Proyecto de desarrollo personal

Contenidos

I.        Reflexión inicial        

II.        Competencias del curso “Emprender I”.        

A.        Competencias a desarrollar:        

1.        Conocimientos generales para el aprendizaje.        

2.        Habilidades y destrezas.        

3.        Actitudes y valores        

4.        Equipos interdisciplinarios:        

III.        Plan de acción.        

A.        Objetivos.        

B.        Estrategia.        

C.        Estrategias de evaluaciones.        

IV.        Agenda.        

V.        Bibliografía        

VI.        Anexos.        

A.        Contrato de aprendizaje        

1. Reflexión inicial

Durante el paso por la universidad, se ofrece una formación profesional con distintas metodologías, entre la teoría y la práctica que contribuyen al fortalecimiento de las competencias de las personas,  para responder a los requerimientos laborales en un futuro.

No todos los emprendedores tienen las capacidades necesarias para dirigir una empresa, por lo que es necesario averiguar todas las fortalezas y trabajar sobre todas las debilidades para estar preparados ante la competencia. También hay habilidades y destrezas que se deben de potenciar.

 A continuación se hablará de conceptos como competencias, aprendizaje y emprender, así como también de las habilidades y fortalezas que permiten llevar a cabo un negocio, de tal manera que cuando tengamos claro cuáles son las nuestras, serán las herramientas que permitirán apoyar el paso de formar un nuevo negocio.

Finalmente, mediante un contrato de aprendizaje, que es un elemento que contiene un plan de acción previamente establecido, le facilita a la persona entender el proceso de aprendizaje, especificando lo que pretende conseguir en su acceso al mundo laboral, y para efectos de este curso al mundo del emprendimiento.

1. Competencias.

En primera instancia la definición de competencia que más me hace sentido a la hora de conformar equipos emprendedores es que la competencia es un constructo multidimensional, una combinación de características de habilidades, personalidad capacidades y actitudes, incluyendo las motivaciones y los valores de las personas, que conducen efectivamente a un desempeño superior en una nueva empresa.

Las competencias necesarias para emprender variarán en las diferentes fases de desarrollo empresarial (arranque, crecimiento, consolidación) y es más práctico pensar que tales competencias se encuentran en un equipo de personas y no un individuo.

Generalmente se debate de cuáles son las competencias necesarias para emprender sigue abierto, en el Parque del Emprendimiento se han priorizado 12 para la etapa de puesta en marcha de una empresa:

1.        Comunicación

2.        Orientación al logro

3.        Trabajo en equipo

4.        Creatividad e Innovación

5.        Amplitud perceptual

6.        Pensamiento sistémico, analítico y conceptual

7.        Inteligencia social

8.        Asumir riesgos

9.        Adaptabilidad al cambio

10.        Negociación

11.        Planeación Estratégica

12.        Toma de decisiones

1. Competencias a desarrollar:

1. Conocimientos generales para el aprendizaje.

• Conocimientos académicos.

Involucra el aprendizaje autónomo, la aplicación de estrategias de reflexión, autocontrol, autoregulación y autoevaluación. Además la planificación y la organización del aprendizaje; la aplicación de métodos y procedimientos diversos. La  auto-motivación y la persistencia en el trabajo.

• Conocimientos vinculados al mundo profesional.

Aplicación de procedimientos y métodos específicos de la materia. Que contemple iniciativa y planificación del trabajo.

Para los efectos del curso se necesitará conocer estos conceptos para poder generar un compromiso de aprendizaje a través de un contrato que simbólicamente ordenará lo que se pretende realizar durante el curso.

1. Habilidades y destrezas.

• De comunicación.

Expresión oral y escrita, y el uso correcto de la argumentación.

• Interpersonales.

Involucra la confianza entre los interlocutores, las habilidades sociales y las negociaciones.

• Organización y gestión personal.

Gestión del propio proceso de aprendizaje, la organización del trabajo personal, y la gestión de los éxitos y errores.

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