El curso de Ética Jurídica

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

CICLO II-2013

PROGRAMA DEL CURSO DE

ETICA JURIDICA

I. Generalidades

II. Responsables

- Código: EJU112

- Prerrequisito: Principios de Filosofía

- Número de Horas por Ciclo: Ochenta

- Número de Horas Teóricas Semanales: Cinco

- Duración del Ciclo: Dieciséis semanas

- Duración de la Hora Clase: Cincuenta minutos

- Unidades Valorativas: Cuatro

- Identificación del Ciclo Académico: II-2013

- Lic. José Leopoldo Carrillo B.

- Dr. José Miguel Vázquez L.

- Lic. Miguel Ángel Paredes B.

III. Descripción del Curso

El curso de Ética Jurídica esta dirigido a estudiantes de primer año de la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas y tiene como finalidad primordial propiciar en los alumnos una actitud conductual que se fundamente en valores éticos y jurídicos propios del futuro profesional del derecho.

IV. Objetivos Generales

1º. Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos en materia de Ética, Axiología y Deontología Jurídica.

2º. Hacer que los estudiantes identifiquen y aprecien la importancia de la Ética, la Axiología y la Deontología Jurídica en la legislación salvadoreña.

3º. Propiciar en los estudiantes la reflexión y la correspondiente decisión conductual de practicar valores éticos y jurídicos en el ejercicio de la profesión del derecho.

V. Contenido

Primera Unidad. Primer Objetivo Específico: Que los alumnos conozcan y aprecien la importancia de la ética como disciplina filosófica de la conducta moral

1. La Ética y la conducta moral

1.1. Ética y moral: Origen y evolución etimológica

1.2. La ética como disciplina filosófica de la conducta moral y la ética jurídica como disciplina

del derecho

1.3. Ética descriptiva, ética normativa, metaética y ética aplicada

1.4. Importancia de las normas morales

1.5. La conducta moral

1.5.1. El acto moral y el acto no moral

1.5.2. La estructura del acto moral: Motivo, fin, medios, resultado y consecuencias

1.5.3. La conciencia moral

1.5.4. El bien moral

1.5.5. Conducta moral individual y conducta moral social

1.5.6. La moralidad

1.5.7. Las virtudes y los vicios

1.6. Características generales y diferencias entre las principales concepciones de la conducta

moral

1.6.1. Ética naturalista y Ética no naturalista

1.6.2. Ética objetivista y Ética subjetivista

1.6.3. Ética cognitivista y Ética no cognitivista

1.6.4. Ética emotivista y Ética intelectualista

1.6.5. Ética intencionalista y Ética consecuencialista

1.6.6. Ética monista y Ética pluralista

1.6.7. Ética prescriptiva y Ética normativa

1.6.8. Ética formal y Ética material

1.6.9. Ética autónoma y Ética heterónoma

1.7. La familia y la escuela como fuentes generadoras de valores morales

1.7.1. El núcleo familiar y el magisterio

1.8. Características de las normas morales, las normas religiosas y las normas jurídicas

1.9. La ética y la moral y su relación con la religión, el derecho y la política

Segunda Unidad. Segundo Objetivo Específico: Que los alumnos adviertan la importancia del profesional del derecho y los requisitos para su autorización

2. El Profesional del Derecho

2.1. Origen y evolución de la función del abogado

2.2. Campos de aplicación de la profesión del derecho

2.3. Importancia del profesional del derecho

2.4. La Sección de Investigación Profesional de la Corte Suprema de Justicia

2.5. Requisitos y procedimiento de autorización del ejercicio de la profesión

Tercera Unidad. Tercer Objetivo Específico: Que los alumnos identifiquen la importancia de la axiología como teoría general de los valores y la importancia de los mismos para la familia y la sociedad

3. La Axiología o disciplina filosófica de los valores

3.1. La axiología y los valores: Origen y evolución etimológica

3.2. La axiología como disciplina filosófica de los valores: origen y evolución

3.3. El concepto de valor

3.4. Importancia de los valores

3.5. Características de los valores

3.5.1. Heterogeneidad

3.5.2. Jerarquía

3.5.3. Polaridad

3.6. Teorías Axiológicas

3.6.1. Teoría objetivista

3.6.2. Teoría subjetivista

3.6.3. Teoría objetiva

3.7. La familia, la escuela, la iglesia, la sociedad y el Estado como fuentes generadoras de

valores y los factores que los condicionan

3.7.1. La ideología

3.7.2. El estado o condición social de las personas

3.7.3. Las tradiciones: usos y costumbres

3.7.4. La transculturación

Cuarta Unidad. Cuarto Objetivo Específico: Que los alumnos adviertan la importancia de los valores como fundamento de los principales garantías constitucionales

4. La Axiología Jurídica en la Constitución de la República y el Estado de Derecho

4.1. Principios y garantías en la Constitución de la República: Libertad, Igualdad, Dignidad, Bien Común, Justicia, Seguridad jurídica

4.2. El Estado de Derecho

4.2.1. Concepto

4.2.2. Importancia

4.2.3. El Estado de Derecho en El Salvador

4.2.4. La Administración de Justicia: los Tribunales de Primera Instancia y Segunda

Instancia

4.2.5. La Corte Suprema de Justicia

4.2.6. Importancia de la Sala de lo Constitucional

Quinta Unidad. Quinto Objetico Específico: Que los alumnos identifiquen el fundamento filosófico de la conducta moral y del concepto de justicia

5. Fundamento Filosófico

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