La Educacion

INTRODUCCION

El porcentaje elevado de consumo de drogas en la juventud y de adicciones en la infancia es un tema que aqueja nuestra sociedad en Aguascalientes. En esta investigación, analizamos un programa que alude a la total prevención de esta problemática detectada.

El niño y el joven se enfrentan a “vivir al día”, rodeados de discotecas, drogas, ocio, diversión y tiempo libre y en la mayoría de la ocasiones este problema se deriva de la situación económica y social baja con la que cuentan dentro de su núcleo familiar y que les impide realizar actividades deportivas, culturales y musicales.

La música es, sin duda, un excelente instrumento cultural de expresión de emociones, de comunicación, de movilización de actitudes y comportamientos, la música nos transmite estados de ánimo, mensajes, sensaciones, inquietudes o valores.

La música ocupa un papel preferencial entre los gustos de los jóvenes que consumen gran cantidad de tiempo y dinero en ella situándola en un lugar predominante entre sus elementos culturales más característicos sin embargo la condición económica ya no es impedimento para que la música alcance a todos niños y adolecentes de nuestra sociedad gracias a programas como es “orquesta sinfónica esperanza azteca”.

Hoy se admite casi unánimemente el papel de la música como factor central en el desarrollo de la cultura juvenil, en la configuración de la identidad social y personal de los jóvenes, en los hábitos de ocio y tiempo libre de los mismos, en sus expresiones culturales.

La música, es uno de los principales instrumentos a través de los que podemos analizar y conocer la cultura juvenil, de hecho, la música es, en si misma, un elemento cultural juvenil de primer orden. Con la música se transmiten valores y actitudes La música es un elemento central dentro del universo juvenil, los cantantes son ídolos y modelos de muchos jóvenes. La música puede servir, por tanto, para conocer variables culturales clave del mundo que vivimos hoy y, en particular, puede servir para conocer a los jóvenes de los que muchas veces hablamos pero menos veces tratamos de escuchar y comprender, puede servir además, para desgranar variables de tipo cultural o social que pueden incidir de una u otra manera en el consumo de sustancias y en la gestión de otros riesgos si, como bien sabemos y es ampliamente reconocido hoy, los consumos de drogas solo pueden ser entendidos y explicados desde una óptica bio- psico-social.

RESUMEN

El presente trabajo tiene por objetivos hacer una evaluación del papel preventivo que juegan los programas sociales como “ORQUESTA ESPERANZA AZTECA” dentro en los sistemas de educativos en México, así como analizar las mejoras que ha desarrollado el programa a nivel social, psicológico y emocional en los niños y jóvenes que en él participan.

Se puede

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