Economía y Educación

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN CONTINUA[pic 1]

“ECONOMIA Y EDUCACIÓN”

MAESTRIA EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA

LIC. SANDRA MONTOYA DÍAZ

DR. DAVID HERRERA

TEMASCALCINGO, EDO DE MÉXICO.

Economía y Educación

Para comenzar este comentario crítico que tendrá  que ver con la economía en México y la Educación  del mismo y cómo estás van de la mano para El Progreso de la Educación en México.

La economía es el sistema de producción, distribución, comercio y consumo de bienes y servicios de una sociedad o de un país.

Por otro lado la educación es el proceso de adquisición de saberes, habilidades y creencias que se da de generación en generación. Por ello ambos  conceptos tienen relación ya si hablamos de economía y educación estas muestran los efectos económicos que tiene de dentro de la sociedad a nivel de crecimiento y desarrollo.

Hablando de la educación y economía en México, nos hemos preguntado ¿por qué México no crece? O ¿porque México no tiene un sistema educativo que le permita el crecimiento a nivel país?

Esto nos lleva a que En varias ocasiones se ha comparado a México y Estados Unidos , siento este último in país de primer mundo.

La respuesta es sencilla, Estados Unidos tiene armas así cómo con un ejército,  tecnología avanzada y una Educación de nivel, y México no cuenta con ello por diversas razones en mi parecer, una de ellas es que al gobierno no le interesa que las personas progresen y se preparen, y la economía es otro aspecto muy importante puesto que México no tiene los recursos y Medios.

Es así que todo ello impacta en la calidad educativa la cual diversos autores son los descriptores de los logros esperados en la educación, esto implica desde que las escuelas cuenten con todo el mobiliario y que los maestros estén capacitados para dar una educación en calidad.

Sin embargo creo que cada maestro dese donde se encuentra sabe y da lo mejor de sí para que los alumnos tengan las bases que los ayudarán a lo largo de la vida. Pues si no basamos al concepto real nos quedamos muy lejos ya que en las escuelas donde laboro no cuentan con las instalaciones y el material no es el suficiente.

Además, si a esto le sumamos que la política educativa la cual se refiere a la aplicación de una nueva reforma, cada seis años no se consolida una y ya está impuesta otra. Una reforma educativa no es la solución pues para que una reforma de frutos se necesitan mínimo 10 años en su aplicación y este paso que vamos estamos muy lejos de mejorar en Materia educativa.

Por otro lado lo que se plasma en el Plan Nacional  de Desarrollo con el fin de abatir el rezago educativo y de dar una educación a todos, tiene buenos objetivos sin embargo no todo se lleva acabo y este plasma escuelas  modelo y eso no existe. Para eso cómo docente frente a grupo propongo que quienes realicen estos documentos sean maestros reales, maestros que realmente conozcan las necesidades de forma directa, los w sepan que es trabajar en escuelas sin la infraestructura y mobiliario, quienes trabajen en escuelas con 50 alumnos y planificar individualizado, trabajar  con  las nuevas generaciones carentes se valores y familias de cristal, familias rotas y donde el maestro es siempre el responsable de todo.

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