RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CONOTRAS CIENCIASAl

• . RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CONOTRAS CIENCIASAl ser la pedagogía una disciplina cuyo objeto deestudio es la educación del hombre, laenseñanza y el aprendizaje humanos, guardaestrecha relación con otras ciencias quetambién se ocupan de alguna forma de laeducación. La conexión con las cienciasauxiliares es para aprovechar el material queéstas le ofrecen para una mejor comprensióny conducción del proceso educativo (Celi A., R.M. 2010, Guía Didáctica).

• 13. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASSobre las ciencias conectadas con la pedagogíaalgunos pedagogos las han clasificado enbásicas, especiales y auxiliares, pero comodisciplina autónoma, sólo se debe hablar deciencias auxiliares de la pedagogía a decir deNassif (1974), y según el tipo de relación conlas ciencias que la auxilian puede hablarse dedos tipos: ciencias auxiliares fundamentalesy ciencias auxiliares secundarias (Celi A., R. M.2010, Guía Didáctica).

• 14. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASBiologíaPsicologíaSociologíaFilosofíaTodas las ciencias quepuedan colaborar en lainterpretación yconducción del objetopedagógico y de laactividad educativaCIENCIASAUXILIARESFUNDAMENTALESCIENCIASAUXILIARESSECUNDARIAS

• 15. 3. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASBiología PedagogíaConocimientos sobre la organización biológicadel sujeto de la educación, el conocimientode las leyes generales de la vida (biologíageneral); de las leyes particulares de lamorfología, la anatomía y la fisiologíahumanas (biología humana), etc. elconocimiento de las condiciones específicasdel desarrollo humano (Celi A., R. M. 2010, GuíaDidáctica).Proporciona

• 16. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASPsicología Pedagogíaconocimientos de psicología general, psicologíaevolutiva, psicología diferencial, psicología delaprendizaje, interpsicología y psicología social.Para Nassif (1974), la pedagogía guarda estrecharelación con la psicología porque no se puedeeducar sin el conocimiento de la parte psíquica,de la estructura anímica y espiritual deleducando.(Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).Proporciona

• 17. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASSociología PedagogíaFundamentos teóricos y prácticos sobre el papelsocializador de la educación, sobre losvalores sociales tales como: cohesión social,conciencia social, interacción para lograr unaconvivencia pacífica y armoniosa entre losseres humanos y solucionar de la mejormanera los problemas sociales.Proporciona

• 18. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASA decir de Nassif (1974), si consideramos queel hombre es un ser por naturaleza social,que pertenece a una familia y a unacomunidad amplia que es la sociedad, lapedagogía no puede prescindir de lasociología, se interrelacionaestrechamente con ella para podereducarlo. Citado en (Celi A., R. M. 2010,Guía Didáctica).

• 19. RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA CON OTRASCIENCIASFilosofía PedagogíaSegún Nassif (1974), la filosofía aporta a la pedagogía unaconcepción del mundo y de la vida que repercutesobre la conducta. Si la educación pretende formarintegralmente al hombre, no lo puede hacer sin elaporte de la filosofía, pues ésta le proporciona unaidea de esta integridad. La filosofía intenta explicarunitariamente la realidad tanto natural como humana.Proporciona

• 20. CONCEPTO DE EDUCACIÓNEducación del latínPROCEDEEducare ExducereCriar, nutrir oalimentar(acrecentamiento)Sacar, llevar oconducir desdedentro hacia fuera(crecimiento)

• 21. CONCEPTO DE EDUCACIÓNSegún

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