El enfoque de dos criterios para un fin común

El enfoque de dos criterios para un fin común

El espacio en el que se desarrolla este trabajo determinara un conocimiento amplio, tomando como base el trabajo del profesor Alberto miranda dentro de su libro de las controversias Chomsky-skinner, teniendo como fundamento de análisis el modo de comportamiento y de aprendizaje de los individuos en el desarrollo pragmático dentro de su vida y para con los demás individuos que lo rodean.

Como principal dilema se encuentra el medio de cognición de un individuo y el medio por el cual las personas aplican sus habilidades a través del tiempo, teniendo una comparación entre criterios de los personajes ya antes mencionados, esto como punto de partida de acuerdo con sus aplicaciones a las diferentes ramas de estudio e interpretación de los análisis establecidos a través de la historia de la psicología y el aprendizaje.

En la cuestión del análisis y observaciones realizadas dentro del ensayo se especifican los caracteres de cada uno de los protagonistas de dichas teorías, representando el impacto que han llegado a tener en individuos de forma personal o en la sociedad activa en conjunto.

La interpretación del libro de las controversias es acerca de la investigación de un enfoque de análisis de las teorías científicas aplicadas al ámbito de la psicología y el estudio de las interpretaciones del ser humano para su relación e interacción con el demás conglomerado.

Se pone dentro de un criterio de estudio el concepto que estudia el autor del libro, pues hablar sobre la carencia de una teoría del critica es un punto de oportunidad para poder representar parámetros de estudio en la actualidad o descifrar por qué una teoría puede llegar a ser o no ser mejor aplicada para los individuos de manera colectiva, sin dejar de lado los puntos tan importantes que cada una de las teorías nos pueda proporcionar de forma general y de manera particular en algunos casos específicos.

La relevancia de los temas que toca el libro es increíble, nos acerca a los criterios de lucha de ideas y de estudios de cada uno de los personajes que forman parte de las controversias científicas del área cognoscitiva del aprendizaje y marcan un modelo de estudio en el que la razón no es absoluta, claro está como en ningún otro juicio lo es, pero que mejor que comenzar con cada uno de los personajes que intervienen en este tema de análisis.

Noam Chomsky fue un individuo sumamente representativo ara el área del estudio del comportamiento de los individuos dentro del ámbito de la psicología, quien con sus innumerables trabajos aporto para el desarrollo de las habilidades de aprendizaje del ser humano.

Como principal determinante se puede hacer mención al impacto que dicho pensador causo dentro del siglo XX para el estudio de sus obras con múltiples ocupaciones determino no solo el desarrollo y análisis de las teorías del comportamiento sino también con sus métodos de interpretación de resultados aporto para tener una inclusión amplia dentro del análisis político de la historia de los estados unidos.

No es fácil abrir un panorama simple a su teorema, pues en la época de su desarrollo la sociedad estaba altamente lastimada con los efectos tanto sociales, como políticos, económicos y culturales tenía como consecuencia, dejando al margen sus estudios y sus aportaciones, sin embargo, su gran adelanto dentro de la ciencia le otorgo un lugar importante para ser tomado en cuenta y que hasta la actualidad cada una de sus aportaciones tengan relevancia directa.

Las teorías de Chomsky claramente abrían el estudio a nuevas interpretaciones de análisis del comportamiento dentro de la sociedad y ese era un tema relevante y de alguna manera que tocaba fibras sensibles, aunque sin bien la sociedad en conjunto necesitaba en esos momentos, justo a una década de la segunda guerra mundial algo en que creer para poder cambiar el trago amargo que sufrieron con anterioridad.

Comenzamos en este espacio con la teoría de la lingüística que desarrollo este filosofo estadounidense, quien interpretaba que cada una de las personas que nacían tenían ya implícita la habilidad para comunicarse con otros individuos de forma natural y de manera lingüística, él decía en sus análisis que la oportunidad de que un ser humano desarrollara las habilidades del habla eran vagamente simples, pues estaba completamente seguro que las personas tenían la capacidad de hacerlo de forma genética pues bien, eran habilidades transmitidas de generaciones anteriores, esto toma relevancia ante ciertos analistas a lo largo del tiempo, aunque su afirmación es notablemente intrigante, pues decía que: “El lenguaje humano es el producto de descifrar un programa determinado por nuestros genes”.

Pero como todo lo que se dice es verdad al paso del tiempo algunos investigadores de la genética confirmaron que los caracteres de habilidades del habla no se encuentran dentro de la cadena del ácido desoxirribonucleico, es decir que genéticamente el ser humano no nace con la capacidad de poder interpretar la lingüística de forma estructurada, solo nacemos con la capacidad de poder comunicarnos de alguna manera, en el espacio de comunicación de los recién nacidos es por medio de acción-repuesta.

Esto fue un análisis que causo relevancia ante la teoría de Chomsky que muestra el cómo su teoría no toma del todo la razón a sus argumentos, pero se sabe que las personas viven a interpretan en cada uno de sus contextos diferentes y cada quien tiene la capacidad de poder asimilar ciertas circunstancias.

No solo se puede interpretar las teorías puestas en juego de Chomsky sino también es importante tomar la relevancia de las teorías y/o postulados que marcaron la importancia de las controversias Chomsky-skinner y para eso es fundamental mostrar un poco de lo que este pensador demostró en su área de estudio.

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