Habilidades Directivas. Es la capacidad del individuo

HABILIDADES DIRECTIVAS – Berta E. Madrigal Torres 2da. Edición.

CAPITULO 1- HABILIDADES DIRECTIVAS.

1. Es la capacidad del individuo, adquirida por el aprendizaje, capaz de producir resultados previstos con el máximo de certeza, con el mínimo de distendió de tiempo y economía y con el máximo de seguridad.

2. Son adquiridas y aprendidas para producir resultados previstos con máxima certeza.

3. Se refiere a la habilidad para trabajar en grupo, con espíritu de colaboración, cortesía y cooperación para resolver las necesidades de otras personas e, incluso, para obtener objetivos comunes.

4. Son las acciones de uno con los demás y los demás con uno. Es donde se da el intercambio y la convivencia humana.

5.

6. Capacidad y habilidad para hacer análisis, comparación, contratación, evaluación, juicio o crítica.

7.

8. Habilidades que incluyen Invención, descubrimiento, suposición, formulación de hipótesis y teorización.

9. Habilidades que incluyen aplicación, empleo e implementación (habito).

10. habilidades que se refieren a contemplar la organización como un todo, incluyen destrezas para coordinar e interpretar las ideas, los conceptos y las practicas.

11. Engloban todas las habilidades en forma tangible e intangible.

12. Mantiene su vista firme en el horizonte lejano, incluso camino hacia él.

13. Mega habilidad, Regula la velocidad, la dirección y el ritmo del cambio en la organización de forma que su crecimiento y evaluación concuerdan con el ritmo externo de los acontecimientos.

14. Mega habilidad que es un constructor en la institución cuyo legado es una organización capaz de triunfar al cumplir sus predicciones deseadas.

15. Es un aprendiz de por vida que está comprometido a promover el aprendizaje organizacional.

16. Demuestra tener la habilidad para hacer que las cosas sucedan.

17. Inspira a otros a tener ideas y confiar entre ellos, a comunicarse bien, buscar soluciones colaboradoras de los problemas.

18. Es serio, tolerante, confiable, cuidado, abierto, leal y comprometido con las mejores tradiciones del pasado.

19. El líder debe desarrollar principalmente cuatro tipos de habilidades: Conceptuales, técnicas, interpersonales y..

20. El impacto de la globalización Implica flujo de tecnología, ideas y valores que trascienden fronteras y destaca sus diferencias.

21. Es todo aquel esfuerzo para responder a los requerimientos y los retos de la globalización.

CAPITULO 2: LA ALTA DIRECCIÓN.

22. Es la función vital de la organización.

23. Es una función que lleva a cabo una persona o un líder para influir en los demás al desempeñar un trabajo.

24. Es el proceso de de trabajar con y por medio de individuos, con apoyo de otros recursos como equipo, capital, tecnología, para alcanzar las metas de la organización.

25. Administrar, copiar, mantenimiento, aceptar la realidad, enfocarse a sistemas y estructuras, controlar, señalar cómo y cuándo, hacer las cosas bien, y dar la hora son características del.

26. Este innova, crea, desarrolla, convence, investiga la realidad, se enfoca en la gente, brinda confianza, busca el qué y por qué, hace las cosas correctas y construye relojes.

27. Es la persona que lleva la función de administración de una empresa.

28. Se le define como un personaje de la alta dirección.

29. Todo directivo, líder, empresario o ejecutivo define su misión y determina su visión.

30. El primer requisito del directivo, líder, gerente o empresario es hacer su:

31. Es la razón de ser del negocio o empresa.

32. Es la definición de nuestro futuro construida sobre nuestros deseos más elevados. Es un sueño por alcanzar.

33. Son convicciones básicas de un modo específico de conducta o estado final de existencia personal o social.

34. Los pilares de la dirección son: comunicación, delegación, venta, discurso, participación y compromiso.

35. Los pilares del liderazgo son: poder, política, autoridad, maquiavelismo e inteligencia emocional.

CAPITULO 3: INTELIGENCIA EMOCIONAL.

36. Según Enrique de Mulder, es la capacidad de una persona de aportar valores a la organización, es decir, de construir la empresa en mayor medida que la compensación.

37. Determina como nos manejamos a nosotros mismo y a los demás.

38. Por lo tanto, entre más maduro sea emocionalmente, más competente será para ayudar a sus colaboradores a enfrentar sus altibajos.

39. Este fenómeno está ligado al poder, la autoridad del puesto y el estilo de mando del líder.

40. Individuo perverso que se caracteriza por considerarse especial y único, carece de empatía, envidia a los demás, arrogantes y se cree merecedor de todo.

41. La inteligencia emocional incluye dos tipos de inteligencia.

42. Según Coleman es la capacidad de conocer nuestros sentimientos y los de los demás, de motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones.

43. Esta inteligencia está integrada por una serie de competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con nosotros mismo.

44. Cuando la inteligencia personal se aplica al trabajo comprende tres componentes: Auto motivación, autoconciencia y

45. Habilidad de mantenerse en un estado de continua búsqueda y persistencia en la consecución de los objetivos, haciendo frente a los problemas y encontrando soluciones.

46. Es la capacidad de reconocer y entender en uno mismo las propias fortalezas, debilidades, estados de ánimo, emociones e impulsos, así como el efecto que éstos tienen en los demás y en el trabajo.

47. Es la habilidad de controlar nuestras emociones e impulsos para adecuarlos a un objetivo, de responsabilizarse de lo actos propios, de pensar antes de actuar y de evitar los juicios prematuros.

48. Habilidad que nos permite entender a los demás, nos ayuda a desarrollarnos en la vida diaria.

49. Es el principal pilar de la inteligencia interpersonal.

50. Es la habilidad de entender las necesidades, los sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en su lugar y respondiendo correctamente a sus reacciones emocionales. Las personas con esta habilidad son capaces de escuchar a los demás y entender sus

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