Escuelas De Interpetracion Historica

Escuelas De Interpretación Histórica

ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA

Es preciso especificar la existencia de diversas corrientes de interpretación histórica, las cuales convergen hasta nuestros días, unas con mayor fuerza que otra, pero todas vigentes. Asimismo, es menester no olvidar que en el campo de la historia, en la medida en que su método de investigación se ha ido transformando, también las explicaciones de los hechos sociales han ido cambiando, y por ello existe una pluralidad de opiniones, a veces contradictorias o bien complementarias. En este punto lo prioritario es ubicar con precisión cómo se sustenta una u otra interpretación y asumir la que presente menor grado de especulación. Tres son las corrientes más delineadas, pero que a su vez dan paso a derivaciones o adaptaciones que no permiten diferenciarlas, en ciertos casos, con perfecta claridad.

ESCUELA POSITIVISTA.-Cuando las ciencias sociales iniciaron un proceso de seguimiento - en su método de investigación - a las ciencias naturales y exactas, la historia se ubicó en el marco del positivismo, en el cual el grupo más fuerte "el más apto" impulsaría a toda la sociedad a un estadío de orden y progreso "natural". De este tipo de jerarquización se desprendía la interpretación que proponía una estructuración poblacional en forma de pirámide, en cuyo vértice se encontrarían unos cuantos, los más aptos y en la gran base el mayor grupo de individuos, quienes deberían aceptar tal distribución sin intentar transformaciones violentas. Durante este periodo - iniciado a mediados del siglo XIX - el medir, el contar y el ofrecer resultados "objetivos" se convirtieron en los elementos centrales de toda investigación histórica. Hasta nuestros días esta corriente de interpretación mantiene vigencia y rechaza aspectos no mensurables, calificándolos de "subjetivos".

Escuelas De Interpretacion Historica

Escuela de los annales

Francia 1929.

Marc Bloch, Lucien Fabre, Pierre Vilar y el mexicano Enrique Florescano.

- Combate la visión positivista de la historia.

- Tiene una visión total y multideterminada de la historia.

- Utiliza el método comparativo.

- La historia posee un carácter globalizante del fenómeno social.

- Aquí la historia se plante problemas por explicar.

- Es una historia abierta.

- El tiempo histórico se maneja en tres niveles de acontecimientos: de corta, media y larga duración.

Historicismo : Se inició en Europa a finales del siglo XIX, alcanzando su madurez en el siglo XX.

Su máximo exponente en México es Edmundo O´Gorman.

- El conocimiento histórico no es objetivo ni exacto (depende del sujeto historiador).

- La visión subjetiva de la historia no permite el establecimiento de leyes histórica.

- El conocimiento histórico es relativo.

El suceso histórico es único e irrepetible

Marxismo

Surge en el siglo XIX.

Sus creadores fueron Carlos Marx y Federico Engels.

Sus exponentes en México, entre otros son Enrique Semo y Adolfo Gily.

- Enuncia la existencia de leyes que expresan el proceso de cambio de la realidad social.

- La sociedad ha pasado por diferentes modos de producción.

- La base de la sociedad la constituye la estructura económica sobre la cual se levanta la superestructura.

La lucha de clases es el motor de la historia (cambios).

Positivismo

Esta corriente surge en el siglo XIX.

Su creador fue Augusto Comte. Es introducida en México por el maestro Gabino Barreda (1818 - 1881).

- La historia es elevada a la categoría de ciencia.

- Utiliza el método de las ciencias naturales pretendiendo llegar a establecer leyes generales.

- Postula la ley de los tres estadios: Teológico, metafísico y positivo.

- Establece una estructura poblacional piramidal

Bloque II Las escuelas de interpretación Histórica.

La Historia es un sin fin de puertas dentro de la investigación, al transcurrir los años, el estudio de esta disciplina se ha transformado y a tomado distintas

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