Historia regional

PRÁCTICO INTEGRADOR UNIDAD I: REGIÓN y POBLADORES EN LA PRIMERA OCUPACION                                                            

TEXTOS: ARECES, Nidia (2008), JAQUET, Héctor (2002),MATA, Sara (2006), CHIARAMONTE, Jose Carlos (2008), CIBOTTI, Ema (2003), POUJADE, Ruth Adela (1995), ROULET, Florencia (1993), GALVEZ, Lucia (1999), MANDRINI, Raul J. (2007). Carácter Grupal (hasta 6 alumnos).  FECHA DE ENTREGA: Lunes 5 de Mayo de  2014.          

1).- La Historia Regional y su objeto de estudio.

1.1. Elaborar mapa conceptual sobre: a)- comparando los textos de Areces y Mata y b)-  Jaquet y Chiaramonte.

1.2. Buscar en Internet la información y: A-Ubicar en el tiempo a cada configuración geográfica, b- Reconocer el territorio actual que ocupa cada caso, c- Mencionar la población que compone cada sociedad y d- Clasificar  tipo de región (política, geográfica, económica, histórica) según corresponda y argumentar según autores: Areces, Jaquet, Mata y  Chiaramonte.

              [pic 1]     REGION GUARANÍTICA                   

[pic 2] REGION MISIONERA (PROVINCIA JESUITICA DEL PARAGUAY)

[pic 3] TERRITORIO NACIONAL DE MISIONES

[pic 4] PROVINCIA DE MISIONES[pic 5]

        REGION DEL NORDESTE ARGENTINO (NEA)

2).- La periodización en Historia Regional:

2.1. Representar en una barra temporal: a).- una periodización trabajada por Cibotti, y b).- la periodización de Poujade para la historia de Misiones.

 2.2.-Establecer los criterios en que se basaron cada uno de los autores para diferenciar etapas y para seguir el proceso del desarrollo histórico (conceptos que guían las cronologías) y,

2.3. Responder ¿por qué no aparece el término prehistoria?

3).- Las culturas arqueológicas y etnológicas

3.1 Elaborar un listado de sitios de internet referidos a la cultura arqueológicas de Misiones (Alto paranaense, Eldoradense,Guarani).

3.2.  Visita a Museos de la Provincia: a) reconocer la cultura material de las poblaciones que habitaron el territorio misionero y Dibujar y/o fotografiar los artefactos, b).-clasificarlos según su uso y, c)- Nominar y elaborar una breve descripción de cada artefacto.

4).- La organización de los guaraníes

4.1. Elaborar cuadro sinóptico: a).- Texto de Roulet sobre el sistema de parentesco de los guaraníes y agregar un comentario en epígrafe explicativo.

4.2. Elaborar una síntesis (hasta de 2 páginas): a).- Texto de Gálvez sobre el mundo guaraní histórico.

5).- Los guaraníes contemporáneos en Misiones

5.1. Recopilar artículos periodísticos acerca de estos pueblos (Mbya, guayakíes, matacos, etc.) y subrayar la ideas principales en los textos y, b- Presentar brevemente la situación de la problemática aborigen en la región.

5.2. Elaborar una síntesis: a) según texto de Mandrini producir un resumen (hasta 2 paginas) sobre la cuestión aborigen en la Historiografía argentina.

                                                     DESARROLLO

1).- A).-Ubicar en el tiempo a cada configuración geográfica:

• REGION GUARANITICA: Se ubica entre los siglos XV y XVIII
• REGION MISIONERA (Provincia Jesuítica del Paraguay): Siglo XVII
• TERRITORIO NACIONAL DE MISIONES: Siglo XIX (1881).
• PROVINCIA DE MISIONES: Siglo XX (1953)
• REGION DEL NORDESTE ARGENTINO: Siglo XX (1960)

B).- Reconocer el territorio que ocupa cada caso:

• REGIÓN GUARANITICA: Comprende las zona de Paraguay, Nordeste Argentino (Entre Ríos, Corrientes, Misiones y parte de las provincias de Chaco y Formosa), sur y suroeste de Brasil.
• REGIÓN MISIONERA (Provincia Jesuítica del Paraguay): Territorio ocupado Brasil (Santa Catarina y Rio Grande do Sul), Nordeste de Uruguay, Paraguay, Misiones, Corrientes, Nordeste de Entre Ríos y este de Chaco.
• TERRITORIO NACIONAL DE MISIONES: con la aparición de los Estados nacionales, se establecen los límites entre la Provincia de Corrientes y las disputas con Brasil, creándose así el Territorio Nacional de Misiones.
• PROVINCIA DE MISIONES: se halla situada en la región del nordeste argentino. Limitada por ríos, el rio Iguazú al norte, el rio Paraná al Oeste, el Pepiri Guazu y el rio Uruguay al este y el rio Chimiray al Sur, y más del %80 de sus límites son internacionales, al Norte y al este con Brasil y al Oeste con Paraguay y al sur con la Provincia de Corrientes.
• REGIÓN DEL NORDESTE ARGENTINO NEA: Comprende las provincias de Formosa, Chaco, Corrientes y Misiones.

C).- Mencionar la población que compone cada Sociedad:

• La población que compone la región guaranitica son los Charrúas, Guaraníes, Kaingang, Chanas, Timbues y los Guaycurús, entre otros.
• La compañía de Jesús estaba ubicado entre las poblaciones de los Guaycurús, Guaraníes, estaban también presentes la población Mocoví, Toba, Pilaga y los Guayra y los nuevos actores para entonces los europeos (españoles)
• Con la federación se impuso una nueva dinámica de repoblamiento, llegando inmigrantes de distintas partes de Europa a ocupar suelo misionero entre los pueblos nativos.
• La población actual de la Provincia de Misiones esta conformada por la población indígena originaria: Mbya, Tobas, Maka ´s, los Chiriguanos y Guaycurúes, inmigrantes nacionalizados (alemanes, ucranianos, rusos, polacos, entre otros), haciendo de la provincia un crisol de razas.
• La población actual presente en el NEA de guaraníes son Mbya (Misiones), Mocoví y Wichi (Chaco), Pilaga (Formosa) y la población criolla actual.

D).- Clasificar tipo de región (política, geográfica, económica, Histórica) según corresponda y argumentar según autores: Areces, Jaquet, Mata y Chiaramonte.

• REGIÓN HISTÓRICA: la región guaraniita sirve como reflexión de gran utilidad para encauzar críticas y resolver problemas en torno a la “Historia Nacional”, de la cual no participaban “las historias del interior”, de los pueblos, las historias que quedaban ignoradas. Esta región hace a una totalidad de la historia, ya que en esta encontramos escenarios físicos, culturales, con innumerables recursos, no solo que tener en cuenta la sociedad sino sus relaciones, su interconexión con el medio geográfico, las actividades productivas y relaciones demográficas.
• LA REGIÓN MISIONERA (Provincia Jesuítica del Paraguay): a esta región se la considera histórica y económica. Como dice Daniel Campi, las regiones para serlo deben funcionar como sistema, con articulaciones endógenas, que poseen cierta dinámica propia, cierta autonomía con relación a las conexiones externas; o constituir espacios de gran homogeneidad o con fuertes similitudes fenomenológicas. Y agrega, lo decisivo para definir una región es su funcionamiento, su sistema de flujos, los diversos modos de relaciones sociales que se establecen en su seno. En las Misiones, se dieron todos los requisitos formales de una región, es decir: una organización centralizada, la compañía de Jesús, la que hizo una inteligente utilización de los recursos ambientales a partir de una tecnología europea enriquecida con aportes aborígenes y adaptadas a las características físicas del espacio y, en lo que concierne a los simbólico, lo que ha sido la conquista espiritual, la difusión del evangelio cristiano.
• TERRITORIO NACIONAL DE MISIONES: es una región geográfica política, siendo que, se desintegra la sociedad jesuítica, aparecen los Estado-Nación, en el territorio se establecen los caudillos que atraen masas marginales; aborígenes y las luchas por delimitar el territorio. Raymond Willians dice, que con el desarrollo de los Estados nacionales centralizados, a la región, se le da un uso político, se convierte en un área administrada y con ello, en parte de una totalidad política más grande. Walter Mignolo utiliza el contexto de territorio en un contacto sobre todo cognitivo. Lo define como matriz espacio temporal en la que se articulan límites geográficos y memorias del pasado. Por otro lado Robert Sack, aporta, que se entiende por territorialidad al “control de un área” o el intento de un individuo o grupo de afectar, influir o controlar gente, elementos y sus relaciones, delimitando y ejerciendo u control en todo sentido sobre un área geográfica.

En el afán de nacionalizar los territorios del Estado establece un movimiento de desterritorializacion, quiebra la unidad primitiva de las comunidades con la tierra, para ligarlas en una unidad trascendente de naturaleza completamente distinta, reterritorializadas en una organización administrativa. (Areces, Nidia).

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