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Capacitación, desarrollo RR.HH.


Enviado por   •  21 de Mayo de 2017  •  Apuntes  •  1.536 Palabras (7 Páginas)  •  350 Visitas

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1) Problemas:

_ Carolina no se adaptó a la estructura y las tareas en la nueva empresa.

_ No encontraba la persona con la que debía trabajar.

_ No se familiarizo con sus compañeros y jefes.

_ No encontró en quien confiar, quien le prestara atención, ni a quien seguir.

_ Le costó mucho el aprendizaje de los sistemas y el uso de los equipos.

_ Descuido sus estudios.

_ Además, todos estos problemas llevaron a que su ánimo no fuera el mejor, no se sentía motivada, y tenía una sensación permanente de agobio y malestar.

Causas:

_ Fue puesta en funciones inmediatamente (no de forma progresiva).

_ Demasiada presión desde el inicio.

_ No le presentaron a la persona con quien iba a trabajar y no se le indico donde encontrarla.

_ Mala presentación con compañeros y jefes.

_ No se le indico como realizar el trabajo correctamente, ni se le hizo un seguimiento para verificar su desempeño.

_ No se designó una persona como guía.

_ Las jornadas de trabajo muy largas llevaron a que descuide sus estudios.

Propuestas:

_ Presentación personal con quienes va a trabajar, y brindar la información necesaria de estas personas.

_ Acompañamiento en la integración en la empresa.

_ Hacer una integración gradual al puesto, asignar las tareas de forma progresiva.

_ Asignar a una persona para su seguimiento y asesoramiento.

_ Se pueden acordar los horarios de trabajo o dar una cierta flexibilidad en los mismos, para ayudar con la continuidad de los estudios.

_ En definitiva, la empresa debería establecer un nuevo programa completo de inducción para acompañar a los nuevos empleados en su incorporación.

Efectos de un programa de inducción en la tasa de rotación y en los niveles

de aprendizaje de nuevos empleados:

[pic 1]

Los departamentos de recursos humanos pueden contribuir a la disminución de la tasa de rotación, colaborando activamente en la labor de conseguir que los empleados logren sus objetivos. Tanto el empleado como la organización se benefician cuando esto ocurre. Un método muy común para reducir la tasa de rotación de personal es la aplicación entre los recién contratados de un programa de inducción, que sirve para familiarizarlos con sus funciones, la organización, las políticas vigentes, los otros empleados, etc.

Un programa de inducción conduce a cambios significativos. La rotación de personal entre los recién llegados se reduce, como se ve en la figura A. También, un porcentaje mayor de los trabajadores permanece en la empresa más de un año. Después de los primeros 12 meses, los programas de inducción ejercen escasos efectos mensurables.

Además, los programas de inducción ofrecen una excelente herramienta para lograr la ubicación correcta del personal, y en el proceso generar la indispensable mística de equipo, como se ve en la figura B. Las personas que siguen el programa de inducción aprenden sus funciones de manera más rápida, ya que el nivel de ansiedad desciende mucho entre los asistentes al programa de inducción, factor que contribuye en forma definitiva a permitir que los recién llegados se concentren en la labor de aprender las nuevas tareas.

2) 

TECNICAS EN EL PUESTO

PRINCIPIOS

ACTIVIDAD

Introducción directa sobre el puesto: Se brinda información sobre el puesto, y los objetivos y resultados esperados. Se da un ejemplo como guía para realizar el trabajo con el fin de que el individuo lo imite y repita hasta dominar la técnica.

Participación

Repetición

Relevancia

Transferencia

Retroalimentación

Actividades repetitivas.                   Por ejemplo, un puesto de ensamblaje en una línea de producción.

Rotación de puestos: Se busca que los empleados tengan experiencia en varios puestos, haciendo rotaciones entre las distintas funciones. Es beneficioso en periodos de vacaciones, ausencias, renuncias.

Participación

Repetición

Relevancia

Transferencia

Entre puestos que pertenecen al mismo ámbito o nivel.

Por ejemplo, dentro de una línea de producción, o ensamblaje.

TECNICAS FUERA DEL PUESTO

Conferencias y videoconferencias: Buscan la comunicación y participación activa. Permiten economizar tiempo y recursos. Se pueden organizar grupos y sesiones de discusión, y también se suelen usar juegos. Se tiene retroalimentación instantánea.

Participación

Transferencia

Retroalimentación

Puestos donde se toman decisiones importantes. Gerentes, jefes de departamentos.

Actuación o sociodrama: Se desempeñan diversas identidades, se exageran las conductas de compañeros. Cada participante consigue verse como lo perciben sus compañeros. Se busca el cambio de actitudes y mejorar las relaciones personales.

Participación

Repetición

Relevancia

Retroalimentación

Trabajos en equipos. Por ejemplo, grupos de desarrollo, departamento de marketing, atención al cliente.

Estudio de casos: Se estudian las acciones que son deseables realizar en circunstancias análogas a la que se presenta. Se busca un enriquecimiento personal para aplicar a futuro.

Participación

Repetición

Relevancia

Transferencia

Retroalimentación

Puestos con toma de decisiones importantes, donde hay precedentes sobre la actuación de la empresa.

Ejemplo: Gerentes, jefes.

Autoaprendizaje programado: Se basa en lecturas, grabaciones, fascículos de instrucción programada y programas de computadoras. Se emplea en casos donde el aprendizaje requiere poca interacción.

Participación

Repetición

Transferencia

Relevancia

Puesto de trabajo individual. Por ejemplo, puestos de administración con uso de programas de computación.

Capacitación en laboratorios: Se capacita en grupos. El objetivo es mejorar las habilidades de relaciones humanas mediante la mejor comprensión de sí mismos y de las otras personas. Se comparten experiencias, se analizan sentimientos, conductas, percepciones y reacciones.

Participación

Repetición

Relevancia

Equipos de trabajo. Empleados de un departamento en particular. Ejemplo, Team Líder.

...

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