CARACTERIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA Y SU CONTEXTO
Enviado por adrianzz • 6 de Marzo de 2015 • 7.027 Palabras (29 Páginas) • 249 Visitas
COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Y DEL SISTEMA ABIERTO
FILOSOFÍA I
FASCÍCULO I. CARACTERIZACIÓN DE LA
FILOSOFÍA Y SU CONTEXTO
HISTÓRICO-CULTURAL
Autores: Isaías Palacios Contreras
Victórico Muñoz Rosales
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Colaboradores
Blanca Cruz Guerrero
Asesoría Pedagógica
Amalia España Zamudio
Revisión de Contenido
David Torres Sumoza
Diseño Editorial
Leonel Bello Cuevas
Javier Darío Cruz Ortiz
COLEGIO DE
BACHILLERES
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Hace mucho tiempo la tierra estaba poblada por dos mil
millones de habitantes, es decir, quinientos millones de
“hombres” y mil quinientos millones de indígenas. Los
primeros disponían del verbo, los otros lo tomaban
prestado.*
Jean Paúl Sartre
Hoy todos los habitantes de la tierra tienen el mismo
verbo, pero no la misma palabra con la que designan las
cosas, pues ella cambia pero el verbo crea.
Isaías Palacios Contreras
* Citado por Leopoldo Zea en Filosofía americana como Filosofía sin más, Siglo XXI Editores, México, 1989.
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PRESENTACIÓN GENERAL
PROPÓSITO
INTRODUCCIÓN
CARACTERIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA Y SU CONTEXTO
HISTÓRICO–CULTURAL
1. NOCIONES DE FILOSOFÍA Y SU CARÁCTER HISTÓRICO –
CULTURAL
1.1 NOCIÓN DE FILOSOFÍA
1.2 CARÁCTER HISTÓRICO–CULTURAL DE LA FILOSOFÍA
1.3 LOS OBJETOS Y MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
1.4 DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
1.5 PROBLEMAS FILOSÓFICOS: GNOSEOLÓGICOS, ÉTICOS Y
ONTOLÓGICOS
RECAPITULACIÓN
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Í N D I C E
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9
9
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41
48
49
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57
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El Colegio de Bachilleres, dentro de su plan de trabajo 1991-1994, consideró necesario
impulsar la actualización y homogeneización de los programas de su plan de estudios,
en sus modalidades escolarizada y abierta.
Con este propósito, y con una amplia participación de maestros de Colegio, se
desarrollaron los trabajos de actualización, orientados al fortalecimiento de la formación
propedéutica universitaria de sus egresados, de tal manera que nuestra Institución
responda mejor, desde su ámbito de competencia, a los requerimientos del país.
Como fruto de ese esfuerzo académico de profesores del Colegio de Bachilleres, en
colaboración con asesores psicopedagógicos y de contenido, se proporcionan a nuestros
estudiantes estos capítulos de apoyo al aprendizaje, los que en forma dinámica se irán
mejorando en la medida que se recojan las experiencias directas y enriquecedoras que
aporta el ejercicio educativo.
DIRECCIÓN GENERAL
P R E S E N T A C I Ó N G E N E R A L
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Por ser éste el primer capítulo de Filosofía I, te explicaremos la intención general de la
asignatura, así como el propósito y el alcance del presente material.
La intención de la materia Filosofía (que incluye Filosofía I y Filosofía II) es la de que
tenga una visión general del quehacer filosófico y su relación con la cultura, y manejas
conceptos y categorías filosóficas que te posibiliten una actitud reflexiva y crítica para
explicarte los problemas filosóficos (desde los correspondientes a la Antigüedad, hasta
los relativos a la filosofía que surge en el siglo XX).
En particular, la asignatura Filosofía I tiene como propósito darte a conocer las
características generales de la Filosofía y su ubicación en el contexto histórico- cultural
del Periodo Antiguo y Edad Media en Occidente, así como en la etapa precolombina en
México.
El fin del presente capítulo es estudiar las características generales de la Filosofía, a
partir de su surgimiento en un contexto histórico- cultural determinado, sus objetos y
métodos, y las disciplinas que la integran, así como algunos problemas ontológicos,
gnoseológicos y éticos.
Con ello estarás en posibilidad de construir una concepción general de la Filosofía que te
inicie en la comprensión de la relación que guarda con otras áreas de la cultura, y en la
construcción del quehacer filosófico a través de la Historia, cuestiones éstas de los
siguientes capítulos.
P R O P Ó S I T O
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La filosofía tiene ya 26 siglos de existencia si tomamos en cuenta que surgió en la
Antigua Grecia en el siglo VI antes de nuestra era. Su influencia cultural y social a través
de este tiempo ha sido de gran importancia para el desarrollo del conocimiento en
nuestras sociedades.
En poco más de 2590 años, sus formas han manifestado multiplicidad de métodos, y es
enorme la lista de filósofos que se dedicaron a un sinfín de problemas acerca del mundo,
de la vida, del hombre, de su conducta y del conocimiento. En todo ese tiempo qué no
habrán preguntado o contestado los filósofos.
Conocer cómo surgieron las diversas filosofías y cuál fue el contexto histórico-cultural en
que se produjo cada una de ellas, son algunos de los temas que se tratarán en este
capítulo. Conocerás, también, cuáles son las características de la Filosofía, qué es y qué
hace un filósofo, cuáles son sus objetos de estudio y qué métodos ha desarrollado para
sus investigaciones. Asimismo, se abordarán diversas disciplinas que conforman a la
Filosofía y algunos de los grandes problemas a los que ha dedicado su atención.
Saber los asuntos básicos de la Filosofía te permitirá comprender lo esencial de ella para
que te introduzcas en su larga tradición, pues aprender a filosofar junto con ésta es la
base de todo conocimiento filosófico.
La mayoría de las personas supone que por hablar de Filosofía ya tiene algún
conocimiento filosófico; por ello, es normal que en muchas ocasiones, en distintos
tiempos y en diversos lugares hayas leído o escuchado que alguien dice: “Tómalo con
filosofía…”, “La filosofía de la empresa…”, “El gran filósofo Platón… o Aristóteles… o
Netzahualcóyotl”, etcétera.
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