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EDUCACION INTERCULTURAL

A lo largo del tiempo debido a la globalización y desarrollo del hombre, este ha tenido que adaptarse a diversas circunstancias entre ellas tener que convivir, organizar y compartir múltiples formas de pensar con personas de distinta raza, creencias y costumbres, es por ello que surge la idea de una educación intercultural que brinde, una enseñanza que sea general y no para una minoría, pues el resto que pertenece a otras culturas tienen que acoplarse y esa no es la idea de una educación plena.

Pero si queremos ahondar en el tema de interculturalidad debemos conocer perfectamente el concepto de cultura, este es una variedad de sistemas desarrollados por las sociedades humanas como medio de adaptación en el ambiente en el cual se vive, por otro lado la interculturalidad es una apuesta por la integración entre las culturas.

Con estos dos conceptos, se podría entender mejor el concepto de educación intercultural pues esta es una forma de entender a la enseñanza de una manera totalmente distinta a la que por lo general se tiene, pues la educación intercultural más que nada tiene un carácter inclusivo, lo cual antes era muy difícil de entender ya que la educación se basaba normalmente en que las culturas de índole minoritario se tenían que incorporar y adaptarse a la cultura predominante, pero en realidad siempre debió haber sido una educación para todos y todas, que nos enseñe a vivir en sociedad y lograr comprender la gran diversidad que nos ofrece el mundo en el que vivimos hoy, y así poder poner en práctica derechos como justicia, tolerancia, solidaridad hacia los demás.

El proyecto de interculturalidad, respetuoso de las diferencias, es hasta ahora contradictorio con la homogeneización que produce la gran empresa multinacional o globalizacion .Sin embargo, el mismo proceso que produce homogenización, pone también en comunicación cada vez más estrecha el planeta entero, ubicándonos a todos cada vez más en situación de interculturalidad, de hecho crea las condiciones necesarias y utiles para luchar contra la tendencia uniformizante.

Es por ello que debemos animarnos a poder esparcir esta idea a todos cuanto conocemos pues con la llegada de la globalización y las revoluciones tecnológicas esta nueva forma de educación va a ser muy necesitada por todos pues nos ayudara a comprender de socializar los unos con los otros pues no esperaremos a que uno se acople a la cultura del otro, sino que todos tendremos conocimientos necesarios para poder interrelacionarnos con personas de diferentes culturas que provengan de otras regiones o incluso de otros países.

Para poder ahondar en el tema, se ve necesario saber identificar los factores que vienen a influir en la educación intercultural, un factor sin lugar a dudas en este proceso de análisis es el de la diversidad cultural y como este es un factor determinante en la formación educativa de los grupos de personas que conformaran la futura sociedad.

La forma de entender esta diversidad cultural dependerá, entre otros elementos, del concepto de cultura que se tenga. En este ensayo se pretende adoptar un concepto de cultura amplio y dinámico, cultura como conjunto de valores, maneras de pensar, formas de comprender y adaptarse a la realidad.

Desde esta perspectiva se puede hablar de la existencia de diferentes culturas en las escuelas, tantas como grupos forman la sociedad: cultura de la mujer, cultura de la juventud, cultura de la infancia, cultura obrera, cultura chicha, cultura de las diferentes minorías, sin embargo, la presencia de diferentes culturas no suele ser habitualmente reconocida: bien porque se obvia y no se tiene en cuenta (caso de las minorías)o bien porque se vive como generadora de conflictos o dificultades.

Esta es la situación más habitual en que se encuentran los grupos socios culturales marginales, cuyos miembros comparten rasgos culturales, físicos, religiosos y con conciencia de pertenencia o adscripción al grupo, en esta perspectiva, el Perú tiene mucho que aportar. Si el reto del mundo en el próximo siglo es el de crear relaciones sensatas de convivencia sobre la base del respeto y aprovechamiento de la diversidad, ese es un aspecto en que el Perú tiene ventajas comparativas si es capaz de ir a sus raíces y aprender de sus antiguas culturas. Sabemos que desde siempre, los antiguos peruanos supieron manejar la diversidad de la naturaleza. Pero no sólo eso: también tuvieron muchos recursos para manejar la diversidad de los grupos sociales y hacer posible la convivencia entre quienes se mantenían diferentes.

Caso contrario originario, la falta de reconocimiento que da lugar a que se ignoren estas culturas, cuando no al rechazo. De esta manera orientándolo al ámbito educativo, la respuesta en este caso del alumnado, y especialmente a los que procedente de culturas minoritarias, no es siempre la adecuada, llevando en muchos casos, más de los deseables, al fracaso escolar e incluso al abandono del mundo educativo.

De ahí la importancia que se le ha dado a la interculturalidad, de un cierto punto de vista se la puede entender como una forma de trasmitir ciertas costumbres de unas personas a otras, pero eso es solo algo no tan significativo ya que la interculturalidad no solo son costumbres si no también maneras de vivir, de pensar, la forma en que se relacionan con los demás y muchos otros aspectos que lo hacen significativo, entonces si le damos un enfoque de educación esto es una transmisión de esos aspectos a diversos grupos de personas para poder socializarse mejor y estas a su vez transmitir su cultura a las demás personas para que de esta manera se llegue a un adecuado desarrollo integral de los grupos sin excluir a ninguno de ellos en el proceso, es como una red de socialización en los que todos transmiten sus diversas culturas hacia otras personas para tener mejores relaciones. La educación intercultural nos permite dejar atrás los aspectos negativos de nuestra sociedad hoy en día, como por ejemplo, el racismo o discriminación por raza que aqueja a muchas sociedades, es un “mal” de las personas, podemos decir que el “racismo” es una falta de educación intercultural en cierto punto ya que como vemos si alguien que pertenece a una sociedad donde las personas tienen un rasgo en común y esta no, puede ser víctima de ”racismo”, pero ¿Por qué?, porque cierto grupo de esa sociedad no tiene una buena educación intercultural, ya que si ese grupo de personas supieran que esas personas con diferentes rasgos pueden ser capaz de lo que ellos pueden hacer y de hasta muchas cosas que ellos no son capaces por diferentes situaciones, habilidades psicomotoras, formas de vida y costumbres, debido a este

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