Filosofia. Descartes: ¿Cómo sabemos si lo que sabemos es cierto?
Enviado por Manuel Etchegaray • 26 de Junio de 2017 • Apuntes • 2.477 Palabras (10 Páginas) • 263 Visitas
Descartes, Leibniz o Spinoza: “razón” instrumento confiable para examinar la certeza de nuestro saber. Locke, Berkeley y Hume: “sentidos” como fuente primaria y original de nuestro conocimiento.
• Descartes: ¿Cómo sabemos si lo que sabemos es cierto? Descartes quería garantizar la seguridad de su conocimiento.
-La duda metódica: Procedimiento de poner en duda todo lo que sabía o creía, incluyendo su existencia; para tratar de llegar a algo de lo que ya no pudiera dudar.
-El cogito: “Pienso, luego existo”. Intuición (idea que no permite ninguna duda respecto a ella) que señala que porque pienso y tengo la capacidad de poner todo en duda y razono, existo.
Formulación solipsista, solo muestra la existencia del sujeto no de las cosas que conoce.
-Las dos sustancias: extensa-(nos damos cuenta) al pensar, pensante-al sentir.
-Ideas innatas: intuiciones/ninguna duda/ideas en nuestro espíritu/desde nuestro nacimiento.
-La existencia de Dios: “principio de toda certeza”. Sustancia pensantes-provenientes de Dios-principio racional perfecto-no hay error ni engaño. (Base al motor de Aristóteles) Descarta el solipsismo y la idea de un genio engañador.
-El método: conclusión de descartes-el pensamiento racional-lleva a la verdad-mediante un método de razonamiento.
• Leibniz: Racionalista. Ideas innatas
-El principio de la no contradicción: algo no puede ser de un modo y también su contrario.
-El principio de razón suficiente: cada cosa tiene una razón para existir.
Descartes, Leibniz o Spinoza: “razón” instrumento confiable para examinar la certeza de nuestro saber. Locke, Berkeley y Hume: “sentidos” como fuente primaria y original de nuestro conocimiento.
• Descartes: ¿Cómo sabemos si lo que sabemos es cierto? Descartes quería garantizar la seguridad de su conocimiento.
-La duda metódica: Procedimiento de poner en duda todo lo que sabía o creía, incluyendo su existencia; para tratar de llegar a algo de lo que ya no pudiera dudar.
-El cogito: “Pienso, luego existo”. Intuición (idea que no permite ninguna duda respecto a ella) que señala que porque pienso y tengo la capacidad de poner todo en duda y razono, existo.
Formulación solipsista, solo muestra la existencia del sujeto no de las cosas que conoce.
-Las dos sustancias: extensa-(nos damos cuenta) al pensar, pensante-al sentir.
-Ideas innatas: intuiciones/ninguna duda/ideas en nuestro espíritu/desde nuestro nacimiento.
-La existencia de Dios: “principio de toda certeza”. Sustancia pensantes-provenientes de Dios-principio racional perfecto-no hay error ni engaño. (Base al motor de Aristóteles) Descarta el solipsismo y la idea de un genio engañador.
-El método: conclusión de descartes-el pensamiento racional-lleva a la verdad-mediante un método de razonamiento.
• Leibniz: Racionalista. Ideas innatas
-El principio de la no contradicción: algo no puede ser de un modo y también su contrario.
-El principio de razón suficiente: cada cosa tiene una razón para existir.
Descartes, Leibniz o Spinoza: “razón” instrumento confiable para examinar la certeza de nuestro saber. Locke, Berkeley y Hume: “sentidos” como fuente primaria y original de nuestro conocimiento.
• Descartes: ¿Cómo sabemos si lo que sabemos es cierto? Descartes quería garantizar la seguridad de su conocimiento.
-La duda metódica: Procedimiento de poner en duda todo lo que sabía o creía, incluyendo su existencia; para tratar de llegar a algo de lo que ya no pudiera dudar.
-El cogito: “Pienso, luego existo”. Intuición (idea que no permite ninguna duda respecto a ella) que señala que porque pienso y tengo la capacidad de poner todo en duda y razono, existo.
Formulación solipsista, solo muestra la existencia del sujeto no de las cosas que conoce.
-Las dos sustancias: extensa-(nos damos cuenta) al pensar, pensante-al sentir.
-Ideas innatas: intuiciones/ninguna duda/ideas en nuestro espíritu/desde nuestro nacimiento.
-La existencia de Dios: “principio de toda certeza”. Sustancia pensantes-provenientes de Dios-principio racional perfecto-no hay error ni engaño. (Base al motor de Aristóteles) Descarta el solipsismo y la idea de un genio engañador.
-El método: conclusión de descartes-el pensamiento racional-lleva a la verdad-mediante un método de razonamiento.
• Leibniz: Racionalista. Ideas innatas
-El principio de la no contradicción: algo no puede ser de un modo y también su contrario.
-El principio de razón suficiente: cada cosa tiene una razón para existir.
-El principio de la continuidad: la naturaleza no da saltos. Todas las cosas siguen una escala.
-El principio de los indiscernibles: no hay dos seres idénticos-pueden ser diferenciados-son discernibles.
-Para lebinz la experiencia permite conocer, pero el conocimiento sensible necesita ser completado y desarrollado a partir de un ejercicio racional.
-“Monada” (átomos, sustancia ultima que forma todo) sustancias espirituales autónomas. Crean sustancias complejas a través de agregación.
-Teoría de la armonía preestablecida: las monadas no se comunican entre sí, cada una está programada de cierta manera para agregarse de modo que todo funcione correctamente.
• Hume: opone al dogmatismo.
-El conocimiento viene de la sensación o en la reflexión de esas ideas de sensación. (Locke)
- Primeras ideas: impresiones (claras y precisas). Las que se derivan de la reflexión: pensamientos (abstractos e indefinidos) y las complejas.
-Causa y efecto: Para la formación de ideas complejas.
La experiencia indica que algo ocurre después de otra cosa, pero no explica porque.
La creencia en la causalidad se forma a partir del hábito y la asociación de ideas. (Mente)
Conclusión: para él la regularidad del mundo es producto de nuestro hábito, de la costumbre. Nos acostumbramos a que las cosas sean de cierta forma pero pueden cambiar.
La costumbre nos lleva a construir nuestras ideas complejas.
• Locke: ideas sobre el problema del conocimiento y la cuestión política.
-No hay ideas innatas: nuestra mente está en blanco al momento de nacer.
-El origen
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