADA Julieta Yamillet Perez Ruiz #31 Jackelin Paloma Canales Martines #2 Adriana Elizabeth Reyna Rios #33 Anahi Alejandra Figueroa Ramirez #10 Paloma Abigail Mendoza Pesina #27 Miguel Angel Hernandez Moreno #15 Gustavo Adolfo Martinez Moron #24

• Actividad integradora Conflictos de intereses: La propuesta de una fábrica y la resistencia de la comunidad

  Cristy45520Actividad integradora ETAPA 3 En este ensayo hablaremos acerca de un caso de empresarios que quieren construir una empresa en donde hay cerca un pueblo, y la población no está de acuerdo con esto, y ellos toman acción defendiendo sus puntos de vista, aun que en muchas cosas les podría

• Actividad integradora Consumo de drogas en México

  eddyh99Introducción: En el siguiente texto se hablará de un tema de gran interés para la población mexicana, por el motivo que México es un país en donde el consumo de drogas es muy frecuente. Este tema de la drogadicción resulta muy aplicable en el contexto de este país debido a

• Actividad integradora Cuadro comparativo de los cuatro tipos de texto

  meli200231PREPARATORIA NO.6 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN MAESTRA: MARTHA ZÁRATE MEZA MATERIA: ESPAÑOL EQUIPO: ANGELA XIOMARA REYES LOMAS MATRÍCULA: 1897963 #30 LESLIE MONSERRAT ROMO PUGA MATRÍCULA: 1916389 #33 KASSANDRA SALAS CHARLES MATRÍCULA: 1910107 #34 MELISSA GUADALUPE SALAS RIOS MATRÍCULA: 1921536 #35 LILIAN GALILEA VAZQUEZ BECERRA MATRÍCULA: 1914735 #40 GRUPO: 106

• Actividad Integradora Cuestionario sobre La contaminación

  vale_1231-Portada 2.-Indice 3.-Introduccion 4.-¿Qué es la contaminación? 5.-a)Definición 6.-b)Tipos de contaminación 1)Contaminación del agua 2)Contaminación del aire 3)Contaminación visual 4)Contaminación auditiva 7.-c)Causas a)Sustancias químicas b)La energía (sonido, luz, radioactividad) c)Desechos inorgánicos d)Tala de arboles 8.-d)¿Quién causa la contaminación? a)El ser humano b)Empresas industriales 9.-e)A quien afecta la contaminación a)Los seres

• Actividad integradora Cultura vial

  punknotbadINTRODUCCION A veces las personas somos tan imprudentes creemos que las leyes y reglamentos de transito solo son para conductores pero obviamente estamos muy equivocados ya que tambien los peatones debemos respetar los señalamientos de transito para asi evitar accidentes con esto trataremos de explicar que es la cultura vial

• Actividad Integradora de Aprendizaje Español

  Dieg0valdesUANL PREPARATORIA No. 2 Actividad Integradora de Aprendizaje Español Grupo: 111 Diego Armando Flores González Matricula: 1863460 Monterrey, Nuevo León. Semestre Agosto-Diciembre Cultura Vial En las ultimas noticias informamos que una mujer de aproximadamente 30 años fue atropellada por un vehículo cerca d las 14:00 horas. El responsable del accidente

• Actividad integradora de comprension.

  juancho310899La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras. Es el proceso a

• Actividad integradora de espanol

  PanchitaxdEn la nublada tarde de un martes de noviembre, mientras las personas en las casas cercanas al colegio tomaban sus alimentos y bebidas, el profesor Ernesto encargó a sus alumnos una empresa complicada y aterradora. Su sola mención provocó que los corazones de los jóvenes se detuvieran durante breves instantes

• Actividad integradora de español

  1a2l3e4x5i6s7 GUADALUPE N.L INTRODUCCION: El motivo por el cual se a echo este reporte es para encontrar la solución del diálogo, que funciones del lenguaje se deben emplear, el tipo de lenguaje que se debe de usar (oral o escrito) y cuál es el nivel del habla adecuado para dicho

• Actividad Integradora de español - La pérdida de valores en la familia y en la sociedad

  Dani Magallanes✨https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg http://www.famus.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/uanl-298x300.jpg Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 ESPAÑOL ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA Nombre: Daniela Magallanes González Grupo: 115 Matrícula: 1822152 Maestra: María Adriana Yáñez Nava Índice Portada………………………………………………………………………… … 1 Índice………………………………………………………………………………. 2 Introducción……………………………………………………………………. 3 Contenidos………………….................................................................4 y 5 Bibliografía…………………………………............................................... 6 https://moodle2014-15.ua.es/moodle/pluginfile.php/84505/mod_resource/content/5/C%C3%B3mo%20redactar%20y%20estructurar%20la%20memoria%20del%20TFG%20de%20Ciencias/images/pic008.jpg Introducción En este trabajo de español, he querido redactar

• Actividad Integradora De Español 1 (rubricas)

  noraime123LISTA DE COTEJO PREVIA PARA ACEPTAR LA INTEGRADORA Previa integradora 1. Selecciona un texto de divulgación científica o un texto periodístico relacionado con alguna de tus unidades de aprendizaje y léelo en forma detallada, identificando los conceptos. CUMPLE NO CUMPLE OBSERVACIONES Requisito Heteroevaluación En tu libreta anota la palabra clave,

• Actividad Integradora De Español 1 Etapa 1

  daca9798Reporte Un reporte es un informe o una noticia. Este tipo de documento (que puede ser impreso, digital, audiovisual, etc.) pretende transmitir una información, aunque puede tener diversos objetivos. Existen reportes divulgativos, persuasivos y de otros tipos. El reporte puede ser la conclusión de una investigación previa o adoptar una

• Actividad Integradora De Español 1, 2 Etapa

  rdzdanyDeserción escolar La deserción escolar afecta a muchos niños, adolescentes, jóvenes de México, ¿pero a qué se debe que los alumnos dejen la escuela? Hay muchos factores por los cuales un alumno deja la escuela pero ¿será la falta de oportunidades? Estamos en el siglo XXI pero a pesar de

• Actividad integradora de español 2 etapa1

  Veronica001UNIVERSIDAD AUTÓNAMA DE NUEVO LEÓN. PREPARATORIA No. 17 ESPAÑOL 2. COMPOSICIÓN ESCRITA. ACTIVIDAD INTEGRADORA INTEGRANTES: Gizel Amairany Álvarez Lara. Verónica García Venegas. Alan Alexander James García Pineda. Raúl González Leija. Jaqueline Mares Montes. Dana Fernanda Barrera Herrera. Yocelin Nicolás Hernandez. Naham Haref de la Rosa Martínez. GRUPO: 205. MAESTRO: Gerardo

• Actividad integradora de español etapa 1.

  Brithany Martinezhttps://pbs.twimg.com/profile_images/504469856989634561/m42dcHyD.png Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria #17 ¨Actividad integradora¨ Etapa: 1 Maestra: Gerardo Guajardo Torres Grupo: 103 Fecha: 23 de septiembre del 2016 Integrantes del equipo: NOMBRE: BRITHANY ELIZABETH MARTÍNEZ RÍOS. -------MATRICULA: 1856548. NOMBRE: YESENIA HAZEL RODRÍGUEZ SOSA. -------------MATRICULA: 1856943. NOMBRE: BRAYAN OSIEL LOERA CARDENAS ---------------MATRICULA: 1879116. NOMBRE: LUIS

• Actividad integradora de Español etapa 2

  Axel Rangel EreviaUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 17 ESPAÑOL 1 ETAPA 1: ACTIVIDAD INTEGRADORA NOMBRE: Axel Rangel Erevia 1821666 Orlando Adair Chapa Hernández 1827546 Eduardo Arévalo Ramírez 1820748 Martin Azael González Hernández 1823632 José de Jesús Ruiz Cabriales 1821469 Grupo: 101 MAESTRO: Gerardo Guajardo Torres Ciénega de Flores, N.L. a 11/09/2015

• Actividad integradora de español etapa 3

  Crista99Desarrollo: Tuvimos un pequeño debate en el cual participaron la gente del pueblo, los empresarios y nosotros los del gobierno, cada equipo presento sus puntos, quienes empezaron a exponer sus puntos ellos dijeron que querían instalar una mega planta de engorda para concentrar 50 mil cabezas de ganado en la

• Actividad Integradora de Español primer semestre

  JATH172002C:\Users\drago\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\8.jpeg C:\Users\drago\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\UANL.PNG Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.8 Etapa 3 Materia: Español ACTIVIDAD INTEGRADORA Maestra: Integrantes: Martha Hilda Vargas G. Jesús A. Tellez Hdz Alan G. Martínez Macías 27 de octubre de 2017 INTRODUCCIÓN (Jesús Alejandro Tellez Hernández) ¿Qué es reciclaje? Es aprovechar los materiales que nosotros ya no

• Actividad integradora de español.

  Natt0Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria Núm.9 Español 2 Actividad integradora Maestro: Tomás Morales Becerra Alumno: Natanael De La O Vazquez Grupo 219 Monterrey, Nuevo León, marzo de 2016. Introducción. En esta actividad leeímos el problema sobre la construcción de la empresa de cria y engorda de ganado caprino.

• Actividad integradora de la unidad 1: Generalidades sobre la estimulación temprana

  Félix SánchezESTIMULACIÓN TEMPRANA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA NOMBRE: Eva Patricia Velázquez Mata GRUPO: 9205 Presentación: Esta actividad consta de tres partes. En la primera debes responder algunas preguntas sobre el contenido de los temas de la unidad. En la segunda parte deberás empezar a

• Actividad Integradora De Literatura

  valeriamtzgarzaSoneto Características: Compuesto por 14 versos endecasílabos, agrupados en 4 estrofas, dos de ellas cuartetos y las otras 2 tercetos. En cuanto a su contenido, en los sonetos la exposición de la idea e desarrolla en los cuartetos, mientras que los tercetos se exponen las conclusiones. Autor: Lope de Vega

• Actividad integradora de Literatura Etapa 1

  isaiasnavarro29La vieja vida ha pasado; ¡Una nueva vida ha comenzado! Hace 2 años yo Samuel Navarro era un chavo que salía todos los fines de semana con amigos a fiestas, consumía cualquier tipo de droga, la que me ofrecieran, yo la consumía no me importaba si era liquida, en polvo,

• Actividad Integradora de Literatura etapa 2

  DarkMusicanxD0SUEÑO PROFUNDO. Todo comienza un verano trágico para una familia en algún pueblo de México pues el señor Santa Fe había fallecido y la señora Santa Fe se sintió muy triste de tal pérdida y dejando a la familia Santa Fe tan solitaria, pues, la familia era gente con mucho

• Actividad integradora de literatura Guy de Mausapassant

  nedeshikTipo de narrador Personajes Accion Ambiente, tiempo y espacio Recursos literarios Omniscente Pedro, Juan, Maroswko, Luisa(Madame roland), Madame Rosémilly, Monseur Maréchal,Sr.Lecanu, Ronald(Jeronimo), Marinero Papagris, Capittan Beausire, Josefina, Pedro y Juan vivian en el havre a lo que juan recibe una herencia de Maréchal y pedro al pensar y vagar descubre

• Actividad Integradora de Literatura.

  morrita.moxitaActividad Integradora Etapa 1 Literatura I Maestra: Rocío Aleágar Aguilar Integrantes: Matricula: Cynthia Karely De la Garza Ondarza 1734167 Nydia Marihan González García 1736522 Daniela Ivonne Montiel Carrizales 1751216 Cadereyta Jiménez, N.L a 9 de septiembre del 2015 Alfredo Torres es una persona de aproximadamente 40 años, se dedica a

• Actividad Integradora de literatura.

  aco1234Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\valdemar\Desktop\prepa8.jpeg Preparatoria 8 Literatura Etapa 1 Actividad Integradora Profesora: Blanca Nelly Lara Castillo Silvia Lizbeth Herrera García Susan Carolina Mendoza Nathalie de Luna Christian Emanuel Quiñones G. 27 de Agosto del 2015 Alfredo es una persona trabajadora de aproximadamente 40 años que tiene un negocio

• Actividad Integradora Del Módulo 2 Comprensión Y Exposicion

  amra19En este módulo 2 aprendí que las fuentes de información son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc.) Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias de información, y

• Actividad integradora del módulo: propuesta de plan de intervención

  angeoudemmon1974Actividad integradora del Módulo: propuesta de plan de intervención. Propósitos del plan de intervención: explicar las causas que provocan el aumento sostenido del índice de reprobación de alumnos de segundo semestre del CECYTEV Atzalan No. 14. Fundamentación: por medio de una encuesta realizada en mi plantel para ver cuáles son

• Actividad Integradora Desorden alimenticio en los jóvenes

  Paauu.A.HdzDesorden alimenticio en los jóvenes Capitulo 1-. El papel de la psicología en el ámbito de la salud………………1 a) Un análisis de la relación psicológica y salud………………………….1 b) Problemas de la psicología contemporánea…………………………….1 Capitulo 2-. Modelos psicológicos de los desordenes alimenticios…………..2 a) Modelos estructurales de los desordenes alimenticios …………………2 Capitulo

• Actividad integradora Divulgacion-explicativo

  Karina NohemiSANCHEZ MORENO KARINA NOHEMI 1859000 GPO:111 Tránsito de Monterrey: Maximiliano Vargas Cabrera 42 años PLACA: 579655 DIVULGACION-EXPLICATIVO Exactamente a las 14:00 horas del presente día 2 de noviembre del 2016, yo como todo transito responsable hacia mi recorrido por el lugar del suceso al pasar por allí me doy cuenta

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