Guerrig y Zimbardo lectura sobre aprendizaje,

Constantemente los individuos buscamos una forma de adaptación al ambiente que nos rodea, ya sea la universidad, la cuidad o un nuevo círculo social, donde los resultados pueden ser positivos o negativos. Este, es el caso de Andrea, una joven de 20 años que se muda a Boston con el fin de realizar sus estudios universitarios, pero su proceso de acoplamiento al nuevo entorno no ha sido el mejor, en las noches no logra dormir debido al ruido de los carros, lo cual trae como consecuencia su bajo rendimiento en la universidad, a su vez, su salud no se encuentra bien, ya que últimamente tiene fuertes dolores de cabeza, una constante gripa y ansiedad para dormir. Por lo anterior, le brindaremos a Andrea ayuda psicológica, mediante la cual, mostraremos, como se evidencian procesos de sensación, percepción y aprendizaje; también, como interactúa la memoria, el razonamiento y solución de problemas,  por ultimo pero no menos importante como intervienen las emociones el estrés y la salud.

Según……….. La sensación son los datos puros de nuestra experiencia, ya sean sonidos, imágenes, sabores etc.; y la percepción es el proceso mental mediante el cual clasificamos e identificamos patrones significativos de la información que nuestros órganos sensoriales reciben constantemente. Dentro de estos órganos sensoriales se encuentran la audición, visión, olfato, gusto y los sentidos de la piel. El proceso de sensación y percepción en el caso de Andrea, empieza por una forma de energía mediante una vibración sonora, la cual es ocasionada por el ruido de los carros, después pasa por una célula receptora, y ya que el estímulo es bastante fuerte, la señal es enviada atraves de los nervios sensoriales al área de la corteza cerebral donde el encéfalo se encarga de interpretar las “señales sin forma”, en este caso el ruido de los carros.

Guerrig y Zimbardo en su lectura sobre aprendizaje, nos plantea dos tipos diferentes de experiencias: el aprendizaje por condicionamiento clásico y aprendizaje por condicionamiento operante.  En el primero, hay un estímulo y una respuesta, también se deben tener en cuenta variables como la importancia del tiempo y la frecuencia con la cual se presenta el estímulo para obtener la respuesta. En el segundo el aprendizaje es el resultado de las consecuencias, ya que el organismo asocia respuestas con estímulos y después se determina la probabilidad de ocurrencia de la conducta.

Según…… en la lectura sobre memoria y olvido, nos plantea que la memoria consiste en una serie de pasos conocidos como el “modelo de procesamiento de información” el cual consiste en la codificación, el almacenamiento y recuperación de la información obtenida por nuestro cerebro. Es decir, la memoria es la capacidad de recordar las cosas que hemos experimentado, aprendido e imaginado. Lo anterior se clasifica en cuatro etapas de la memoria diferentes: memoria a corto plazo, memoria de trabajo, memoria a largo plazo y memoria explicita e implícita. La primera, la información se retiene de lo que estamos pensando o de la circunstancia actual en la que nos encontremos. La segunda, realiza una actividad cognitiva que permite, realizar diferentes procesos mentales como escuchar, razonar y/o tomar decisiones. La tercera, se basa en que todo lo que aprendemos es almacenado en el MLP, en ella se encuentran todos los conocimientos que posee una persona sobre el mundo y el yo. Por último la memoria explicita que se basa en las cosas de las cuales tenemos consciencia y describimos fácilmente, y la memoria implícita, que se basa en las cosas de las cuales no tenemos consciencia y no podemos describir con facilidad.

…………….. En su lectura sobre pensamiento y lenguaje, plantea que la solución de problemas implica procesar la información que tenemos sobre el problema, para ello se debe interpretar el problema, generar estrategias y evaluar el progreso. El primero, se debe presentar el problema de tal manera que se pueda facilitar la solución o dificultarla. En la generación de estrategias y evaluación del progreso, se realizan tres pasos, el primero, ensayo y error (problemas simples con opciones limitadas), algoritmo (garantiza la solución) y por ultimo Heurístico, donde evaluamos por representatividad la situación o similitud familiar, luego indagamos en información que sea accesible a la memoria y por ultimo reconocemos la información que apoyara nuestras propias creencias y se ignoran las que no las apoya todo esto llevado a cabo mediante el sesgo de confirmacion.

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