Examenes bimestrales ecretaría de Educación Pública de Hidalgo

  Secretaría de Educación Pública de Hidalgo – Subsecretaría de Educación Pública Básica y Normal[pic 1][pic 2]

Dirección General de Educación Básica – Dirección de Educación Secundaria General – Jefatura de Sector 06 – Zona Escolar 15

Escuela Secundaria Particular Incorporada

“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”

C.C.T. 13PES0016Z – Ciclo Escolar 2017-2018 – Coordinación Secundaria

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ ________ GRADO Y GRUPO: 2° A

 ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL                     FECHA: ___/___/____  

NOMBRE DEL DOCENTE: ANDREA CUELLAR GOMEZ   ACIERTOS: ________ CALIFICACIÓN: __________

EXAMEN PRIMER BLOQUE

“SOLO DIOS”

 INSTRUCCIONES: lee la lectura subrayando las ideas principales. Esta lectura te ayudara a resolver cada parte del examen, analiza y responde.

LECTURA

      Comencemos con la definición de civilización: esta palabra se usa en general para hablar de una comunidad organizada que tiene gobernantes, clero, artesanos, comerciantes y otros grupos, que no cultivan su propio alimento, sino  que viven del excedente que producen y venden los agricultores o pescadores que habitan ya sea en la misma ciudad o en aldeas.

Aproximadamente 4,000 años a. de n.e. comenzó un cambio profundo en unas cuantas zonas de la Tierra, donde las condiciones del ambiente eran favorables. Lo conocemos como revolución urbana se inició en Mesopotamia y se extendió a Egipto; aproximadamente 2,000 a. de n.e. se produjo en el valle del Indo y en China y 1,000 años a. de n. e. también ocurrió en dos regiones de América, en la región conocida como Mesoamérica y en la cordillera de los Andes. Mientras en  estas regiones la manera de vivir del ser humano se transformó rápidamente, es decir, la religión, la cultura y los cambios tecnológicos y científicos avanzaron fuertemente, en la mayor parte de la superficie terrestre el modo de vida anterior permaneció prácticamente sin cambios.

Después del desmoronamiento del Imperio romano y del avance de las invasiones bárbaras, la rica cultura de origen grecolatino cayó en el olvido. Con la adopción del cristianismo como religión imperial, la mitología grecolatina pasó a ser mitología pagana y aunque las grandes piezas épicas, trágicas y las obras poéticas, llenas de aquella, se conservaron en algunas bibliotecas y monasterios, en su mayoría, desaparecieron del panorama cultural de la Edad Media, naciendo en este momento una nueva forma de economía, y donde nace una nueva clase social llamada burgueses. Ahora conoce la manera como se presentó la transición entre la Edad Media (476 D. de C. – Concilio de Nicea- ) y el Renacimiento. Este último se da movimiento marcó la diferencia cuando se da la invasión de los Turcos Otomanos y la caída de Constantinopla en 1453 en el paso directo de transición hacia el Oriente (China, Japón e India),  dando como resultado el descubrimiento de América en 1492, gracias a inventos como la pólvora, la brújula, el cuadrante, el astrolabio y a científicos como Galileo Galilei (y su teoría heliocéntrica, así como su método experimental) y a el conocimiento de las constelaciones.

I.-DE ACUERDO A LA LECTURA ANTERIOR, COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS (Valor 5 puntos)

1.-Son los cambios más notorios de las civilizaciones: ______________, ________________, _________________, mientras el resto del mundo permanecía sin cambios

2.-Clase social nacida en la Edad Media:________________________

3.-Grandes civilizaciones en América:_______________________ y ______________________

4.-___________________ es el año dónde se establecen los parámetros para la iglesia católica.

5.-Debido a______________________ es posible establecer el imperio Romano de Oriente.

II.-EN UN PLANISFERIO MARCA LAS 5 GRANDES CIVILIZACIONES EN EL MUNDO CON COLORES DIFERENTES (INCLUYENDO LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE CONTENER UN MAPA) (VALOR 5 PUNTOS)

III.-CONTESTA DE MANERA CLARA, Y REFLEXIVA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (VALOR 5 PUNTOS)

1.-Explica los 4 pasos del Método Experimental

2.-¿Cómo se realiza la transición del Feudalismo al Capitalismo, y por consecuencia del nacimiento de la burguesía?

3.-¿Cuáles son las causas del surgimiento del Renacimiento?

4.-¿A qué se refiere la Reforma Protestante?

5.-¿Cómo nacen las ciudades Estado europeas?

IV.-DE ACUERDO A LAS FECHAS QUE ESTÁN EN LA LECTURA, REALIZA UNA LÍNEA DE TIEMPO CONSIDERANDO LAS 10 FECHAS O ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES.  (VALOR 5 PUNTOS)

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  Secretaría de Educación Pública de Hidalgo – Subsecretaría de Educación Pública Básica y Normal[pic 4][pic 5]

Dirección General de Educación Básica – Dirección de Educación Secundaria General – Jefatura de Sector 06 – Zona Escolar 15

Escuela Secundaria Particular Incorporada

“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”

C.C.T. 13PES0016Z – Ciclo Escolar 2017-2018 – Coordinación Secundaria

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ ________ GRADO Y GRUPO: 3° _____

 ASIGNATURA: HISTORIA MEXICO                  FECHA: ___/___/____  

NOMBRE DEL DOCENTE: ANDREA CUELLAR GOMEZ   ACIERTOS: ________ CALIFICACIÓN: __________

EXAMEN PRIMER BLOQUE

“SOLO DIOS”

INSTRUCCIONES: lee la lectura subrayando las ideas principales. Esta lectura te ayudara a resolver la parte I, II y II del examen, analiza y responde

En la época de Colón, que llega descubriendo América en 1492, pero que es hasta 1519 cuando inicia con Hernán Cortés la conquista, creando varios consejos  o cuerpos de asesores que se encargaban de asuntos determinados como los ministerios modernos. El emperador Carlos V estableció en 1524 el Consejo de Indias. Los miembros de este consejo eran miembros de la aristocracia.

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