Medición del desempeño laboral . Modelo de competencias

Enviado por Alexandra Galindo • 14 de Mayo de 2022 • Práctica o problema • 908 Palabras (4 Páginas) • 49 Visitas

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TecMilenio University - Wikipedia

Nombre:

Alexandra Galindo Quiroz

Matricula:

2946900

Nombre del curso:

Medición del desempeño laboral

Nombre del Profesor:

María Verónica Calvillo Álvarez

Modulo: 3

Actividad: Evidencia 3

Fecha: 13/05/22

Bibliografía:

Canvas Modulo 3

Modelo de competencias

Toma de decisiones: Proceso mediante el cual se realiza una elección entre alternativas o formas de resolver diferentes situaciones durante las clases y aplicables.

A) Toma decisiones de forma ágil y efectiva

B) Sabe prever las consecuencias de las determinaciones que tome con cierta independencia.

C) Se adelanta los acontecimientos sin necesidad de esperar una respuesta de su jefe inmediato.

D) Tarda en una toma de decisión por indeciso y falta de información.

Compromiso: Involucrarse en las clases o el tema de interés de diferentes ámbitos y su desarrollo en el mismo.

1. muestra actitud hacia el trabajo, que se desarrolla a lo largo del proceso de las clases

2. tiene la capacidad de apoyar e instrumentar decisiones en clase y en tareas de equipo

3. contribuye efectivamente al logro de las tareas y entregas de estas.

4. No se siente comprometido con las tareas u obligaciones y solo hace algunas.

Comunicación: La habilidad para la comunicación con los profesores como los compañeros en clase y su desempeño en la escucha activa.

A) Tiene la capacidad de hablar en público y de expresar ideas de forma oral y escrita.

B) tiene una interacción más asertiva y, por ende, facilita el trabajo en equipo.

C)sabe escuchar a los demás para crear relaciones positivas.

D) No son escuchadas frecuentemente sus respuestas orales o escritas.

Responsabilidad: Cumplimiento a las obligaciones que e imponen en clase u por la materia establecida

A) Esta característica no solo es importante la emplea en sus tareas entregando en tiempo y forma

B) Muestra esta competencia fuera de la escuela también, por esta razón, se ha convertido en uno de los aspectos más llamativos de él.

C) Es puntual, cumple con objetivos en tiempos razonables, buen comportamiento.

D) Entrega actividades u tareas de una manera básica solo la acción

Capacidad de aprendizaje: Habilidad para la captación de aprendizajes y su aplicación es clase o donde sea requerida.

A) Asume las tareas porque quiere plasmar los conocimientos previos en clase.

B) Convierte este aspecto en una herramienta para incentivar a sus compañeros y profesores.

C) Demuestra interés por aprender en clase con su participación

D) No puede aplicar los aprendizajes en un problema.

Creatividad: La habilidad para resolver y afrontar compromisos y problemas que se presentan en clase y materia.

A) Es capaz de proponer estrategias que intervengan en los procesos de trabajo en equipo.

B) Lleva un control de las actividades del semestre para tener en detalle sus calificaciones y resultados obtenidos.

C) Propone ideas creativas para realizar actividades con los compañeros de clase y equipos en específico.

D) Busca otras opciones de desarrollo en problemas y resoluciones de temas.

Evaluación

Gráfico, Gráfico circular