Educacion Para Todos

Ensayo sobre la Educación para Todos

“La educación, es uno de los derechos de todo pueblo ilustrado, y sólo los déspotas y tiranos sostienen la ignorancia de la gente, para más fácilmente, abusar de sus derechos.” Manuel Ramos Arizpe

El desafío que tiene el mundo entero de responsabilizarse por una educación que vaya más allá del único hecho de la escolarización es cada vez más arduo ya que la educación debe ser vista y practicada de tal manera que se fomente al máximo el desarrollo y aprendizaje de cada persona, sin embargo los objetivos planteados no han dado el resultado que cada uno buscaba.

En este ensayo se pretende dar una visión general de los antecedentes de los últimos años que cada gobierno ha estado en busca de logros más sobresalientes para la educación, dando una vista a todos los impedimentos que se presentan durante el camino, para establecer los cambios necesarios y así examinar rutas que permitan alcanzar cada uno de los objetivos.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO) es la que durante varios años se encuentra apoyando a los esfuerzos de los estados miembros orientados a eliminar el analfabetismo, impulsando la educación gratuita como parte de los derechos de cada persona y así gozar del pleno e igual acceso a la educación con la posibilidad de investigar libremente la verdad objetiva con un intercambio de ideas y conocimientos mejorando las relaciones entre los pueblos con el fin de modernizar y progresar a las naciones del mundo sin perder la identidad y la diversidad de cada cultura.

Las potencias más notables del mundo se encuentran agrupadas por la sigla BRICS, Brasil, la Federación de Rusia, India, China y Sudáfrica son quienes han cambiado el mapa mundial de la Educación. Según el informe entre sus conclusiones se evidencia que se encuentran “aplicando políticas innovadoras para mejorar la calidad de educación y fomentar la formación técnica y profesional y la educación superior”.

A nivel mundial se vive una dura realidad en cuanto a materia de educación, porque nos encaramos a una sociedad desequilibrada, en donde el ser humano se ha deshumanizado dejando que se llene de conocimientos sin poder formarse en un pensamiento crítico, analítico y justo que le permita ser líder en materia de enseñanza.

Según el informe de la UNESCO se hace una revisión al cumplimiento de objetivos y compromisos por cada uno de los estados donde se evidencia que los objetivos planteados en el 2000 con plazo hasta el 2015 se detecta que no serán cumplidos ya que muchos de los gobiernos no han puesto el debido interés al derecho de la educación, mientras que en otros lugares se puede determinar que estos objetivos no han sido cumplidos pese a que su aporte económico ha sido intensificado

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