COMPORTAMIENTO Y DIRECCIÓN “ANALISIS PRACTICO CASO 3º D”

ALIAT UNIVERSIDADES

MAESTRÍA EN LÍNEA

NOMBRE:

RIVERA GONZÁLEZ ILIANA.

MATERIA:

LIDERAZGO Y GESTION.

ASESOR:

LOBO ROBLES CARLOS ADRIAN.

TRABAJO:

COMPORTAMIENTO Y DIRECCIÓN

“ANALISIS PRACTICO CASO 3º D”.

FECHA DE ENTREGA:

17 / FEBRERO / 2016.

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INTRODUCCIÓN

A lo largo de este trabajo se busca atender algunas características, elementos y destacar al contexto sobre los cuales se darán algunos puntos de vista sobre el desempeño de liderazgo y gestión a partir de ejemplos como una dirección, desempeño docente y la actuación ante situaciones de conflicto dentro de los lugares donde se puede ejercer algún cargo.

Cuando una persona es capaz de poder desempeñar una función dentro de cualquier nivel es capaz de tener visión, estructura, organización, planifica, responsabilidad y acciones en busca de definir con un enfoque, objetivo y metas a corto plazo.

En la actualidad se han establecido una serie de normas, parámetros e indicadores que sean capaces de poder elegir algunas alternativas y aplicar métodos para dar una valoración e impulsor de la transformación dentro de los centros laborales. Después de llevar a cabo estas ideas  se pueden representar cambios por ambientes laborales, atendiendo necesidades, aplicando decisiones y atendiendo su problemática en función de la interacción con las organizaciones de trabajo.

El desarrollo de un país para los desafíos de un mundo globalizado y dinámico, donde el conocimiento , la tecnología, la información y los ámbitos sociales, laborales y culturales exigen la vanguardia para el funcionamiento con calidad, eficiencia, valores humanos y eficacia de los parámetros que exigen a  nivel mundial. Se deben también mejorar la dirección y puestos que desempeñan una función tan importante a partir de establecer las metas necesarias para facilitar las habilidades de todos los equipos de trabajo de manera individual  y colectiva.

DESARROLLO

Después de revisar el caso del grupo 3° D debemos analizar el contexto en el cual se desarrolla en base a las problemáticas presentadas y la forma de actuación de los personajes que entablan nuestro trabajo. Iniciaremos con el siguiente cuestionamiento ¿Consideras que se han tomado las medidas adecuadas por parte de la dirección de esta escuela? Con base en mi experiencia puedo establecer que algunas de las recomendaciones o sugerencias algunas de ellos buscar gestionar la atención de la problemática.

Una de las atenciones del liderazgo es formar trabajos de equipo, organizar, planificar y utilizando el modelo transformador el cual establece: “los logros en el trabajo provienen de gente comprometida alcanzando un interés común conduciendo a relaciones de respeto y confianza”^[1], como se puede definir un líder establece relaciones entre grupos u organizaciones que permitan lograr objetivos, estilos de trabajo, metas planificadas, propósitos, decisiones y responsabilidades que se adhieren a su labor educativa o empresarial según sea el caso.

¿Qué tipo de liderazgo se está ejerciendo por parte de la dirección de la escuela?

Se ejerce liderazgo participativo. Por qué Utiliza la consulta, sin delegar su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero consultando ideas y opiniones, el director consultó a los docentes respecto a la actitud de los estudiantes donde algunos mencionaron la actitud nefasta, y los alumnos mencionaron que las clases de los profesores eran aburridas. En los resultados se dio cuenta de la existencia de la desmotivación de los estudiantes.

¿Qué estilo de dirección crees que está utilizando?

Utiliza el estilo tipo D. Porque el director expresa libremente sus sentimientos y logra que los demás también lo hagan. Son comunicadores interpersonales más eficaces, así logra que los docentes expresen su sentir respecto al grupo en cuestión, al igual se les permite que los alumnos expresar su sentir y desinterés en las clases manifestando que los estudios son aburridos y los maestros no saben dar clases divertidas, lo que permite una inmediata intervención, buscando la motivación y participación de todos; logrando mejoras en las conductas.

¿Cómo describirías el clima organizacional en este caso?  

 Como Chiavenato (2000) quien dice que el clima organizacional puede ser definido como las cualidades o propiedades del ambiente laboral que son percibidas o experimentadas por los  miembros de la organización y que además tienen influencia directa en los comportamientos de los empleados y alumnos en este caso. Por las cualidades o propiedades del ambiente laboral que experimentan los maestros de la escuela donde algunos alumnos apáticos, desmotivados, no prestan atención, manifestando conductas disruptivas en el aula que tienen influencia directa en los comportamientos de otros compañeros alumnos; manera de manifestarse de los alumnos al tener docentes que no hacen atractiva su cátedra, crean un ambiente pesado para ambas partes. Las actitudes de algunos hacen que otros alumnos los imiten.

¿Qué conceptos puedes describir en el caso, Grupo de trabajo, equipo de trabajo, trabajo en equipo?

Considero que al principio solo trabajaban como grupo. Es un conjunto de personas reunidas por la autoridad formal de una organización para transformar recursos iniciales en bienes y servicios. (Docentes, alumnos, administrativos, directivos).Después de la situación de conductas que se fueron dando, llegando al límite de los docentes. Cambia de grupo a trabajo en equipo, que se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías, que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.

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