EDUCADOR Y EDUCANDO

Concepto y papel del educando y del educador.Considero que tanto el papel del educador como el del educando son igualmentede importantes, ya que si el alumno no quiere aprender, no tiene la motivación, niel sentido de responsabilidad, ni el interés, por mucho que el educador se esfuercey trabaje (llegando puntual, cumpliendo con sus días y horas; estudiando sumateria, e incluso dominándola), no se podrá llevar a cabo ese trabajo deretroalimentación que la enseñanza es.Asimismo, no será posible que se lleve a cabo un aprendizaje significativo si eleducador tiene las mismas características negativas anteriormente mencionadas;si esto sucede, no se llevará a cabo tampoco un trabajo adecuado. Creo que en lacuestión de la educación, es un camino de dos vías en el que el alumno aprendepero el docente también.El propósito de enseñar y aprender.Así pues, el propósito de enseñar radica en querer formar seres humanos máscomprometidos, que sepan salir adelante, dándoles las herramientas necesariaspara poder enfrentarse al mundo, a la vida cotidiana, a la situación, cualquiera quefuere en el país donde se encuentre. Claro está, que es una tarea titánica y almismo tiempo difícil debido a los recursos que, en la mayoría de los casos sonlimitados, especialmente para las escuelas públicas en México; en las cuales, apesar de que en algunas se maneja el concepto de que el alumno es el clientenúmero uno, no se le dan al docente las facilidades para poder desempeñaradecuadamente su trabajo, atándole de manos y valiéndose de lo que puede otiene para tratar de lograr que el alumno aprenda adecuadamente.Por otro lado, desde mi punto de vista, el propósito de aprender es estar ávido deconocimientos, querer saber, descubrir, bien lo dice un dicho:”Menos sufre el quemás sabe”, y es una realidad. Claro está, hay circunstancias en las que aunque sesepa mucho, no hay lugares adecuados donde explotar ese aprendizaje; sin

2. embargo, pienso que todo aprendizaje es bueno: Desde el de la redacción hasta elsaber pegar un botón, considero que no hay aprendizaje que estorbe; pero síconsidero que no podemos perder ese propósito de querer aprender más,independientemente de la edad, el grado académico o nuestra situación de vida,ya que de esa manera estaremos en constante cambio, lo que nos proporcionaráun crecimiento personal que se extenderá a nuestra vida laboral y a incrementarnuestro intelecto.La identificación de necesidades y el planteamiento de objetivos de losplanes de clase.Asimismo, considero que la identificación de necesidades y el planteamiento deobjetivos de los planes de clase, es muy importante o de lo contrario, “iremos a laguerra sin fusil”. Como docentes, sabemos qué necesidades tienen los alumnos ycon mayor razón conocemos cuáles son las nuestras, desde el punto de vista dela materia, de los recursos con los que cuenta la institución en la que estemostrabajando, etc.Si contamos con los recursos

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