El sistema educativo costarricense.

La educación es proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea, en nuestro país ha evolucionado en las últimas décadas, debido a que la demanda laboral, exige conocimientos sobre distintas áreas, especialmente científicas.

De igual manera, la educación es muy distinta en las diferentes partes del país, principalmente debido al factor económico y al geográfico, el primero es porque las mejores instituciones del país son privadas, lo que significa que solo los que posean más recursos económicos podrán instruirse mejor, y el geográfico hace referencia a que dependiendo de la zona en que se habite, y que tan urbanizada o modernizada este significara la medida en la que la educación sea exigida en ese lugar, por ejemplo la importancia de la educación en San José no es igual a como lo es en Guanacaste o Limón, lo que significa que la exigencia académica es diferente en cada provincia.

También el sistema es clasista y exclusivo en ciertos aspectos, como los exámenes de bachillerato, ya que solo los estudiantes que aprueben estos exámenes obtienen su certificado de graduación y pueden asistir a la universidad, y desarrollarse de manera integral en la sociedad. Y en el aspecto que como la educación es diferente en el país, el aplicar un examen de manera universal es poco justo, ya que dependiendo de cómo sean los profesores en relación con el trabajo que deben realizar al educar a los estudiantes, así serán los resultados.

A pesar de esos defectos, el sistema aun posee más fallas estructurales, especialmente en la distribución de materias y en el contenido de los programas de cada materia. En la escuela nos enseñan las operaciones aritméticas básicas, un poco de historia, ciencia y a escribir, sin embargo la mayoría de estos conocimientos se desvanecen con el pasar de los años y lo que “queda” es el conocimiento que utilizamos diariamente, pero ese residuo es a veces muy reducido, ya que la mayoría de adultos no son capaces de realizar una suma o resta sin calculadora o cometen errores ortográficos o caligráficos básicos. Y esta clase de deficiencias pedagógicas no terminan ahí, continúan con la materia “vista” en el colegio, la mayoría de contenidos estudiados son olvidados de un año al otro, cuando se supone que los contenidos deben estar relacionados entre sí en todas las materias, ya que la historia es continua, no hay rupturas en el tiempo; y el procedimiento para saber despejar una ecuación es el mismo sin importar los términos o variables que haya en la ecuación.

En conclusión, a pesar de las evoluciones del sistema, aun hay muchos “agujeros” que deben repararse para que los

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