Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Actividad: 1. Inteligencias emocionales y análisis FODA Personal

  José Ignacio González CamposResumen Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Introducción a la carrera Nombre del profesor: Módulo: Propósito de vida y modelo de la Universidad TecMilenio Actividad: 1. Inteligencias emocionales y análisis FODA Personal Fecha: Bibliografía: http://biblioteca.itson.mx/oa/ciencias_administrativa/oa9/metodo_foda/m1.htm http://www.marketing-xxi.com/analisis-dafo-18.htm http://tecmilenio.mx/licenciatura-en-comercio-y-negocios-internacionales-en-linea https://www.occ.com.mx/dashboard Título: Aplicación del análisis FODA en el ámbito personal Introducción: La metodología FODA

• ACTIVIDAD: 11. Importancia y limitaciones del proceso de toma de decisiones.

  Fernando PadillaReporte UNIVERSIDAD TECMILENIO TALLER DE PLANEACIÓN Y TOMA DE DECISIONES. PROFESOR: JORGE ARTURO RIVERO MARBAN. ACTIVIDAD: 11. Importancia y limitaciones del proceso de toma de decisiones. EQUIPO: * BRIAN JESÚS MATA ROJAS. * MARÍA FERNANDA HERNÁNDEZ PORTILLO. * DANNA LAURA BARRÓN MEZA. * STEPHANI YEDITH AGUIRRE PÉREZ. HORARIO: DE 18:00

• Actividad: 6 La evolución del teatro a lo largo de la historia

  Yoltic Romero1319388 Reporte Nombre: Yoltic Romero Alcantara Matrícula: 2892888 Nombre del curso: Expresión Literaria Nombre del profesor: Julieta Buendía Hernández Módulo: 2 Genero Dramatico Actividad: 6 La evolución del teatro a lo largo de la historia Fecha: 28 de septiembre de 2019 Bibliografía: https://www.timetoast.com/timelines/66302 1. Explica cada una de las etapas

• Actividad: acentuación de pronombres interrogativos y exclamativos

  fanningeborActividad: acentuación de pronombres interrogativos y exclamativos Recordemos brevemente la norma ortográfica de los pronombres interrogativos y exclamativos: Se agrupan bajo esta norma las siguientes palabras que se utilizan especialmente para preguntar o para enfatizar: qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, cómo, cuándo, dónde y cuánto. Estas palabras sólo llevan tilde

• Actividad: Actividades de lectoescritura y desarrollo de vocabulario mediante juegos, cuentos y canciones

  biogabyActividad: Actividades de lectoescritura y desarrollo de vocabulario mediante juegos, cuentos y canciones 1. Lectoescritura emergente: 1.1 Contexto Esta actividad va dirigida a niños de 7 años. Para el tema de las partes del cuerpo se les dará a los alumnos 12 palabras relacionadas con el tema y cuando ya

• Actividad: análisis morfológico de canción

  Josemanuel Martínez MejíaAviso Materia: comunicación integral Nombre de alumno(s): José Manuel Martínez Mejía Actividad: análisis morfológico de canción Nombre del profesor: Diana Gabriela Lumbreras Sánchez Fecha: 23/01/2022 Bibliografía: « EDUCALINGO. Perder [en línea] . Disponible en <https://educalingo.com/es/dic-es/perder>. Ene 2022 ». Jesse y Joy. (2014). Ecos de amor. Recuperado 2022, de jesseyjoyoficial Sitio

• Actividad: aplicación etapa #3 ensayo sobre: “avance científico en Fotosíntesis artificial”

  Jahir Yáñez ZarazuaUniversidad Autónoma de Nuevo león. Preparatoria#3 Materia: temas selectos de biología Actividad: aplicación etapa #3 ensayo sobre: “avance científico en Fotosíntesis artificial”. Maestra: María Auxiliadora Fernández Gzz. Alumno: Jahir Alejandro Yáñez Zarazúa. Gpo:313 matricula: 1726334 número de lista: 25 En este ensayo veremos el avance científico en la fotosíntesis artificial

• Actividad: Aspectos económicos de la seguridad

  rrarguel10Asignatura Datos del alumno Fecha Sistemas de Gestión de la Seguridad de la Información Actividades Actividad: Aspectos económicos de la seguridad La actividad consiste en hacer una lectura del artículo «The Economics of Information Security». A partir de la lectura, profundiza con búsquedas adicionales en Internet sobre los diferentes temas

• Actividad: Buscar información. ¿Cómo se usan las TIC?

  kassdunPortada Nombre de la actividad: Buscar información Nombre del estudiante: Tihare Kassandra Rodríguez Durán Grupo: M1C1G15-014 Fecha: 16/03/18 ________________ 1. Incluye en la portada los datos que se te solicitan, con fuente de color negro. 1. Elige un medio impreso, un recurso multimedia y uno digital (blog, revista electrónica, página

• Actividad: búsqueda y selección de conceptos básicos de la administración

  Guty SanbekNombre: Juan Manuel Rodríguez Anaya Matrícula: 16030319 Nombre del curso: Taller de administración Nombre del profesor: José Antonio Aguilera Cuevas Unidad: 1 Actividad: búsqueda y selección de conceptos básicos de la administración Fecha: 07 Septiembre 2016 Bibliografía: Harold Koontz; Heinz Weihrich; Mark Cannice. (2012). Administración una perspectiva global y empresarial.

• Actividad: Descripción detallada. Taller de habilidades verbales

  hledsaulNombre: Hugo Ledsaul Gomez Orozco. Matrícula: 2949783. Nombre del curso: Taller de habilidades verbales. Nombre del profesor: Gloria Mitzi Saucedo García. Módulo: 2. Actividad: Descripción detallada. Fecha: 17/10/2019 Bibliografía: TecMilenio,U(17 de octubre del 2019) Blackbord. Obtenido de blackbord: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_159923_1/cl/outline HsbcBancaPersonaL (22 de octubre de 2019) hsbc. Obtenido de HSBC C:/Users/ledsa/Downloads/folleto_Advance%20(1).pdf

• Actividad: Difuminando mi genero

  Fernanda SolorioActividad: Difuminando mi genero * Descripción de tu actividad en tiempo, lugar, interacciones y cómo difuminaste tu género. Decidí dejarme los bellos de las piernas y ponerme jeans rotos, e ir asi a hacer compras y al trabajo. * Reacciones de las personas, reflexionando si son mujeres u hombres quienes

• Actividad: Discurso Persuasivo. La educación en línea ¿Es la solución?

  unach.mxUniversidad Autónoma de Chiapas. Facultad de Contaduría y Administración Licenciatura en Administración UNACH Logo Vector (.CDR) Free Download Actividad: Discurso Persuasivo Alumno: Nuñez Aguilar Josmi Guillermo Unidad de competencia: Comunicación Oral y Escrita Catedrática: Liliana de Jesús Farrera Ozuna Grupo: 1° AMX Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México a 19 de noviembre

• Actividad: Ejemplo de planificación didáctica para el desarrollo del lenguaje en la etapa infantil, con una justificación basada en el currículo y la teoría pedagógica

  estefaniaroviActividad: Comunicación lingüística Objetivos  Reconocer la identidad de cada ciclo y sus intereses y retos para diseñar y programar intervenciones educativas y didácticas.  Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados para promover las competencias correspondientes entre sus alumnos.  Conocer la importancia que tiene un

• Actividad: El discurso

  Jenny Johana Ariza CaycedoActividad: El discurso Con base a “Tengo un Sueño” expongo lo siguiente para el desarrollo de la actividad: El discurso lo pronunció en las escaleras de Lincoln Memorial de Washington D.C., un lugar con gran resonancia histórica. Tuvo tanta repercusión puesto que se trata de un escenario con muchas referencias

• Actividad: en base a el siguiente texto, hacer un mapa conceptual acerca del teatro

  elverdugo2010 .PRIMER GRADO. ACTIVIDAD: EN BASE A EL SIGUIENTE TEXTO, HACER UN MAPA CONCEPTUAL ACERCA DEL TEATRO. TRABAJOS PARA APLICARSE EL DÍA MIÉRCOLES 20 DE ABRIL DE 2016. ¿Qué es una obra de teatro cuáles son sus elementos? El teatro es un espectáculo en donde los actores representan una historia frente

• Actividad: Ensayo, ¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando leemos?

  nordikojm20Comprensión de textos y expresión oral Morales Chávez Jorge Alberto Actividad: Ensayo, ¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando leemos? Fecha: 09/03/2019 Ensayo “La comprensión lectora” Emilio Sánchez Miguel La comprensión lectora a nivel estudiantil siempre es un problema, ya que es común que los lectores de diversos niveles educativos presentes

• Actividad: Entre Un Hola Y Un Adiós

  abrahamfernGuía de actividades: Lenguaje y comunicación Nombre: __________________ (No olvides pegar esta guía en tu cuaderno)  Lee detenidamente el siguiente poema y responde a continuación. Entre un hola y un adiós letra Te sienta bien el otoño... Qué gusto volverte a ver... ¿Me recuerdas?... Soy el plomo que por

• Actividad: Evidencia 1 (Estrategias para las relaciones interpersonales)

  Alberto Burgos GonzalesReporte Nombre: Jesús Alberto Burgos González Matrícula: 2852542 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales Nombre del profesor: Mónica Jannete Moreno Cruz Módulo : 1 Actividad: Evidencia 1 (Estrategias para las relaciones interpersonales) Fecha: 14 de julio de 2017 Bibliografía: Seminario de habilidades verbales (2017) México. (https://miscursos.tecmilenio.mx) Objetivo: Conocer las

• Actividad: Final del juego (primera parte)

  dgsdggACTIVIDAD: FINAL DEL JUEGO (PRIMERA PARTE) 1. Contar el argumento del cuento con tus palabras. 2. ¿Qué tipo de cuento pensás que es? 3. Describir a los personajes principales de la historia. 4. ¿Quién narra la historia? ¿Sabés qué tipo de narrador es? 5. ¿Cómo es la rutina de las

• Actividad: Formas de expresión Oral

  Aurora MandujanoEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Universidad Autónoma del Estado de México SEDUCA LEND Alumnos: Aurora Mandujano Castillo. Leonardo Leal Ramírez. Profa.: Elizabeth Hernández Cuamatzi. Curso: Expresión oral y escrita Actividad: Formas de expresión Oral. Fecha: 10 de Octubre de 2018. ________________ 1. Reflexiona ahora sobre las siguientes cuestiones. Te proponemos tres

• Actividad: Implementación de un sistema de gestión de la calidad

  mauricio3672Unidad N°1. Introducción a la Medición, Análisis y Mejora Actividad: Implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad Nombre aprendiz: MAURICIO RODRIGUEZ Email: Jmrodriguez14@misena.edu.co Fecha: 14 de octubre de 2015 Descripción: La actividad de esta unidad busca aplicar los conceptos aprendidos en el documento “Análisis del capítulo 8 de

• Actividad: Importancia De La línea Del Tiempo En El Estudio De La Historia

  carman27Actividad: Importancia de la línea del tiempo en el estudio de la historia 1-Para poder visualizar con facilidad diversos fenómenos históricos situados cronológicamente. 2-*en este primer ejemplo la línea del tiempo va de 50 años en 50 años explicando el transcurso de esos 50 años. -el diseño es un tipo

• Actividad: La entrevista y matriz DOFA

  dikarogePRESENTACIÓN DEL INFORME Diana Katherine Rodríguez Gelvez ID: 471229 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL 4B TECNICAS EDUCATIVAS EN SALUD OCUPACIONAL NRC 10772 CUCUTA 2016 PRESENTACIÓN DEL INFORME ACTIVIDAD: LA ENTREVISTA Y MATRIZ DOFA Diana Katherine Rodríguez Gelvez ID: 471229 Harum Josué Leal Esper Licenciado en lengua

• Actividad: La lectura y sus estrategias

  antonioyrosaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: 18.04.2022 Nombre: Trabajo: La lectura y sus estrategias “Había una vez un árbol que quería mucho a un niño. El niño venía a verlo todos los días y recogía sus hojas, y con ellas se hacía

• Actividad: Los pronombres

  soniamarisaActividades 1.Lean el siguiente texto: -Nora, además de esta harina necesito esos huevos y aquel trozo de manteca para la torta. - Mamá, ¿vas a hacer nuestra torta preferida para mi cumpleaños? ¿Y para el tuyo y el de papá que cumplen el mismo día? -Seguramente, su torta especial. ¿Alguien

• Actividad: Manual de gramatica. Prefijos de origen griego

  Manuel Basilio LeyvaSEG HAF Cam cafe amarillo CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DE CHILPANCINGO OPTATIVA. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE ACTIVIDAD: MANUAL DE GRAMATICA COORDINADOR: Dr. Floriberto Bustamante Salgado ELABORÓ: Manuel Basilio Leyva Chilpancingo, Gro. A 20 de marzo de 2020. Gramática: Ciencia que estudia y

• Actividad: Metacognición (Role play)

  DerlyptoResultado de imagen para escudo uanl Resultado de imagen para escudo preparatoria no 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 “Colegio Civil” Materia: Inglés 3 Actividad: Metacognición (Role play) Nombre: Matricula: Ana Daniela Barrón Rodríguez 1917034 Mario Yahir Flores González 1911414 Derly Jesús Flores Gutiérrez 1906516 Ana Paola

• Actividad: Metacognicion de español

  ItzellhdzNombre: Eva Itzell Hernández Matricula: 1811833 Docente: Patricia Ledezma Borjas Etapa: 4 Actividad: Metacognicion. 8-Noviembre-2015. Introducción: A continuación se hablara respectivamente a el rol y tema asignado en el debate que como tema conllevaba ‘’La Homosexualidad’’ este tema fue muy adecuado ya que existe mucha controversia y distintas opiniones acerca

• Actividad: MIII-U2-Actividad 1 Interpretación De Un Texto

  MUNOVANMateria: Desarrollo de habilidades básicas para el aprendizaje en línea . Actividad: MIII-U2-Actividad 1 Interpretación de un texto Fecha: 28 de junio de 2013 1. Identifica el tema del texto: · Cuerpo extraño · Las ostras gelatinosas · Las perlas · Mar · Fabricación 2. ¿Cuál es la idea central

• Actividad: Naturaleza de la ficción literaria y su relación con la realidad

  Alkpb“La literatura es una de las formas de ficción. El cuento es ficticio pues a veces simula una acción que nunca ocurrió y a veces moldea lo que sí ocurrió, pero apuntando más a la belleza que a la verdad. En la introducción a “Ficción literaria”, Anderson Imbert, destaca la

• Actividad: Producto integrador de aprendizaje (PIA) La función del arte

  Nalley_bgUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 14 ACTIVIDAD: PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA) TITULO: APRECIACION DE LAS ARTES MATERIA: ESPAÑOL 2 MAESTRA: MARTHA ISABEL OLIVAREZ ALUMNA: NALLELY BERLANGA GONZALEZ GRUPO: 203 NO DE L. 3 GENERAL TERAN NUEVO LEON. 028/04/16 INDICE Introducción……………………………………………………………… ° Capitulo 1. La función del arte………………………………………………………… 1.2

• Actividad: Programa de Vida

  diegossdammColegio Continental Americano Psicología 4to. Bachillerato Actividad: Programa de Vida. Instrucciones: Realice la siguiente tarea a su gusto, puede usar cualquier material e incluir fotos o imágenes, puede diseñarlo con total libertad. Esta tarea es personal. Cuando se traza un plan de vida, las acciones se hacen coherentes, se sabe

• Actividad: Promoción y Animación de Lectura

  Juan FelipeRegional Valle Centro de Gestión Tecnológica de Servicios Actividad: Promoción y Animación de Lectura 9311-FPI-FO-20 Fecha: 19-11-15 1. Escriba una opinión concisa sobre lo reflexionado a partir de la lectura de los documentos “Manifiesto de Bibliotecas según la UNESCO” y “Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas”. Dicha reflexión debe buscar,

• Actividad: Proyecto de expresión oral

  skyniMateria: Expresión Oral Actividad: Proyecto de expresión oral Índice ∑Introducción ∑Primera Parte ∑Segunda Parte ∑Tercera Parte ∑Cuarta Parte ∑Quinta Parte ∑Conclusión Introducción La comunicación la podemos definir como los conjunto de medios, instrumento y recursos que nos permiten transmitir ideas con el objetivo de influir a los demás con los

• Actividad: Puntos importantes de las lecturas

  Louis Gerardo CalderonSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016Y LICENCIATURA EN EDCUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL ACTIVIDAD: PUNTOS IMPORTANTES DE LAS LECTURAS CATEDRÁTICO: LUIS ALBERTO BALLINAS MORENO PRESENTA: LOUIS GERARDO CALDERÓN AGUILAR TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; MAYO DEL 2020 LA MASCARA

• Actividad: Redacción de un párrafo y revisión

  Moonlight_4_btsActividad: Redacción de un párrafo y revisión Redacta: Un párrafo argumentativo sobre el perfil del estudiante universitario de hoy Redacta la tesis. El consumo de drogas entre los estudiantes universitarios afecta negativamente los resultados académicos. Redacta los argumentos * El consumo de drogas durante la época universitaria es un problema

• Actividad: Redactar un ensayo sobre la relación de la economía con otras ciencias para saber su importancia

  benigeraTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Tijuana Subdirección Académica Departamento de Ciencias Económico Administrativas Carrera: Contador Público Asignatura: Microeconomía Grupo: CPC-1034CPC4A Periodo: Enero-Junio 2017-01-15 Profesora: M.A. Fabiola Tapia González Correo electrónico: fabiolatapia@tectijuana.edu.mx Alumno: Gonzalez Cornejo Sarai Numero de control: 15211960 Correo electrónico: conalep.gonzalez.sarai@gmail.com Evidencia Unidad: I Fecha de Entrega:

• Actividad: Tabla de El Signo (símbolo, ícono e índice)

  Axel AriasInstituto Politécnico Nacional Esiqie | EL ALEBRIJE ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS Comunicación Oral y Escrita Alumno: Aguilar Arias Axel Alam Semestre: 21/2 Grupo: 1IM3 Docente: Albor Calderón María Gabriela Actividad: Tabla de El Signo (símbolo, ícono e índice) Introducción Martínez (2012) dice que la semiótica es una

• Actividad: Técnicas de expresión oral

  Arantxa Báez HernándezTÉCNICAS DE ORALIDAD Y ESCRITURA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN EMPRESARIAL ACTIVIDAD 4: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL 12 DE DICIEMBRE DEL 2020 TÉCNICAS DE ORALIDAD La comunicación oral es la que expresamos con palabras a través del habla y se establece entre dos o más personas todo esto con el

• Actividad: Tema 9: habilidades innatas y aprendidas

  annee90http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Ana Karen Valenzuela Lerma Matrícula: 2789200 Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales ll Nombre del profesor: Tana María Guadalupe Lozano Vilano Módulo: Módulo 2 Habilidades para la comunicación oral y no verbal Actividad: Tema 9: habilidades innatas y aprendidas Fecha: 26/10/2015 Bibliografía: Fonseca, S. (2011). Comunicación oral

• Actividad: Testimonios de patrones en Estados Unidos

  fierapumaActividad: Testimonios de patrones en Estados Unidos Con base en la lectura de los testimonios de patrones estadounidenses del Sur de los Estados Unidos y su experiencia en la contratación de fuerza de trabajo mexicana, responde las siguientes preguntas: Testimonios de empleadores estadounidenses de trabajadores agrícolas mexicanos. Un patrón de

• Actividad: “Celebrando el Día de Muertos

  aisapeceNombre de la actividad: “celebrando el día de muertos” -Propósito: que los niños dialoguen y compartan experiencias y tradiciones que tienen dentro de su entorno familiar durante celebraciones como el día de muertos. -Capacidades: conversación, dialogo, reflexión, aprender a establecer una relación. -Campo formativo: Lenguaje y comunicación. -Aspecto: Lenguaje oral.

• Actividad: “Como Afrontar una crisis fiscal”.

  vargara0Logo “Como Afrontar una crisis fiscal” Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Economía Nombre del profesor: Módulo 1 y 2: Actividad: “Como Afrontar una crisis fiscal” Fecha: 1.- ¿Qué debió hacer el gobierno de Colombia para controlar la crisis económica que se le presentó? Para poder soportar y sobrevivir a la

• Actividad: “El origen del hombre y Su ser en el mundo”.

  William MaslowUniversidad Don Bosco. Facultad de Ciencias y Humanidades. Humanística I. Ciclo 1-2015. http://1.bp.blogspot.com/-OCCF-uUu_fk/UH2bzNIUPlI/AAAAAAAAAOg/inDZI2Fp3Ac/s1600/LogoUDB_Transparente.png Actividad: “El origen del hombre y Su ser en el mundo”. Estudiante: Stefany del Carmen García Pérez. Carné: GP150101 Docente: Fernando Alfredo Rivas. Grupo Teórico: 15T. Ciudadela Don Bosco, Soyapango, San Salvador 20 de Marzo de 2015.

• Actividad:2 Cyber empresas de consultoría de marketing

  rocio9Profesional Reporte Nombre: Rocío Celeste Acosta Anguiano Matrícula: 2635574 Nombre del curso: Comercio Electrónico Nombre del profesor: Lic. Nery María Villalon Martínez Módulo:1 Tendencias globales y las tecnologías de información (TI) Actividad:2 Cyber empresas de consultoría de marketing Fecha: Lunes 17 de junio de 2013 Bibliografía: * Libro de texto:

• Actividadades Unidad 2 (coco)

  iiramriveraTexto escrito en el que redacte su propia reflexión en torno al concepto de competencia comunicativa y su aplicación en los diversos contextos en que interactúa: académico, profesional, familiar y social Todo el día, todos los días, los seres humanos estamos en constante comunicación con las personas que nos rodean,

• Actividade Ludicas Del Niño Como Eje Curricular En La Educacion Inicial

  moibara1489ACTIVIDADE LUDICAS DEL NIÑO COMO EJE CURRICULAR EN LA EDUCACION INICIAL Las actividades lúdicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y descubriendo su entorno. Este trabajo tuvo como objetivo proponer un programa dirigido a

• Actividades "La comunicación" Casos practicos

  mariajo27CASO PRÁCTICO Nº 1 Carlos trabaja en una Entidad Bancaria como Auxiliar Administrativo. El director desea que vaya esa tarde para terminar unos asuntos pendientes, pero Carlos no puede porque tiene que ir al médico. Carlos le comunica oralmente a su director que no puede ir por la tarde ya

• Actividades (libro de texto) Tipologia textual

  nairobi135938Actividades de la Tercera semana Unidad X (LIBRO DE TEXTO) TIPOLOGIA TEXTUAL Ejercicios de asimilación I- Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en prosa. Para transmitir sus ideas hombres y mujeres cuentan fundamentalmente con dos formas de expresión: la

• Actividades - Oraciones adverbios, tipo de adverbio

  virgenasunta1. Escribe los adverbios de las siguientes oraciones y las palabras a las que complementan. ORACIONES ADVERBIOS TIPO DE ADVERBIO Este árbol es muy alto. El tren avanzaba lentamente. Andrea está fuera. Luis canta bien. Ayer llegué cansado a clase. Juan come despacio. La liebre es bastante rápida. Diego es

• Actividades 2° El caballito de mar

  lucesita86NOMBRE:__________________________________ COLEGIO:__________________________________ CURSO:____________________________________ FECHA:____________________________________ DIBUJA: 1.- El pico al pato. 2.- Un ojo al pescado. 3.- La puerta de la casa. 4.- Cuatro agujeros al botón. 5.- Tres flores a la planta. - SUBRAYA LA FRASE QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO. UNE CON UNA LINEA CADA FRASE CON LA PALABRA

• Actividades 3 Etapa Español

  aylaenActividad diagnostica 1. lluvia de ideas sobre las formas discursivas. Elabora una descripción de algún compañero La cara; su forma: alargada, redonda y delgadita. Ojos: Claros, grandes pequeños y saltones. Nariz: Chata. Boca: labios gruesos, grande , dientes grandes y blancos Pelo: oscuro, con brillo, corto, ondulado, si suele llevarlo

• Actividades a desarrollar. Definicion de conceptos. Biofarmacia - Dosis – Droga - Excipientes o auxiliares de formulación - Farmacia

  famisaludACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. DEFINICION DE CONCEPTOS. Biofarmacia – Dosis – Droga - Excipientes o auxiliares de formulación Farmacia – Farmacocinética –Farmacodinamia – Farmacología Farmacovigilancia -Fármaco o principio activo - Forma farmacéutica Medicamento – Placebo – Terapéutica. BIOFARMACIA. Ciencia que estudia la influencia de las propiedades químicas y físicas de

• Actividades a desarrollar. Procesos de negocio y priorización

  canalthunderObjetivos • Realizar un ejercicio de identificación de temas analíticos, procesos de negocio y priorización, a partir de un levantamiento de requerimientos ya hecho en una etapa anterior. Actividades a desarrollar Revise las oportunidades encontradas para cada una de las áreas de la empresa que describió en la entrega anterior.

• Actividades A Partir Del Cuento

  okiruyACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO La lectura de un cuento es en sí misma una actividad gratificante y muy valiosa a nivel educativo pero, además, nos permite realizar una gran variedad de actividades relacionadas con ella que complementan el trabajo y potencian el desarrollo de habilidades y el logro de

• Actividades a realizar

  PEPONGAS213COMPETENCIA COMUNICATIVA ACTIVIDADES A REALIZAR Y REVISAR ANTES DE LOS PARCIALES Y ANTES D ELOS FINALES MTRO. JUAN PABLO ARMENDARIZ Y. ACTIVIDADES A REALIZAR DE LA UNIDAD 1 1. CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LAS PÁGINAS 4 Y 5 DEL LIBRO DE TEXTO. 2. CONTESTAR EN EL TEXTO O EN UNA

• Actividades a realizar Contar un cuento

  yunuenrmoffinACTIVIDADES A REALIZAR CONTAR UN CUENTO Los maestros dan las pistas clave: objetos, personajes, lugares... Los niños deben crear una historia organizada que contenga todos los elementos que les han dado. CONSTRUIR EL CUERPO HUMANO En pequeños grupos, niños y niñas construyen siluetas humanas, ubican en ellas los principales órganos.

• Actividades agropecuarias

  scsergeLas actividades agropecuarias son todas aquellas actividades o acciones relacionadas con las actividades primarias de la economía, divididas en dos grandes sectores: por un lado, el sector agrícola o agricultura, y por otro el sector ganadero o ganadería. Ya veremos más adelante ejemplos de estas actividades. Pero antes es necesario

• Actividades Antología Poesía Española (prerrenacimiento)

  Fulanita31. Resume el contenido del romance y comenta su estructura. Se presenta al Conde Arnaldós, quien vislumbra una galera acercándose a tierra y a un marinero de ésta cantando cierto cantar que llama la atención del conde. La primera estrofa presenta una introducción del poema; de la segunda a la

• Actividades apoyo 1° grado

  SANYA2009Une los puntos pequeños con el punto grande, utiliza diferentes colores. Dibújale a cada globo su hilito después colorear del color que desees. Pinta del mismo color las pelotas que son iguales. Recorta palabras que empiecen con la primera letra del nombre de la niña y de la boca. Encierra

• Actividades Biblioteca escolar

  LICHA06AGOSTO BIBLIOTECA ESCOLAR - Pone en práctica las 6eis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar: Realiza un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca. Nombra al maestro bibliotecario. Integra el Comité de Lectura y Biblioteca con la participación de alumnos, padres, madres y demás familiares, docentes, director

• Actividades Competencia Comunicativa

  ithan_salazarCuáles son las preguntas que debe responder para elegir el tema de discurso Cuáles son las características de la audiencia que debes tomar en cuenta al preparar un discurso Mencionar los tipos de actitud que puedes encontrar en la audiencia Es la actitud que tiene la audiencia cuando no conoce

• Actividades complementarias. Manejo de salidas: Led y Display

  ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 3. Manejo de salidas: Led y Display Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato .zip o .rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin

• Actividades Comprension lectora "El Beso"

  Yungay113SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 01 Propósito: Aprendemos a escribir textos poéticos I. DATOS GENERALES Institución Educativa : N° 61004 Área : Comunicación Grado : Tercer grado Sección (es) : “A” Fecha : 09-12-09 Duración : 90 minutos Tema : textos poéticos Docente : Lili G. Camones Pariamachi II. APRENDIZAJE ESPERADO III.

• Actividades Comprension lectora. Cuento “El color de los pájaros”

  valeyerickActividad n° 1 5678699 + 8639692 Actividad n° 2 467383947 363738827 103645120 Actividad n° 3 353673823 x 3467 Actividad n° 4 Hoja de trabajo n° 1 Pedro Pérez Pita pintor perpetuo pinta paisajes por poco precio para poder partir pronto para Paris Pepe Peña pela papa, pica piña, pita un

• Actividades Comprensión Lectora:la Leyenda

  estercitasotoNombre curso fecha Puntaje Ideal puntaje real nota Contenido: comprensión lectora, vocabulario, extraer información inferencial y explícita del texto, producción de texto con estructura de la leyenda. El gallo que canta después del asado (Leyenda española) En la época de la gloriosa Reconquista española, cuando los cristianos luchaban incesantemente contra

• Actividades con comas

  silviaolateRecuerda que: La coma tiene varios usos, el uso más común es para enumerar elementos en una oración. Observa que no se usa la coma antes de la Y. Ejemplo: en el verano pasado fui a México, Guatemala, Perú y Venezuela. También se usa la coma para separa información adicional

• Actividades con los alumnos

  Melissa1828DIARIO DE CAMPO La observación se realizó a la Profesora Natividad Aguilar Aguilar con la asignatura de Español en el 3ro. Grado grupo “D”; De la semana del 24 al 28 de Noviembre de 2014. Día 1. La profesora comenzó con el pase de lista al terminar dio las instrucciones

• Actividades con los que los niños pueden aprender.

  diana laura barraza perezActividades con los que los niños pueden aprender. Las diversas actividades con los que los niños de preescolar pueden aprender son variadas, el uso de su imaginación, la manipulación de objetos de su alrededor con esto el niño aprende a adaptarse y a desarrollar habilidades sociales, a formar parte de

• Actividades con narracion. Presentación del texto narrativo:“Pinocho”

  alle42ACTIVIDADES DIFERENCIADAS. ALUMNO: Presentación del texto narrativo :“Pinocho” con el cual se trabajarán las estrategias perceptivas , cognitivas y lingüísticas de la lectura. Pinocho Adaptación Gepeto era un carpintero que vivía con su amigo Pepito Grillo .Hizo un muñeco de madera al que llamó Pinocho. -¡Cuánto me gustaría tener un

• Actividades con sustantivos. Las funciones del lenguaje y las tramas textuales

  vivililiirisActividades con Sustantivos a) Escribí sobre la línea los SUSTANTIVOS ABSTRACTOS que derivan de los verbos entre paréntesis. (CURAR) La CURACIÓN del mate. (SEPARAR) La de los curables y de los incurables. (COLOCAR) La de la yerba. (LLENAR) El del mate. (RASPAR) El del interior con una cuchara. (CEBAR) La

• Actividades Curso propedeutico

  lagar77• ¿En qué inviertes la mayor parte del tiempo? En mi trabajo, en mi hija, familia y casa, que en conjunto también son tiempos de satisfacción para mí. • ¿Estás satisfecho(a) con la manera en que utilizas tu tiempo? Si, aunque siempre trato de darme tiempo para cuando quiero hacer

• Actividades de "Cuentos para dormir a la abuela"

  pascal1982“CUENTOA PARA DORMIR A LA ABUELA” ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. Escoge la opción u opciones que te parezca/n más correcta/s y explica, en cada caso, el por qué de tu elección. • El texto que has leído trata de: a) las relaciones de una abuela con sus nietos b)

• Actividades de acentuacion. A partir de la lectura del cuento “Dos Pesos de Agua”

  yonoris¨La Acentuación¨ A partir de la lectura del cuento “Dos Pesos de Agua” de Juan Bosch realiza las actividades siguientes: I. Análisis del cuento: A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto? El hermano. B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto? pobreza mental y las dos hermanas