Propuesta De Gestion

“PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN ADMI-NISTRATIVA PARA EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO”PARA EL PERIODO 2010-2014

INTRODUCCIÓN.

Fue el 26 de enero de 1971 cuando el Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) representado por su presidente y Rector el Doctor Pablo González Casanova, cuando se aprobó por unanimidad la creación del Colegio de Ciencias y Humanidades haciéndola depender directamente de la Rectoría.

El 12 de abril de ese año, inició actividades en los primeros 3 planteles dispues-tos en Azcapotzalco y Vallejo en la Ciudad de México y en el Municipio de Naucalpan en el Estado de México.

Para el año de 1972, con la enorme demanda proveniente del Sistema Federal de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública en la Ciudad de México y en su Zona Metropolitana, el aumento obligado al que se enfrentó la UNAM, hizo ampliar su la capacidad de atención, poniendo a la disposición de la juventud estudiosa los planteles ubicados al Oriente de la Ciudad de México conocido como el Plantel Orienten la colonia Agrícola Oriental en la Delegación Iztacalco y el Plantel Sur ubicado en la colonia Jardines del Pedregal, en la Delegación, Coyoacán.

Para darle congruencia, estructura y atención al crecimiento desmedido de la demanda del nuevo Sistema, el año de 1974 se creó la Dirección de la Unidad Académica del Ciclo de Bachillerato y para coordinar sus actividades y funciones, en 1975 se creó la Dirección de la Unidad Académica de los Ciclos Profesional y de Pos-grado.

El objetivo común del Sistema dispuesto, fue el de fomentar y coordinar la do-cencia e investigación interdisciplinarias amparadas en los órganos de la Universidad Nacional Autónoma de México en los niveles de bachillerato, de licenciatura y de pos-grado, en las que deben participar dos o más facultades, escuelas, institutos y/o centros de extensión universitaria de la que dependen, adaptando los sistemas a los cambios y requerimientos tanto de la UNAM como la de las Universidades e Instituciones de Educación Superior en el País.

Después de 39 años exitosos de operación y permaneciendo la misma infraes-tructura física, durante el año del 2010 el Colegio de Ciencias y Humanidades visto en perspectiva, evalúa con éxito el proyecto educativo y su desempeño y con mayor razón si se apoya en el Plan General de Desarrollo Institucional donde se propone en esencia continuar con el esfuerzo de llevar a la práctica y a plenitud el plan original como un modelo integral educativo y de vanguardia.

La Gestión del conocimiento se lleva a cabo en las organizaciones, que buscan transferir el conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.

Por lo general el proceso implica métodos que involucran técnicas para capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual que preste beneficios genéricos y además que estos puedan compartirse.

Actualmente, las tecnologías de la información permiten contar con herramien-tas que apoyan la gestión del conocimiento en las empresas, permitiendo obtener la recolección, la transferencia, la seguridad y la administración sistemática de la información, junto con los sistemas diseñados para ayudar a hacer

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