LA ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL COMENTARIO AL PLAN DE ONCE AÑOS

ASIGNATURA:

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II

DOCENTE: FILIBERTO GONZALES LÓPEZ

TRABAJO:

ENSAYO: LA ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL

COMENTARIO AL PLAN DE ONCE AÑOS

ALUMNA:

LAURA CASTILLO ZENTENO

TERCER SEMESTRE

GRUPO “B”

SAN JUAN IXCAQUIXTLA, PUE. A 10 DE NOVIEMBRE DE 2014

La escuela de la unidad nacional

: Comentario al Plan de Once Años:

Jaime Torres Bodet.

Como no es marcado en la lectura solo es un comentario al Plan de Once Años, el cual es dirigido al C. Lic. Adolfo López Mateos; dicho plan tiene el fin de resolver el problema de la educación primaria en el país (México principalmente). Nos exponen acerca de la actual demanda insatisfecha y el crecimiento de la demanda futura, tomando en cuenta que cada niño en periodo escolar para asistir a la primaria dura legalmente 9 años, pero como bien se sabe que en México ningún niño permanece durante dicho tiempo, ya que solo se enseñan 6 años en donde dicha enseñanza es complementaria, pero teniendo en cuenta que no todos los niños que se inscriben permanecen durante dicho tiempo en la escuela. Como bien podemos notar que el fin de tener en cuenta esto es conocer la gran deserción de los alumnos que tiene por fin asistir a la escuela primaria, en este fenómeno debemos de tener en cuenta los diversos factores que existen en las familias mexicanas, una ayuda que ellos proponen para el mejoramiento es aumentar maestros y aulas en donde faciliten la enseñanza y con ayuda de la distribución de libros de texto gratuito, cuadernos de trabajo, material didáctico en las instalaciones destinadas a los hijos del pueblo.

También hacen mención que la educación primaria debería ser obligatoria opinión que prevalece hasta nuestros días. Para la realización del plan existieron gastos económicos los cuales fueron cubiertos por la Secretaria de Hacienda y Crédito Público; el cual propone que buscaría la forma del como adecuar el plan para llevarse a la práctica. También se tomó en cuanta la formación y capacitación de nuevos docentes para la educación, basada en creación de centros regionales de enseñanza normal, robustecimiento de escuelas normales existentes y la ampliación de servicios de capacitación magisterial; la SEP, da a conocer que dicha educación dura 3 años e donde jóvenes de 18 años de edad poseedores de un certificado de segunda enseñanza, estaban ya listos para impartir el nivel primaria, dicho fenómeno se dejaría de realizar cuando existiera la contratación de maestros altamente capacitados; teniendo como principal objetivo del interés por cumplir esta demanda era en escuelas rurales, ya que conforme existieran más grados habría posibilidad de que los maestros obtuvieran plazas hasta conformar los 6 años que marca

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