HISTORIA DE LA EDUCACIÒN PARVULARIA

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UNIVERSIDAD TÈCNICA DE MACHALA

CARRERA DE EDUCACIÒN INICIAL Y PARVULARIA

HISTORIA DE LA EDUCACIÒN PARVULARIA

PROFESOR: Dra. Carmita Villavicencio.

ESTUDIANTE: Yadira Aguirre Gallegos.

FECHA: Viernes, 23 de Diciembre del 2016.

yadyjoseashley@gmail.com

Inicialmente la historia empieza con una niña llamada Stayce Bess, que desde pequeña deseaba ser Profesora, a pesar de los conflictos familiares que se presentaban en casa y tener una vida súper complicada en su adolescencia resaltando que a sus 16años tuvo su primera hija, prosiguiendo logra obtener lo que quería, es decir graduarse en la universidad en Docencia; con unos años después decide trabajar su esposo esa de acuerdo e incluso animoso a que su esposa ejerza su profesión.

Stayce, presenta su curriculum y demás papeles en regla, es llamada a una entrevista por lo cual inmediatamente le comunican que esta aceptada a trabajar, pero ella no imagina que es lo que le depara en aquella escuela, súper entusiasmada va a su hogar empieza a preparar una programación de cómo implementar las clases a sus estudiantes, detalla en su maquia de escribir paso a paso lo que presentara al siguiente día.

Realizando el recorrido en su carro, y dirigiéndose a la escuela, con la dirección dada se encuentra en aquella colonia con indigentes, procede a preguntar dónde es, lo cual le señalan, al momento de ingresar se asombra del aula, nunca imagino que se toparía con algo tan diferente a lo que esperaba. Es decir, el aula no contaba con los recursos ni implementos necesarios para llevar a cabo su labor como docente.

En sus primeros días de clases sentía incompetente porque los niños eran incontrolables debido a que los padres de aquellos pequeños no les daban buen ejemplo, debido a que algunos eran borrachos, drogadictos, y de mal comportamiento. La maestra se fue ganando el cariño, la confianza de los niños y padres de familia, ya que ella vio las malas condiciones en las que se encontraban, junto a la ayuda de su esposo y el apoyo que le brindaba utilizo sus recursos para arreglarles su salón, pintándolo, con muebles nuevo, pizarrón, desayunos ya que los niños llegaban a la escuela sin desayunar y por lo tanto pues no ponían atención ya que solo pensaban en comer.

Por consiguiente realizo lo que otros maestros no optaron por hacer más bien huían,  implementando metodología interesantes para los pequeños como por ejemplo en el Dibujo donde se encontraban solo el tallo y las ramas de un árbol la maestra comento a sus estudiantes que cada valor que se aplique en el hogar de cada uno de ellos irían anotando y pegando como hojitas en el árbol, ya que esto se daba a las historias que ellos contaban a su maestra.

La Profesora realizo una reunión de padres de familia por primera vez, decidiendo los padres ayudar en lo que la docente les propuso para una mejor educación para sus hijos, como implementar una biblioteca ciertos días donde los pades estarían ayudando a sus hijos, y entre otras cosas como en el verano seguir dándoles clases gratuitas e incluso su esposo se ofreció como maestro enseñándoles juegos deportivos, los padres de familia estaban muy sorprendidos  con la maestra ya que no le importaba trabajar hasta los sábados con tal que ella hiciera que los niños se sintieran bien con ella y en el espacio que se encontraba.

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