APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E "AUGUSTO A. ALVA ASCURRA" - LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO - TRUJILLO 2010.

http://cuentosinfantilesmic-cuentos.blogspot.com/2010/07/conclusiones.html

ROYECTO DE LA I.E: AGUSTO ALVA ASCURRA

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ESCUELA DE EDUCACIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA

INFORME DE INVESTIGACIÓN

APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E “AUGUSTO A. ALVA ASCURRA” – LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO – TRUJILLO 2010.

CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.

CICLO V

ASESOR:

Mg. Nolberto Leyva Aguilar

AUTORES:

Anhuamán Delgado, Gisella

Castillo Vásquez, Sheylla

Cruzado Vargas, Jessica.

Noriega Vertiz, Susan.

Ramírez Reyes Carol.

Ramírez Reyes Mayra S.

Rodríguez Visitación, Yanina.

TRUJILLO – PERÚ

2010

DEDICATOTIA

A Dios por su amorporque él nos dio

Las fuerzas para seguir adelante y no

desmayar.

A nuestros padres, porque nos dieron la fuerza y apoyo moral porque gracias a ellos estamos estudiando en esta prestigiosa universidad.

Al Prof. Nolberto Leyva Aguilar

Porque él fue el que nos incentivo

a hacer este trabajo tan interesante

y que nos servirá para el futuro.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a DIOS TODOPODEROSO por brindarnos la salud y fuerza. La culminación de nuestro proyecto está dedicada al profesor del curso de Metodología de la Investigación Científica Prof. NOLBERTO LEYVA AGUILAR que gracias a su motivación y apoyo que siempre nos tuvo, nos incentivo a poner todos nuestros conocimientos y esfuerzos para la realización de nuestro proyecto.

Esperemos que sea de su agrado y que logremos con este proyecto ayudar a los demás.

LAS ALUMNAS.

PRESENTACIÓN

Las alumnas de Educación Primaria del V ciclo de la UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO, desarrollamos el proyecto titulado: APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E “AUGUSTO A. ALVA ASCURRA” – LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO – TRUJILLO 2010.

A través de este trabajo pretendemos servir de guía a los futuros niños y niñas de 8 años para mejorar el desarrollo de sus inteligencias lingüística, lo cual permitirá descubrir nuevas destrezas y mejores habilidades en el campo de la lectura y lenguaje.

Además, queremos incentivar a nuestros demás compañeros de estudios a enfocar temas como éste para mejorar el nivel de investigación de nuestra enseñanza en nuestro País, pues como sabemos tenemos una realidad bastante dura a comparación de otros sistemas educacionales.

Esperamos nuestro Proyecto logre alcanzar los objetivos deseados y la aplicación de los modelos que proponemos.

LAS ALUMNAS.

ÍNDICE

DEDICATORIA…………………………………………………….………………………………………………………………… 2

AGRADECIMIENTO…………………………………………………………………………………..………………………..… 3

PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………………………………….………………

INTRODUCCIÓN…………………………………………………..………………………………………………..…………..…

RESUMEN………………………………………………………………………………………………….…………………………

CAPITULO I………………………………………………………………………………………………………………………..…

REALIDAD PROBLEMATICA………………………………………………………………………………………………..…

FORMULACIÓN DE PROBLEMA…………………………………………………………..……………………………..…

JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………………………………………………

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………………...…

CAPITULO II……………………………………………………………………………………………….…………………………

ANTECEDENTES……………………………………………………………………………………….………………………..…

BASES TEÓRICAS………………………………………………………………………………………………………………..…

CAPITULO III…………………………………………………………………………………………………………………………

HIPÓTESIS…………………………………………………………………………………………………………………..……..…

VARIABLES……………………………………………………………………………………………………………………………

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES….……………………………………………………………………….…..…

CAPITULO II…………………………………………………………………………………………….……………………………

INTRODUCCION

En nuestra actualidad la enseñanza en América Latina y en especial en elPerú está muy por debajo a comparación de otros países del hemisferio. Esto quizá por la cantidad de inversión que realizan éstos en el capital humano y sobre todo la educación como base primordial de desarrollo de las sociedades del primer

...