Escuelas Psicologia
Enviado por Luz Neydalid MARTINEZ ROMERO • 18 de Febrero de 2018 • Informe • 1.555 Palabras (7 Páginas) • 173 Visitas
[pic 1][pic 2]
[pic 3]
ESCUELAS DE LA PSICOLOGIA | PSICOANALISIS | CONDUCTISMO | FUNCIONALISMO | GESTALT |
DEFINICION | Teorías psicológicas y terapéuticas basadas en las teorías de Sigmund Freud, acerca de influencia que tiene la mente inconsciente en el comportamiento. | Es una corriente de la psicología que se encuentra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal. | Corriente filosófica y psicológica que examina la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. | Corriente psicológica nacida del término “gestalt” (traducido a forma) que se centra en la organización perceptual, también conocida como la psicología de la forma. |
ENFOQUE | Centrado en los deseos, sentimientos y temores de los sujetos (desarrollo afectivo). Para Freud, el sujeto es pasivo y se encuentra frente a las fuerzas biológicas (energía instintiva Q) y las fuerzas sociales (experiencias sociales) sobre las que tiene poco control. | Se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. | Buscaba estudiar la mente para comprender cómo las propiedades y características de esta permiten al individuo desenvolverse en su medio. | Considera al individuo como una función del espacio organismo/entorno y su conducta como un reflejo de sus relaciones dentro de ese espacio. |
OBJETO DE ESTUDIO | Centrado en el estudio del inconsciente. Para los psicoanalistas nuestros pensamientos y acciones son consecuencias de factores que derivan de nuestro subconsciente. Por eso, la psicología debía estudiar estos impulsos inconscientes para entender a una persona. | Observación del comportamiento humano, en la conducta manifiesta y observable y que el comportamiento humano puede ser interpretado a través de la comparación entre los estímulos y las respuestas. | Su objeto es el estudio de los procesos psíquicos y la manera cómo estos procesos funcionan para permitir a la persona sobrevivir y adaptarse a su medio. El objetivo principal del funcionalismo es establecer la utilidad de la conciencia. | Los estudios se relacionan con la configuración y la estructuración de la mente, a través de la información que recibe de los sentidos y de cómo estos impactan los procesos mentales superiores. |
PRECURSORES Y REPRESENTANTES |
|
|
|
|
CARACTERISTICAS | Para Freud la personalidad está integrada por tres sistemas:
A su vez estos están divididos
|
|
| Estipula unas leyes o principios que ayudan a la organización perceptual:
|
ESCUELAS DE LA PSICOLOGIA | ESTRUCTURALISMO | HUMANISMO | CONDICIONAMIENTO |
DEFINICION | Término que pertenece a la filosofía y a diversas ciencias humanas. La idea general del estructuralismo de consiste en entender los elementos que componen el lenguaje como sistemas o estructuras relacionadas entre sí. | Llamada tercera fuerza psicológica, emergió en EE.UU en 1961, con la fundación de la American Association for Humanistic Psychology (AAHP).Para el humanismo el hombre es libre, auto determinado; su comportamiento y su visión del mundo son altamente subjetivos e importan en la terapia. | También llamada reflexología, el condicionamiento es una escuela psicológica nacida en Rusia, que comparte una relación cercana con la fisiología. Afirma que los procesos psicológicos son reducibles a reflejos, es decir a procesos puramente fisiológicos y elementales. |
ENFOQUE | Se centró en tres cosas: los elementos individuales de la conciencia, cómo se organizan en las experiencias más complejas, y cómo estos mentales fenómenos correlacionados con los eventos físicos. | El enfoque humanista eleva la salud mental y los atributos positivos de la vida. Se considera a la persona como un ser individual, al que es preciso atender de forma multidimensional y personalizada. | La esencia de este proceso se centra en el condicionamiento y el aprendizaje como técnica que permite descubrir las condiciones para que ante un estímulo se dé una respuesta que no le pertenece. |
OBJETO DE ESTUDIO | Basado en el estudio de la conciencia, utilizaban como método la introspección para describir detalladamente las sensaciones, emociones y pensamientos de las personas en determinadas situaciones. | El objeto del estudio es el hombre en su totalidad. El humanismo no solo tiene una concepción teórica sobre lo que le rodea, sino que crea métodos terapéuticos orientados a aliviar a sus clientes. Porque sí, para el humanismo la persona que acude a un terapeuta no es un paciente, sino un cliente con el que se relacionará casi de igual a igual. | Entre su campo de estudio está el análisis de la actividad nerviosa superior (corteza cerebral). Esta corriente sostiene que la conducta humana no solo depende de reflejos naturales o incondicionados, sino también hace uso de reflejos aprendidos. |
PRECURSORES Y REPRESENTANTES |
|
|
|
CARACTERISTICAS |
|
| Se pueden diferenciar dos tipos de condicionamiento más importantes:
|
...