Wells Y Asociados

INFORME PARA DIRECTIVOS

1. PRESENTACIÓN

Wells y Asociados es una de las firmas consultoras financieras mas importantes de los Estados Unidos. La empresa, entre otras acciones, se encuentra revisando los procesos de contratación de los trabajadores. Para ello, seleccionó al azar 60 fichas de los 197 candidatos que habían sido contratados hace dos años, con información sobre género, edad al contratarse, promedio ponderado de las notas universitarias, calidad de la universidad de procedencia, nota de la prueba de aptitudes y evaluación del rendimiento al segundo año.

El gran número de personas que se contratan, el alto costo de adiestrarlas y el hecho de que no se pueda evaluar realmente los rendimientos hasta fines del segundo año, indican que cualquier mejoría en la eficacia de contratación tendrá como resultado ahorros sustanciales para la firma.

2. OBJETIVOS

 Describir el perfil del personal actualmente

 Recomendar acciones con respecto a las prácticas de contratación.

3. DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DEL PERSONAL

Género

El 53% de los trabajadores es mujer y el 47% es hombre.

Edad al contratarse

La edad promedio de contratación es 22.92 años, con una mediana de 22 años y una moda de 22 años. La edad mínima de contratación fue 21 años y la máxima 36, aunque este último caso es atípico ya que es el único caso que presenta dicha contratación.

La mayor parte de trabajadores pertenece al rango de 21 a 22 años (63% del total) y el 92% de los contratados tiene 26 años ó menos.

Promedio ponderado de notas universitarias

La calificación promedio ponderada en la universidad es 2.51 (en una escala de 0 a 5), la mediana es 2.5 y la moda, 2.4. La calificación mínima es 2.1 y la máxima, 3.7. El 80% de los candidatos contratados tuvo un promedio de notas universitarias entre 2.3 y 2.8.

Calidad de la universidad de procedencia

Las universidades se califican como 1=Excelente, 2=Muy Buena, 3=Buena y 4=Regular. La moda de la muestra es Muy Buena. El 73% de la muestra proviene de una universidad Muy Buena o Excelente.

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Nota de la prueba de aptitudes

El índice de éxito, resultado de la prueba de aptitudes, es en promedio 77.32, con una mediana de 80 y una moda de 87. El valor mínimo registrado es 50 y el valor máximo 97. De acuerdo con las evaluaciones de los candidatos, se considera muy probable que el 51% de los candidatos contratados que están entre el rango de puntuación de 80- 100 tengan éxito en el trabajo.

Clases Límite Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia % Frec. relativa acumulada

50-55 55 5 0.08 8% 8%

56-61 61 3 0.05 5% 13%

62-67 67 8 0.13 13% 27%

68-73 73 7 0.12 12% 38%

74-79 79 6 0.10 10% 48%

80-85 85 11 0.18 18% 67%

86-91 91 12 0.20 20% 87%

92-97 97 8 0.13 13% 100%

Evaluación del rendimiento al final del segundo año

En la muestra, el rendimiento promedio al término del segundo año es 73.95, con una mediana de 74 y una moda de 79. El valor mínimo registrado fue 45 y el máximo fue 99.

El 45% de los trabajadores evaluados se encuentra en la categoría “Sobre el promedio” y el 18% pertenece a la categoría “Excelente”. Sólo el 5% de la muestra ha tenido un puntaje que la define como “Insatisfactorio”.

4. BÚSQUEDA DE LA VARIABLES DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO AL SEGUNDO AÑO

El objetivo de este trabajo es determinar cuáles de las variables que se evalúan al seleccionar a los candidatos tiene relación con el rendimiento al segundo año. De esta manera, se podrá hacer una mejor selección haciendo hincapié en éstas.

Evaluación género versus el rendimiento al segundo año

Se evalúa si existe una relación entre el rendimiento al segundo año y el género. Para ello, se calcula el rendimiento promedio de las mujeres y el de hombres por separado, obteniendo 73.38 puntos para el primer caso y 74.61 puntos para el segundo. El promedio general es 73.95. En una primera observación, se tiene que el promedio de las mujeres es inferior al promedio del grupo, pero es necesario analizar si esta diferencia es relevante. Para ello, se tiene el dato de la desviación estándar del total de la muestra (13.59 puntos). Como puede apreciarse, tanto los promedios masculino como femenino, se encuentran alejados del promedio general en una magnitud inferior a una desviación estándar, por lo que puede concluirse, en relación con el rendimiento, que no hay diferencias relevantes entre ambos géneros.

Evaluación de la edad versus el rendimiento al segundo año

Se grafica el rendimiento al segundo año versus la edad y se obtiene la línea de tendencia. Al calcular el coeficiente de correlación (0.02998), se verifica que es muy cercano a cero, entendiéndose que no hay una relación lineal entre las dos variables estudiadas.

Evaluación del promedio de notas versus el rendimiento al segundo año

Se grafica el rendimiento al segundo año versus la calificación y se obtiene la línea de tendencia. Al calcular el coeficiente de correlación (0.5536), se comprueba que existe una relación directamente proporcional entre ambas variables.

Evaluación de la calidad de la universidad de procedencia versus el rendimiento al segundo año

Se evalúa si existe una relación entre el rendimiento al segundo año y la calidad de la universidad de procedencia. En la siguiente tabla, se presenta la calidad de escuelas en porcentajes para cada tipo de universidad:

Calidad Cantidad %

Excelente 20 33%

Muy Buena 24 40%

Buena 16 27%

En la siguiente tabla se muestra que no existe una relación significativa entre el rendimiento y la calidad de escuela, por tal motivo

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