ESCUELAS QUE MATAN

UNIVERSIDAD INACE

CAMPUS ACAMBAY

ÉTICA PROFESIONAL

ENSAYO: ESCUELAS QUE MATAN

PROFRA: MAYRA EYDI TORRES  RODRIGUEZ

ALUMNA: JANETH FLORES TELLEZ

MAESTRÍA EN EVALUACIÓN PRIMER CUATRIMESTRE

Acambay, México a 25 de marzo de 2017.

ESCUELAS QUE MATAN

El verdadero maestro no es aquel

qué te presta sus alas, sino el que te

 ayuda a desplegar las tuyas

Lilian Dabdoub Alvarado

El día que Ariadna inicio sus prácticas se presentó llenas de entusiasmo y de energía en la escuela, lista para atender al grupo designado… Ariadna quien había trabajado sobre su planeación con técnicas nuevas para hacer más dinámica la clase y que el conocimiento del niño quedara grabado, quedo totalmente satisfecha al escuchar los comentarios positivos de sus alumnos.

Sin embargo no fue el mismo caso para la maestra encargada del grupo quien era una maestra tradicionalista, a quien el cambio no le de importancia, lo mismo pasa con los maestros en la actualidad están acostumbrados al programa tradicionalista renuentes a un cambio en beneficio de los alumnos y esto no es más por comodidad y falta de ética profesional.

En estos días la labor docente, es considerada una serie enigmas y de actuaciones que dejan mucho que desear y que pensar, en el libro de escuelas que matan nos da a conocer una serie de investigaciones realizadas en escuelas y a docentes para que a través del dialogo nos amplíen este panorama sobre la educación y su papel que juegan como docente en el proceso enseñanza aprendizaje. y en el cual todo docente ha de tener un forma de actuar ante un grupo, y en muchas ocasiones es limitada esta actuación sobre todo cuando eres un principiante y tendrás que hacer tus practicas se vie la decepción de que la innovación y los recursos utilizados no deban de cambiar o sobrepasar los límites marcados en lo presentes planes y programas ya establecidos es acaso que seguimos las mismas formas de la escuela tradicional y nada que ver con la escuela nueva.

Entonces cual debe de ser nuestro papel como recién docentes egresados se debe seguir creyendo que no hay nada nuevo y que debamos seguir con lo mismo no habría porque buscar un cambio por ejemplo en lo personal soy una estudiante de pedagogía y al analizar estos casos me veo limitada antes de terminar mi carrera ya que las teorías aprendidas no me dejara tener una actuación de tal forma que el cambio se verá muy lejos y deba interesarme únicamente al encontrar un lugar donde trabajar para obtener un salario profesional del magisterio e ir avanzado conforme el propio sistema me lo solicite.

El cambio se debe de seguir se debe quitar esa etiqueta de que todo profesor deba de hacer frente a su crisis profesional muy independiente de obtener un salario, debe de continuar una serie de actualizaciones en una carrera magisterial para su mejor desempeño tomar en cuenta las líneas estratégicas para tener avances y lograr los objetivos como mejorar una calidad educativa y un estímulo en la formación y mejoramiento en el desempeño laboral obviamente con un estímulo de ingreso permanente a la profesión.

Por lo que las actuales exigencias exigen un cambio y es en las futuras generaciones las que debamos estar interesadas para seguir fomentando una preparación para tener un buen desempeño y a una creatividad que nos permita avanzar de acuerdo a la modernización que la educación requiere, utilizando los materiales y recursos que para esto se destinan e ir más allá de las fronteras.

Haciéndonos la pregunta ¿Por qué es necesario el cambio, renovarse o morir?
Porque la sociedad en la que vivimos refleja la necesidad de una educación de calidad que nos permita enfrentar la vida con un desarrollo personal constante, una mejor calidad de vida y una convivencia armónica con los que nos rodean. Requerimos de una diversidad de medios, de metodologías, de actitudes para enfrentar el momento social, económico e histórico por el que todos los mexicanos estamos amaneciendo día a día. 

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