Cinthya novas

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La ciencia: el termino ciencia viene del latín scire que significa saber o conocer.

Toda ciencia es conocimiento pero no todo conocimiento es ciencia.

Concepto de ciencia: en un sentido más amplio la ciencia no es más que la descripción objetiva y racional del universo.

En el mundo existente dos amplias visione de ciencia la estática y la dinámica.

Estática: plantea que la ciencia es una actividad que facilita al mundo con información sistematizada.

Dinámica: es todo lo contrario, concibe la ciencia es mas como una actividad que hacen los científicos.

Clasificación de la ciencia:

Las ciencias se pueden clasificar en formales y ciencias fáctica

Las ciencias formales: se  ocupan de estudiar relaciones pero sin referirlas a hechos.

La ciencias formales jamás entran en conflictos con la realidad.

Las ciencias fácticas : se ocupan de estudiar los hechos y las realidades entre los hechos.

Existen hechos naturales que son

-la luz

-las cedulas

.la clorofila

.la digestión

-la fotosíntesis

Y hechos sociales

Una sociedad

Una revolución

Una huelga

Las ciencias puras: tienen como finalidad inmediata acrecentar los conocimientos aunque a la larga tendrán posibilidades de ser aplicadas.

Las ciencias aplicadas: tienen por finalidad resolver los problemas inmediato que plantea la practica productiva o social.

Dimensiones de la ciencias

1.   Psicología de la ciencia: estudia los aspectos de la personalidad del investigador que le llevaron a iniciar determinadas líneas de investigación.
2. Sociología de la ciencia: estudia la influencia de la sociedad en la elección de problemas de investigación.

C) Historia de la Ciencia: estudia la ciencia en su dimensión

.

D) Filosofía de la ciencia: estudia los supuestos ontológicos y epistemológicos que están en la base de la investigación.

E) Metodología de la ciencia: se encarga del estudio de los de los distintos pasos de la investigación científica y las técnicas necesarias para llevarlos a cabo.

F) Lógica de la ciencia: estas disciplinas incluyen la sintaxis que estudia la coordinación de los conceptos, y la semántica.

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