GUIA DE EJERCICIOS - FINANZAS

AÑO

2011

NOMBRE

Finanzas III

CODIGO

NIVEL

 DEL PLAN

SEMESTRE

HRS.

SEMANALES

6

REGIMEN

SEMESTRAL

ANUAL

CARÁCTER

TEOR

PRACT

TEO/PRAC

X

6

PRE REQUISITO(S)

FINANZAS II

DESCRIPCION

Asignatura  de la  línea de formación curricular de la carrera de Contador Público y Auditor que proporciona los lineamientos generales en torno aspectos financieros de personas y empresas.

OBJETIVO(S) GENERAL(ES)

Al término de la asignatura , los alumnos serán capaces de:

El curso pretende entregar a los alumnos instrumentos y herramientas teóricas que le permitan comprender áreas de las finanzas que afectan tanto a las personas como a las empresas. Entre los anteriores se contempla:

1. Conocer aspectos esenciales de los productos derivados.
2. Comprender aspectos esenciales de las finanzas personales.
3. Analizar el concepto de corporate finance.
4. Cuantificar el impacto de las decisiones revisadas en cada unidad.  
5. Tomar decisiones fundamentales relacionadas con las finanzas en empresas multinacionales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conceptuales o Cognitivos

• Comprender los aspectos centrales de las finanzas personales.
• Desarrollar conocimiento teórico y práctico esencial que le permita actuar en el campo de las finanzas en empresas multinacionales.
• Internalizar el concepto de corporate finance.
• Desarrollar conocimientos respecto de los productos derivados.

Procedimentales o Instrumentales

• Analizar situaciones esenciales de las finanzas personales.
• Aplicar las decisiones financieras esenciales en el campo de las finanzas en empresas multinacionales.
• Analizar el proceso de valoración y de fusión o adquisición de empresas.
• Gestionar de manera adecuada riesgos esenciales de una empresa.
• Desarrollar informes vinculados con las temáticas revisadas en la unidad.

Actitudinales o Valóricos

• Generar una actitud ética y responsable en la gestión financiera.

• Disponer de una actitud y comportamiento favorable hacia el análisis de situaciones que surjan de temas financieros.
• Fortalecer una actitud de trabajo en equipo.
• Desarrollar una actitud de desarrollo profesional.

UNIDADES

HORAS

CONTENIDOS

UNIDAD I

Finanzas en empresas multinacionales

14

• Finanzas en empresas multinacionales

• Mercados de capitales integrados internacionalmente
• Valuación de flujos efectivo en moneda extranjera
• La valuación y los gravámenes internacionales
• Mercados de capitales segmentados internacionalmente
• Presupuesto de capital con riesgo del tipo de cambio

UNIDAD II

Corporate finance

27

• Valorización de empresas

• Métodos de valuación por descuento de flujos: Método del equity cash, método del free cash flow, método del capital cash flow y método del valor presente ajustado (APV)
• Valuación utilizando comparables
• El plan de negocios
• Construcción del modelo financiero
• Estimación del costo de capital
• Valuación de la inversión
• Análisis de sensibilidad

• Fusiones y adquisiciones

• Motivos para las fusiones
• Cálculo de los beneficios y las pérdidas de una fusión
• Mecanismo de una fusión
• Tácticas de adquisición

UNIDAD III

Productos derivados

27

• Derivados financieros

• Forwards
• Futuros
• Swap
• Opciones

• Administración del riesgo

• Seguros
• Riesgo de precio de materias primas
• Riesgo en el tipo de cambio
• Riesgo de la tasa de interés

UNIDAD IV

Finanzas personales

40

• Primera etapa

• Inicio de la vida laboral
• Eligiendo AFP
• Ahorro previsional voluntario
• Salud previsional
• Cuenta bancaria
• Plan de ahorro

• Segunda etapa

• La casa propia
• Impuestos personales
• Franquicias tributarias
• Seguro de vida

• Tercera etapa

• La jubilación
• La herencia

METODOLOGIA

Destacan principalmente:

• Clases expositivos-dialogales
• Resolución de problemas
• Estudio de casos
• Técnicas grupales
• Laboratorio computacional
• Investigaciones
• Uso de algunos potenciales softwares/aplicaciones a utilizar:

• Para cálculos generales (Excel)
• Para análisis de escenarios (GenomaFinanzas)
• Para análisis financiero (Doctor Finanzas)
• Para análisis de simulación (SimTools)
• Otros

En la primera sesión se realiza la inducción al ramo compartiendo con los estudiantes el programa de la asignatura, revisando aspecto tales como objetivos generales, aprendizajes esperados, criterios de evaluación, contenidos, actividades, bibliografía, fechas de evaluación y ponderaciones.

Estrategias aplicables para todas las unidades:

El docente:

• Incentiva el uso de estudio de casos e investigación como medio fundamental en la formación de un Contador Público y Auditor.
• Incentiva el uso de software o aplicaciones computacionales como medio fundamental en el desarrollo de la práctica financiera.
• Estimula la importancia de las temáticas financieras a revisar en las decisiones estratégicas de una empresa.
• Fomenta en los estudiantes de Contador Público y Auditor el trabajo en equipo.

Unidad I – Finanzas en empresas multinacionales

El docente:

• Revisa aspectos conceptuales generales de entrada al ramo
• Socializa con los estudiantes caso de práctica empresarial real como herramienta introductoria a la Unidad
• Contextualiza la Unidad a revisar
• Proporciona los objetivos específicos de la Unidad.
• Revisa con los estudiantes los puntos centrales de aprendizaje de la Unidad.
• Ejemplifica situaciones de gestión financiera en el ámbito de las empresas multinacionales
• Demuestra la aplicación de las finanzas en empresas multinacionales.  
• Entrega a los alumnos ejercicios para su desarrollo y refuerzo.
• Se revisa algunos ejercicios proporcionados por el docente a los alumnos.
• Resuelve dudas generales a los estudiantes
• Sintetiza los aspectos fundamentales de lo revisado durante la Unidad

Unidad II – Corporate finance

El docente:

• Revisa aspectos conceptuales generales de entrada al ramo
• Socializa con los estudiantes caso de práctica empresarial real como herramienta introductoria a la Unidad
• Contextualiza la Unidad a revisar
• Proporciona los objetivos específicos de la Unidad.
• Revisa con los estudiantes los puntos centrales de aprendizaje de la Unidad.
• Ejemplifica situaciones de corporate finance.
• Demuestra la aplicación de  corporate finance.  
• Entrega a los alumnos ejercicios para su desarrollo y refuerzo.
• Se revisa algunos ejercicios proporcionados por el docente a los alumnos.
• Resuelve dudas generales a los estudiantes
• Sintetiza los aspectos fundamentales de los revisado durante la Unidad

Unidad III – Productos derivados

El docente:

• Revisa aspectos conceptuales generales de entrada al ramo
• Socializa con los estudiantes caso de práctica empresarial real como herramienta introductoria a la Unidad
• Contextualiza la Unidad a revisar
• Proporciona los objetivos específicos de la Unidad.
• Revisa con los estudiantes los puntos centrales de aprendizaje de la Unidad.
• Ejemplifica situaciones de productos derivados.
• Demuestra la aplicación de los productos derivados.  
• Entrega a los alumnos ejercicios para su desarrollo y refuerzo.
• Se revisa algunos ejercicios proporcionados por el docente a los alumnos.
• Resuelve dudas generales a los estudiantes
• Sintetiza los aspectos fundamentales de los revisado durante la Unidad

Unidad IV – Finanzas personales

El docente:

• Revisa aspectos conceptuales generales de entrada al ramo
• Socializa con los estudiantes caso de práctica empresarial real como herramienta introductoria a la Unidad
• Contextualiza la Unidad a revisar
• Proporciona los objetivos específicos de la Unidad.
• Revisa con los estudiantes los puntos centrales de aprendizaje de la Unidad.
• Ejemplifica situación relacionado con las finanzas personales.
• Demuestra la aplicación de las finanzas personales en el ejercicio cotidiano diario.  
• Entrega a los alumnos ejercicios para su desarrollo y refuerzo.
• Se revisa algunos ejercicios proporcionados por el docente a los alumnos.
• Resuelve dudas generales a los estudiantes
• Sintetiza los aspectos fundamentales de lo revisado durante la Unidad

EVALUACION

Evaluación Diagnóstica

Se realizará al inicio del ramo, de manera escrita, sin calificación, con el objetivo fundamental de recoger evidencias sobre el grado de dominio de las conductas de entrada al ramo.

Certamen 1 (35%)

Evaluación sumativa de carácter teórico práctico (50% T y 50% P)

Certamen 2 (45%)

Evaluación sumativa de carácter teórico práctico (50% T y 50% P)

Trabajos, talleres y/o controles (20%)