Filosofia

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGÍA

NOMBRE: Edward Alvarado CEDULA: 4-724-405 FECHA: 25/07/2014

TAREA A REALIZAR: En un cuadro de doble entrada, como el que le vamos a presentar, coloque en los ejes horizontales las tres corrientes o escuelas tradicionales del pensamiento filosófico y en los ejes verticales tres de los elementes de la filosofía. En la columna usted escribirá breves tics que identifiquen cada una de las filosofías con relación a cada elemento. El grafico es el siguiente.

Filosofía Elementos METAFISICA (Realidad esencial) EPISTEMOLOGIA (Conocimiento) AXIOLOGIA (valores)

IDEALISMO

*Fundamentada en la razón.

* No existe nada que esté más allá de la realidad conocida, no hay distinción entre la realidad pensada y la realidad en sí misma.

* Sujeto cuya actividad intelectual da lugar a la realidad.

* Busca la verdad, objetividad, realidad y justificación. *La realidad consume el sentido de la existencia.

*Para poder conocer las cosas, se debe tomar en cuenta la conciencia, las ideas, el sujeto y el pensamiento.

*Relación entre verdad, conocimiento, creencia.

* Circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento. *Son permanentes sus valores y normas.

* Todos los aspectos de la realidad conocida son una consecuencia de la actividad y actitudes del sujeto cognoscente.

*Los hechos y acontecimientos son determinación de la actitud y la formación del hombre.

*Formación de actitudes.

REALISMO

* Supone que los objetos no pueden tener existencia sin que haya una mente que esté consciente de ellos.

*La realidad tiene una explicación concreta de hechos más no de explicación de los acontecimientos y los eventos de la naturaleza.

*El hombre cuanto más conoce la realidad y el mundo y más se conoce a sí mismo en su unicidad, le resulta más urgente el interrogante sobre el sentido de las cosas y sobre su propia existencia *Relaciona la realidad con los hechos y acontecimiento del conocimiento.

*Adjudica al hombre una responsabilidad inherente que solo unos pocos están destinados a ejercer y desarrollar.

*Se contrapone al realismo y reduce lo que podemos percibir por medio de los sentidos

*Impone el espíritu de observación y descripción de la realidad para organizar la definición del ser.

*Analiza aquellos datos empíricos que pueden demostrarse, incluso, científicamente para luego ofrecer información real.

*Prefiere ceñirse a la realidad circundante y reflejarla del modo más objetivo y despersonalizado posible.

PRAGMATISMO

*Se opone a la visión de que los conceptos humanos y el intelecto representan el significado real de las cosas.

*Se opone a las escuelas filosóficas del formalismo y el racionalismo.

*Sostiene que sólo en el debate entre organismos dotados de inteligencia y con el ambiente que los rodea es donde las teorías y datos adquieren su significado. *Busca el grado de certeza de la realidad del método científico.

*Resalta la percusión del cambio y devenir de los tiempos.

*Rechaza la existencia de verdades absolutas. *La práctica de normas, actitudes y valores fortifican el fundamento formativo del hombre.

*El único medio de juzgar la verdad de una doctrina moral, social, religiosa o científica consiste en considerar sus efectos prácticos.

*Tendencia a conceder primacía al valor práctico conductual de las cosas sobre cualquier otro valor

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