Planeaciones

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Escuela: SECUNDARIA EST. # 3029 Ciclo escolar: 2012-’2013

Profesor: COLEGIADO ASIGNATURA ESTATAL Asignatura: HIST. Y GEOG. DEL EDO. DE CHIHUAHUA

Grado y grupo (s): PRIMERO Fecha: 24 de Sept

Módulos de 50 minutos: De_24____ al 28 DE SEPTIEMBRE________________

Bloque:

Bloque 1. De los primeros pobladores a la Conquista y Colonización española.

Propósitos:

•Elaboren una visión de conjunto de estudio que abarca desde la llegada de los primeros pobladores, Oasisamérica, las expediciones del siglo XVI, la Conquista militar y espiritual y la Colonización hasta la conformación de la Provincia de la Nueva Vizcaya.

• Analicen los sucesos más relevantes del periodo colonial en la Provincia de la Nueva Vizcaya, para explicar por qué existieron constantes sublevaciones indígenas durante la Colonia.

Tema:

3. Conformación de la Provincia de la Nueva Vizcaya

Subtema:

3.1. Ubicación espacial y temporal de la Provincia de la Nueva Vizcaya

Aprendizajes esperados:

• Localiza en mapas históricos la Provincia de Nueva Vizcaya y compara con los límites actuales de la entidad

• Distingue y analiza las características de la organización social, política y económica de la población en la Provincia de Nueva Vizcaya mediante un diagrama

Palabras clave: PROVINCIAS, GOBERNATURAS, VIRREYNATO

Conceptos:

Mestizaje, identidad,

Habilidades: Investigación, manejo de información histórica, ubicación espacial

Valores:

Aprecio por su entidad y su región

Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Semanal Evaluación

1 sesion libros

diccionarios

cuaderno º los alumnoa elaborararn del libro de texto un acvance cronológico que abarque desde la conformación de la provincia de la Nueva Vizcaya hasta la fundación de Chuihuahua.

º En un diccionario buscaran los conceptos de las siguientes palabras: Meztizaje, Ente e identidad y relacionara el concepto encontrado con la realidad que se vive actualmente como ciudadano chihuahuense por medio de un breve texto.

1 sesion cañon

mapa de mexico

libro de texto º En un mapa de la república mexicana sin división política, el elumno tarzara con ayuda del libro de texto y del docente las diferentes provincis y goberneturas de la Nueva España para ubicar los limites aproximados del territorio de La nueva Vizcaya con los límites actuales.

º se encargara de tare a los alumnos una ivestigacion a cerca de construcciones coloniales, casas, plaza, acueductos y convento para trabajar el di siguiente Mapa iluminado con simbología

1 sesion investigacion º el grupo se dividirá en equipo y compartirá los productos de las investigaciones realizadas y en integrante expondrá o compartirá en plenaria al grupo sus investigaciones,

º los alumnos elaboraran un breve escrito de lo que les halla interesado mas de los lugares investigados resaltando cual de llos y por que les resulto mas interesante.

EVALUACION:

ESCALA VALORATIVA

PRODUCTO: Mapa de las provincias novohispanas de Nueva España

Excelente 4 Bien 3 Regular 2 Deficiente 1

RASGOS 4 3 2 1

Simbología

Iluminación

Limpieza

Entrego en tiempo y forma

Resaltar el territorio de la Nueva Vizcaya

Ubicación correcta de los lugares a reconocer

Resaltar el territorio actual que ocupa el estado de Chihuahua

TOTAL

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Escuela: SECUNDARIA EST. # 3029 Ciclo escolar: 2012-’2013

Profesor: COLEGIADO ASIGNATURA ESTATAL Asignatura: HIST. Y GEOG. DEL EDO. DE CHIHUAHUA

Grado y grupo (s): PRIMERO Fecha: 1 de octubre

Módulos de 50 minutos: Del—1al 5 de octubre

Bloque:

Bloque 1. De los primeros pobladores a la Conquista y Colonización española.

Propósitos:

•Elaboren una visión de conjunto de estudio que abarca desde la llegada de los primeros pobladores, Oasisamérica, las expediciones del siglo XVI, la Conquista militar y espiritual y la Colonización hasta la conformación de la Provincia de la Nueva Vizcaya.

• Analicen los sucesos más relevantes del periodo colonial en la Provincia de la Nueva Vizcaya, para explicar por qué existieron constantes sublevaciones indígenas durante la Colonia.

Tema:

2.- LAS EXPEDICIONES DEL SIGLO XVI, LA COLONIZACION Y CONQUISTA DEL NORTE

Subtema:

2.1.- la conquista militar y religiosa de Oasisamérica después de la conquista de Mesoamérica; misiones fransiscanas, jesuitas y desarrollo de los centros poblacionales.

Aprendizajes esperados:

• analiza las consecuencias de la conquista y colonización del norte y explica la importancia de los centros de población en la entidad.

Palabras clave: CONQUISTA, ECONOMIA, REALES DE MINAS Y POBLACION

Conceptos:

IDENTIDAD, CULTURAL

Habilidades: Investigación, manejo de información histórica, ubicación espacial

Valores:

Aprecio por su entidad y su región

Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Semanal Evaluación

1 sesion libros

diccionarios

cuaderno º Observación de dibujos de misione fundadas en la entidad y responder a algunas preguntas que marca la actividad

º investigar si en su comunidad hay alguna mision

1 sesion cañon

mapa de mexico

libro de texto º º elaborar un folder con las diferentes actividades que los misioneros enseñaron a los indígenas y que hoy en días se siguen practicando

º ubicar en un mapa del estado las misiones franciscanas o jesuitas y colorearlas de distinto color

º Mapa iluminado con simbología

1 sesion investigacion º

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