Tesis bullying

UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”

“Prestigio y Tradición”

BACHILLERATO GENERAL EN CIENCIAS

AÑO LECTIVO: 2013 - 2014

Título:

Autor o autores:

Director:

Marzo de 2014

Gualaceo - Ecuador

AUTORÍA

Las ideas y contenidos expuestos en la presente monografía son de exclusiva responsabilidad de su autor.

SRTA. Cynthia Arévalo SRTA. Karla Villavicencio

ii

APROBACIÓN

El Tribunal Académico Institucional de la Unidad Educativa “Santo Domingo de Guzmán”, luego de haber examinado y receptado la sustentación pertinente, aprueba la Monografía:

Título:

El Bullying escolar

Autores:

Cynthia Nataly Arévalo Bonilla – Karla Verónica Villavicencio Arcentales

Tutor:

Marcos Ulloa

Puntaje ………………..

Tribunal:

________________________ ______________________

MSc. Hna. María Cecilia Villacís Lcdo. Armando Guachichulca

__________________________

Lcdo. Roberth Saquicela

Fecha: _______________

AGRADECIMIENTO

Quiero dar gracias a mis profesores que han estado al frente ayudándonos para poder elaborar nuestra monografía con paciencia y dedicación.

Agradezco a mis padres por su apoyo económico y moral que han permitido la realización de mi monografía, de la misma forma quiero dar mis más gratos agradecimientos a mi tutor por su tiempo y por su apoyo incondicional.

DEDICATORIA

Este trabajo monográfico va dirigido a ese gran número de adolescentes

Victimas del bullying que por falta de comunicación y comprensión callan lo que sufren en silencio. Quiero también dar las gracias a mi querida madre la que ha sido también mi guía para poder llegar a la conclusión de mi trabajo.

A mi prima Tania por su apoyo indispensable durante el periodo de elaboración de este trabajo, a mis padres, a mi abuelita, y a José Luis ya que siempre han estado conmigo en todo momento.

Contenido

RESUMEN 4

DEDICATORIA 5

INTRODUCCIÓN 6

Antecedentes, importancia y metodología: 6

Beneficiarios: 6

Justificativo: 6

Justificativo académico 6

Justificativo Institucional 6

Impacto Social 7

Factibilidad 8

1. CAPÍTULO UNO 8

1.1. Planteamiento del problema: 8

1.2. Objetivos: 9

1.2.1. Objetivo General: 9

1.2.2. Objetivos Específicos: 9

1.3. Marco teórico 10

2. CAPÍTULO DOS 12

2.1. Definición del bullying 12

2.2. Características del bullying 12

2.3. Personas más propensas a sufrir el bullying 13

3. CAPITULO 3: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYNG 14

3.1. Personales: 14

3.2. Familiares: 14

3.3. En la escuela: 15

3.4. La televisión: 15

4. CONSECUENCIAS 16

4.1. Baja autoestima: 16

4.2. Actitudes pasivas: 16

4.3. Trastornos emocionales: 17

4.4. Depresión 17

4.5. Pensamientos suicidas: 17

4.6. Pérdida de interés por la escuela: 17

4.7. Fobias de difícil solución: 18

5. FORMATO DE LA ENCUESTA. 18

6. RECOMENDACIONES 32

7. BIBLIOGRAFÍA 32

8. GLOSARIO DE TÉRMIOS 34

9. ANEXOS 34

1. RESUMEN

Escogimos el tema del bullying porque nos parece un problema frecuente en la adolescencia razón por la cual nos parece interesante investigar en nuestro medio y saber sus causas y consecuencias.

Para la realización de nuestra monografía contamos con la ayuda y la colaboración de estudiantes de los establecimientos educativos mencionados en nuestra investigación, encontrando colaboración por parte de dichos estudiantes.

Esta investigación nos ha ayudado a comprender un poco más los problemas que se dan en nuestra época para la cual hemos tenido que realizar encuestas que nos han servido para poder realizar las tabulaciones que adjuntamos a la monografía conjuntamente con los respectivos gráficos, en los que vemos los efectos que causa este mal.

Lo hemos realizado en conjunto las dos investigando sobre el tema en el internet y también con la ayuda de nuestro tutor.

2. INTRODUCCIÓN

2.1. Antecedentes, importancia y metodología:

El tema a tratar en este trabajo de investigación pretende determinar las causas y las consecuencias del bullying en estudiantes de básica media (decimos de básica) de dos unidades educativas del Cantón Guacaleo, estas unidades serán Alfonso Lituma Correa y Santo Domingo de Guzmán, basándonos en nuestra sociedad, ya que en ella existen muchas diferencias por clases sociales, económicas, culturales, etc.

El bullying dentro de una institución provoca daños psicológicos, emocionales, académicos a los estudiantes que viven esta problemática convirtiéndose en una situación irreversible para adolescentes que son víctima de este mal social estas vienen en el mayor de los casos a ser mortales para un adolescente que es víctima de un abuso.

Las personas que realizan este tipo de abuso hacia sus compañeros se sienten por encima de ellos y lo siguen haciendo sin pensar en los daños que están causando.

Se ha querido terminar con este tipo de abuso pero se nos hace muy difícil a pesar de que se realizan campañas y charlas institucionales, según estudios esto se va agravando cada vez más.

Para llevar a cabo el trabajo de investigación planteado utilizaremos un estudio de campo, para esto realizaremos la aplicación de encuestas a los estudiantes de la básica media de dichas instituciones ya que es ahí donde este fenómeno se da sin consideración alguna, estas serán realizadas mediante tabulaciones

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